ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 384
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Содержание.1. Дневник педагогической практики2. Общие представления об образовательной организации3. Нормативно правовые документы определяющие деятельность образовательной организации4. Осуществление режимного процесса в образовательном учреждение и наблюдение за его выполнением5. Общий анализ программы6. Общее представление об имеющейся пространственно-образовательной среде в общеобразовательной организации7. Анализ проведенной практической работы в качестве помощника воспитателя8. Разработка сценария игр с детьми и его практическое воплощение9. Помощь в проведение родительского собрания в соответствии с планом воспитателя.10. Научно – исследовательская работа11. Отзыв работодателя1.Дневник педагогической практики
2.Общее представление об общеобразовательной организации.Я, Онищенко Анастасия Сергеевна, проходила ознакомительную практику с 06.03.2017 по 19.03.2017 в Муниципальном Бюджетным Дошкольном Образовательном Учреждении. «Яшкинский детский сад Яшкинского Муниципального района». Адрес: Кемеровская область, поселок Яшкинский, улица Чкалова 9Детский сад введен в эксплуатацию в 1966 годуХарактеристика учреждения:Яшкинский детский сад функционирует в двух этажном помещении, отвечающем санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству ДОУ, определённым Министерством образования Российской Федерации.Цель МБДОУ: создание условий для полноценного развития каждого ребенка и оказание ему помощи в соответствии с индивидуальными особенностями.Условий для оказания дополнительных образовательных услуг не имеется, в связи с отсутствием материально-технической оснащенности и отсутствием ставок на специалистов.Детский сад осуществляет тесное сотрудничество с «Домом творчества» при организации кружковой деятельности, с клубом дети сада выступают на общественных концертах.Режим работы ДОУ:пятидневная рабочая неделя;10.5-часовое пребыванием детей в МБДОУ с 7.30. – 18.00. выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.Количество групп – 4, из них:1 младшая группа (дети с 1 года 6месяцев до 3-х лет);2 младшая группа (дети от 3 до 4 лет);Разновозрастная группа (дети от 4 до 6 лет);Подготовительная группа (дети от 6 до 7 лет)В детском саду осуществляется образовательный процесс, следующими специалистами:
Структура управления образовательной организацией:Заведующая детским садом - осуществляет общее руководство детским садом. В своей деятельности она опирается на Закон РФ "Об образовании", Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, Устав дошкольного учреждения, и на другие законодательные акты. Она занимается комплектованием групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием их здоровья, индивидуальными особенностями и запросамиродителей, подбирает кадры, руководит педагогами, и обслуживающим персоналом. Кроме того, заведующая отвечает за рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников.Родители могут обращаться к заведующей за консультациями и вносить собственные предложения по улучшению работы с детьми, в частности, предложения по организации дополнительных услуг. Родители также в праве требовать от нее, чтобы руководимый ею коллектив обеспечивал ребенку подобающий уход, воспитание и обучение, охрану и укрепление здоровья - в соответствии с условиями договора.Воспитатель - педагог, непосредственно отвечающий за жизнь и здоровье вверенных ему детей. Однако воспитатель не просто «приглядывает» за малышами, она планирует и проводит занятия, игры, прогулки и развлечения в соответствии с возрастом детей. Создает условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательной программы и, собственно говоря, сама же ее реализует. Совместно с музыкальным руководителем готовит праздники, развлекательные и спортивные занятия. Руководит работой младшего воспитателя. Соблюдает права и свободы воспитанников,содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребенка. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.Кроме того, воспитатель ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом.Музыкальный руководитель - отвечает за музыкальное воспитание. Организует и проводит музыкальные занятия, литературно-музыкальные утренники, праздники. Выявляет музыкально одаренных детей и занимается с ними индивидуально и в группе. Участвует в проведении утренней гимнастики, физкультурных занятий и развлечений, обеспечивает музыкальное сопровождение организованных игр детей во 2-й половине
дня, проводит музыкально-дидактические, театрализованные и ритмические игры. Соблюдает права и свободы воспитанников, содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребенка. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни издоровья обучающихся в период образовательного процесса.Учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал:К учебно-вспомогательному персоналу относятся младший воспитатель,медицинская сестра, завхоз, делопроизводитель.Завхоз - руководит работами по хозяйственному обслуживанию детского сада. Заказывает поставщикам продукты питания, следит за качеством привезённой продукции. Следит за состоянием помещений, занимается закупками мебели, посуды, оборудования и игрушек. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории, следит за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей ивзрослых.К обслуживающему персоналу относятся повар, дворник, рабочий по обслуживанию здания, машинист по стирке и ремонту белья.Все эти сотрудники обеспечивают бесперебойную работу дошкольного учреждения, но только младший воспитатель работает непосредственно с детьми.Младший воспитатель - (помогает воспитателю в организации воспитательно - образовательного процесса, и вместе с воспитателем отвечает за жизнь и здоровье воспитанников. Мл. воспитатель приносит с кухни пищу и раздаёт её вместе с воспитателем детям, затем убирает и моет посуду, готовит воду для умывания детей, для полоскания рта; в старших группах помогает детям организовать сервировку детских столов. Помогает воспитателю одеть детей на прогулку, проводить и встретить после неё,раздеть детей перед тихим часом и одеть после него. Готовит все необходимое для проведения закаливающих и гигиенических процедур.Также младший воспитатель отвечает за чистоту в помещениях; два раза в день она проводит влажную уборку в группе. В соответствии с требованиями СанПиН проводит санитарную обработку посуды, игрушек. Следит за чистотой полотенец, меняет их по мере загрязнения, помогает воспитателю в проведении гигиенических процедур с детьми.
Один раз в неделю проводит смену постельного белья.Все сотрудники детского сада работают в тесном контакте друг с другом, создавая наилучшие условия для физической и психической жизни ребенка.Структура управления ДОУСистема управления нашего ДОУ обеспечивает включение всех участниковпедагогического процесса в управление.Управляющая система состоит из двух структур:I структура - общественное управление:Педагогический советОбщее собрание коллективаСовет Бюджетного учреждения, деятельность которых регламентируется в соответствии с законодательством, Уставом дошкольного учреждения.II структура - административное управление, имеющее многоуровневую структуру.1 уровень - заведующая ДОУ.Управленческая деятельность заведующей обеспечивает:материальныеорганизационныеправовыесоциально - психологические условия для реализации функции управленияобразовательным процессом в ДОУ. Объект управления заведующей - весь коллектив. Распоряжения заведующей обязательны для всех участников образовательного процесса.2 уровень – завхоз, медсестра.Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласнофункциональным обязанностям.3 уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами, обслуживающим персоналом.Объект управления – воспитанники и их родители (законные представители)3.Нормативно-правовые документы, определяющие деятельность общеобразовательной организации- Устав – описывает учредителя учреждения и собственника его имущества, предмет, цели, виды деятельности учреждения.- Кодекс о нормах профессиональной этики педагога - документ, разработанный с целью создания корпоративной культуры в образовательной организации улучшения имиджа учреждения, оптимизации взаимодействия с внешней средой и внутри нашей школы, совершенствования управленческой структуры, т.е. обеспечения устойчивого развития в условиях современных перемен. Он описывает предмет и сферу регулирования, источники и принципы педагогической этики, основные нормы для педагога – личность педагога, ответственность, авторитет, честь, репутация, взаимоотношения с администрацией, коллегами, воспитанниками и их родителями (законными представителями), свобода слова, использование информационных ресурсов, личные интересы и самоотвод, благотворительность и меценатство, прием на работу или перевод на более высокую должность, механизм работы комиссии по этике.
| дата | План работы дня | Подпись педагога |
| 06.03.2017 | -Экскурсия по детскому саду, встреча с заведующей. Работа с информацией на сайте ДОУ. -Знакомство с учебно-методической базой и нормативными документами образовательной организации. | |
| 07.032017 | -Знакомство с группой детей дошкольного возраста. Установление с ними контакта. -Применение игр способствующих сближению и созданию благоприятной эмоциональной атмосферы. | |
| 09.03.2017 | -Изучение специфики труда воспитателя, перспективного и календарного планов работы группы. -Наблюдение проведения режимных моментов (проведение культурно-гигиенических мероприятий, организация сна, питания, прогулки) | |
| 10.03.2017 | -Помощь в приёме детей. -Организация физкультминуток в образовательной деятельности. -Применение художественного слова. -Организация Сюжетно-ролевой игры «Супермаркет» -Разработка сценария развлекательного досуга «Мама папа я спортивная семья» | |
| 13.03.2017 | -Проведение утренней гимнастике. -Помощь в провидение режимных моментов. -Наблюдения с детьми на прогулке. -Предварительная работа с детьми и их родителями в подготовке развлекательного досуга. -Подготовка к родительскому собранию: Составление консультации для родителей: 1)Воспитываем послушание у ребёнка. 2) Тренировка пальцев рук ребёнка не только подготавливает руку к письму, но и способствует развитию его речи, повышению уровня интеллекта. | |
| 14.03.2017 | -Утренний приём детей. -Проведения занятия по лепке «Коровки» -Осуществление режимных моментов. -Организация театрализации сказки «Волк и семеро козлят» -Проведение подвижных игр. -Подготовка группы , спортивного инвентаря к проведению развлекательного досуга. | |
| 15.03.2017 | -Реализация развлекательного досуга «Папа мама я спортивная семья. -Помощь в проведение режимных моментов. -Подвижные игры на прогулке. -Разучивание с детьми физкультминутки «Дни недели». | |
| 16.03.2017 | -Проведение утренней гимнастике. -Проведение режимных моментов. -Наблюдение и беседы с детьми на прогулке. -Проведение дидактических игр: «Что в лесу растет, кто в лесу живет», «Кто в какой стране живет», «Узнай по описанию» Помощь в проведение родительского собрания «Готовность ребёнка к школе» | |
| 17.03.2017 | Составление отчёта | |
2.Общее представление об общеобразовательной организации.Я, Онищенко Анастасия Сергеевна, проходила ознакомительную практику с 06.03.2017 по 19.03.2017 в Муниципальном Бюджетным Дошкольном Образовательном Учреждении. «Яшкинский детский сад Яшкинского Муниципального района». Адрес: Кемеровская область, поселок Яшкинский, улица Чкалова 9Детский сад введен в эксплуатацию в 1966 годуХарактеристика учреждения:Яшкинский детский сад функционирует в двух этажном помещении, отвечающем санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству ДОУ, определённым Министерством образования Российской Федерации.Цель МБДОУ: создание условий для полноценного развития каждого ребенка и оказание ему помощи в соответствии с индивидуальными особенностями.Условий для оказания дополнительных образовательных услуг не имеется, в связи с отсутствием материально-технической оснащенности и отсутствием ставок на специалистов.Детский сад осуществляет тесное сотрудничество с «Домом творчества» при организации кружковой деятельности, с клубом дети сада выступают на общественных концертах.Режим работы ДОУ:пятидневная рабочая неделя;10.5-часовое пребыванием детей в МБДОУ с 7.30. – 18.00. выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.Количество групп – 4, из них:1 младшая группа (дети с 1 года 6месяцев до 3-х лет);2 младшая группа (дети от 3 до 4 лет);Разновозрастная группа (дети от 4 до 6 лет);Подготовительная группа (дети от 6 до 7 лет)В детском саду осуществляется образовательный процесс, следующими специалистами:
| Ф.И.О. | Должность | Образование | Стаж | Категория |
| Моисеева Евгения Владимировна | Заведующая | Высшее | 13 лет | Высшая |
| Кириллов Вячеслав Юрьевич | Музыкальный руководитель | Средне-специальное | 2 года | |
| Пастухова Екатерина Генриховна | Воспитатель | Средне-специальное | 36 лет | |
| Штенина Татьяна Николаевна | Воспитатель | Средне-специальное | 12 лет | Первая |
| Кустова Елена Владимировна | Воспитатель | Средне-специальное | 17 лет | Первая |
| Павлюченко Татьяна Алексеевна | Воспитатель | Средне-специальное | 33 года | |
| Иванчикова Олеся Александровна | Воспитатель | Высшее, получение второго высшего. | 6 лет | Первая |
| Онищенко Анастасия Сергеевна | Воспитатель | Среднее специальное, получение высшего. | 8лет | Первая |
| Оджагова Юлия Николаевна | Медработник | Среднее специальное | 1 год | |
| Афанасенко Светлана Алексеевна | Помощник воспитателя | Среднее специальное | 12 лет | |
| Юрьева Елена Владимировна | Помощник воспитателя | Начальное | 9 год | |
| Навасёлова Светлана | Помощник воспитателя | Начальное | 1 год | |
| Болтовская Татьяна Владимировна | Помощник воспитателя | Начальное | 5 лет | |
Структура управления образовательной организацией:Заведующая детским садом - осуществляет общее руководство детским садом. В своей деятельности она опирается на Закон РФ "Об образовании", Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, Устав дошкольного учреждения, и на другие законодательные акты. Она занимается комплектованием групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием их здоровья, индивидуальными особенностями и запросамиродителей, подбирает кадры, руководит педагогами, и обслуживающим персоналом. Кроме того, заведующая отвечает за рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников.Родители могут обращаться к заведующей за консультациями и вносить собственные предложения по улучшению работы с детьми, в частности, предложения по организации дополнительных услуг. Родители также в праве требовать от нее, чтобы руководимый ею коллектив обеспечивал ребенку подобающий уход, воспитание и обучение, охрану и укрепление здоровья - в соответствии с условиями договора.Воспитатель - педагог, непосредственно отвечающий за жизнь и здоровье вверенных ему детей. Однако воспитатель не просто «приглядывает» за малышами, она планирует и проводит занятия, игры, прогулки и развлечения в соответствии с возрастом детей. Создает условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательной программы и, собственно говоря, сама же ее реализует. Совместно с музыкальным руководителем готовит праздники, развлекательные и спортивные занятия. Руководит работой младшего воспитателя. Соблюдает права и свободы воспитанников,содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребенка. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.Кроме того, воспитатель ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом.Музыкальный руководитель - отвечает за музыкальное воспитание. Организует и проводит музыкальные занятия, литературно-музыкальные утренники, праздники. Выявляет музыкально одаренных детей и занимается с ними индивидуально и в группе. Участвует в проведении утренней гимнастики, физкультурных занятий и развлечений, обеспечивает музыкальное сопровождение организованных игр детей во 2-й половине
дня, проводит музыкально-дидактические, театрализованные и ритмические игры. Соблюдает права и свободы воспитанников, содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребенка. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни издоровья обучающихся в период образовательного процесса.Учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал:К учебно-вспомогательному персоналу относятся младший воспитатель,медицинская сестра, завхоз, делопроизводитель.Завхоз - руководит работами по хозяйственному обслуживанию детского сада. Заказывает поставщикам продукты питания, следит за качеством привезённой продукции. Следит за состоянием помещений, занимается закупками мебели, посуды, оборудования и игрушек. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории, следит за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей ивзрослых.К обслуживающему персоналу относятся повар, дворник, рабочий по обслуживанию здания, машинист по стирке и ремонту белья.Все эти сотрудники обеспечивают бесперебойную работу дошкольного учреждения, но только младший воспитатель работает непосредственно с детьми.Младший воспитатель - (помогает воспитателю в организации воспитательно - образовательного процесса, и вместе с воспитателем отвечает за жизнь и здоровье воспитанников. Мл. воспитатель приносит с кухни пищу и раздаёт её вместе с воспитателем детям, затем убирает и моет посуду, готовит воду для умывания детей, для полоскания рта; в старших группах помогает детям организовать сервировку детских столов. Помогает воспитателю одеть детей на прогулку, проводить и встретить после неё,раздеть детей перед тихим часом и одеть после него. Готовит все необходимое для проведения закаливающих и гигиенических процедур.Также младший воспитатель отвечает за чистоту в помещениях; два раза в день она проводит влажную уборку в группе. В соответствии с требованиями СанПиН проводит санитарную обработку посуды, игрушек. Следит за чистотой полотенец, меняет их по мере загрязнения, помогает воспитателю в проведении гигиенических процедур с детьми.
Один раз в неделю проводит смену постельного белья.Все сотрудники детского сада работают в тесном контакте друг с другом, создавая наилучшие условия для физической и психической жизни ребенка.Структура управления ДОУСистема управления нашего ДОУ обеспечивает включение всех участниковпедагогического процесса в управление.Управляющая система состоит из двух структур:I структура - общественное управление:Педагогический советОбщее собрание коллективаСовет Бюджетного учреждения, деятельность которых регламентируется в соответствии с законодательством, Уставом дошкольного учреждения.II структура - административное управление, имеющее многоуровневую структуру.1 уровень - заведующая ДОУ.Управленческая деятельность заведующей обеспечивает:материальныеорганизационныеправовыесоциально - психологические условия для реализации функции управленияобразовательным процессом в ДОУ. Объект управления заведующей - весь коллектив. Распоряжения заведующей обязательны для всех участников образовательного процесса.2 уровень – завхоз, медсестра.Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласнофункциональным обязанностям.3 уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами, обслуживающим персоналом.Объект управления – воспитанники и их родители (законные представители)3.Нормативно-правовые документы, определяющие деятельность общеобразовательной организации- Устав – описывает учредителя учреждения и собственника его имущества, предмет, цели, виды деятельности учреждения.- Кодекс о нормах профессиональной этики педагога - документ, разработанный с целью создания корпоративной культуры в образовательной организации улучшения имиджа учреждения, оптимизации взаимодействия с внешней средой и внутри нашей школы, совершенствования управленческой структуры, т.е. обеспечения устойчивого развития в условиях современных перемен. Он описывает предмет и сферу регулирования, источники и принципы педагогической этики, основные нормы для педагога – личность педагога, ответственность, авторитет, честь, репутация, взаимоотношения с администрацией, коллегами, воспитанниками и их родителями (законными представителями), свобода слова, использование информационных ресурсов, личные интересы и самоотвод, благотворительность и меценатство, прием на работу или перевод на более высокую должность, механизм работы комиссии по этике.