Файл: Економіка природокористування Макарова Н.С. та ін. Навчальний посібник.pdf

26 

Принцип 24 
Війни за своєю суттю мають деструктивний вплив на сталий розвиток. То-

му держави під час збройних конфліктів повинні дотримуватися міжнародного 
права  стосовно  охорони  навколишнього  середовища  і  об’єднувати,  по  мірі  не-
обхідності, свої зусилля щодо його подальшого розвитку. 

Принцип 25 
Мир, розвиток та охорона навколишнього середовища є взаємозалежними і 

нероздільними. 

 Принцип 26 
Держави  повинні  вирішувати  всі  свої  екологічні  суперечності  мирним 

шляхом та відповідними засобами згідно з Уставом ООН. 

Принцип 27 
Держави та люди повинні сумлінно та в дусі партнерства співпрацювати в 

реалізації принципів, закладених у цій Декларації, а також у подальшому вдос-
коналенні міжнародного права для сприяння сталому розвитку. 

Розділіться на малі групи, розгляньте по 5-6 різних принципів, сформуйте 

на їх основі завдання і напрями екологічної політики України. 

Рекомендовані теми рефератів 

1. Сучасний стан природокористування. 
2. Характеристика завдань “Економіки природокористування”. 
3. Формування екологічної культури в різних країнах світу. 
4. Практичне значення біосфери та її елементів. 
 

Тестові завдання 

1. Антропогенні зміни – це: 
а) будь-які зміни, що відбуваються в житті суспільства; 
б)  зміни  в  навколишньому  природному  середовищі,  що  виникають  в  ре-

зультаті діяльності людей; 

в)  зміни  в  навколишньому  природному  середовищі,  що  виникають  після 

повеней, пожеж, землетрусів; 

г) будь-які зміни  в природі, що виникають від дій  людей, тварин, природ-

них стихій. 

 
2. Раціональне природокористування – це:  
а) необхідний і доступний для буття людства простір, що піддається впли-

ву суспільства, яке у ньому живе,  частково його дає природа, а також створює 
сама людина;  

б) показники залучення ресурсів до господарчого обігу з цільовим призна-

ченням, нормативи якості середовища та ресурсів, показники нормальної і фак-

27 

тичної продуктивності ресурсів, розміри збитку господарству  країни, стан здо-
ров’я населення; 

в)  економне,  бережливе  спрямування  суспільних  заходів,  що  призначені 

для планомірного збереження та розширеного відтворення природо-ресурсного 
потенціалу,  поліпшення  виробничих  умов  родючості  ґрунтів,  продуктивності 
водних ресурсів, лісу, атмосферного повітря, інших факторів та чинників виро-
бництва;  

г) охорона та відновлення природних ресурсів з урахуванням потреб суспі-

льства і природи. 

 
3.  До раціонального природокористування відносять: 
а) економне використання природних ресурсів у виробництві; 
б)  охорона  та  відновлення  природних  ресурсів  з  урахуванням  потреб  сус-

пільства і природи; 

в) організація та регулювання природо господарчих зв’язків на основі еко-

лого-економічної доцільності; 

г) усі відповіді правильні. 
  
4. До раціонального природокористування не відносять: 
а) принцип оптимальності використання природних ресурсів; 
б) принцип збереження просторової цілісності природничих систем; 
в) принцип ієрархічності суспільства і природи; 
г) принцип взаємозалежності суспільства і природи. 
 
4. Раціональне природокористування враховує: 
а) природоохоронні заходи після порушень в екосистемі; 
б)  виробництво  максимальної  кількості  товарів  з  природних  ресурсів  для 

задоволення потреб суспільства; 

в) економічну ефективність, охорону та відтворення природних ресурсів; 
г) усі відповіді неправильні. 
 
6. Економіка природокористування – це: 
а) наука, що вивчає економічні та екологічні проблеми, які виникають при 

створенні матеріальних і нематеріальних благ; 

б)  наука,  що  вивчає  різноманітні  відносини  між  суспільством  та  природ-

ним середовищем; 

в)  міждисциплінарна  наука,  що  вивчає  взаємовідносини  між  соціально-

економічним розвитком суспільства і використанням природних ресурсів та ро-
зробляє шляхи їх економічного регулювання; 

г)  міждисциплінарна  наука,  що  створює  методи  економічної  оцінки  вико-

ристання природних ресурсів суспільством. 

28 

7. Значення екологічної освіти полягає: 
а)  у  зростанні  екологічних  знань,  формуванні  екологічної  свідомості  і  ку-

льтури у суспільстві; 

б)  в  отриманні  екологічних  знань  і  методів  вирішення  екологічних  про-

блем у виробництві; 

в) усі відповіді правильні; 
г) правильної відповіді немає. 
 
8. Екологічна культура формується як процес єдності проблем: 
а)  формування  екологічної  свідомості  і  розуміння  наслідків  забруднення 

навколишнього природного середовища; 

б)  широке  роз’яснення  еконаслідків,  необхідність  екологічного  підходу  в 

життєдіяльності людини і поява в них екосвідомості; 

в)  формування  екологічної  відповідальності  у  виробництві,  розуміння 

шляхів вирішення екологічних проблем, роз’яснення напрямів розвитку еконо-
міки країни; 

г)  пошук  вирішення  всіх  екологічних  проблем,  поєднання  екологічних  і 

економічних проблем, єдність загальних знань з екологією. 

 
9. Біосфера має такі складові: 
а) стратосфера, літосфера, озоновий шар; 
б) літосфера, гідросфера, атмосфера, ноосфера; 
в) літосфера, гідросфера і атмосфера; 
г) стратосфера, тропопауза, атмосфера, гідросфера, літосфера. 
 
10. Структура атмосфери включає у свій склад: 
а) тропосферу, стратосферу, мезосферу, гідросферу; 
б) мезосферу, термосферу, екзосферу; 
в) стратосферу, мезосферу, термосферу, екзосферу; 
г) тропосферу, тропопаузу, стратосферу, мезосферу, термосферу, екзосферу.