Файл: Пояснительная записка 2 ожидаемые результаты освоения программы 4 Основным критерием результативности освоения образовательной программы Я и мое Отечество.docx

Учебно-тематический план

4 класс

№	Тема		Практическая часть			Кол-во часов		План					Факт
I. Жизненный подвиг наших земляков
1-5	Наш край в годы Великой Отечественной Войны		Изучение исторического прошлого родного края, рассказы о земляках-героях			5
6	М.П. Лазарев- известный мореплаватель		Знакомство с биографией земляка и его открытиями			1
7-8	Братья Столетовы: выдающийся физик и известный генерал (посещение Дома – музея Столетовых)		Знакомство с биографией земляков и их научными достижениями			2
9-14	История города /села в лицах Почетный гражданин.		Изучение сведений об известных спортсменах, музыкантах, художниках, писателях и поэтах Владимирской земли			6
II. Культурные и экономические центры области
15-18	Культурно-образовательные центры области и родного города		Посещение театра, выставок, экскурсии в музеи. Знакомство с библиотеками Праздник		4
19-21	Предприятия Владимирской области, их вклад в развитие экономики России. Местное производство.		Изучение промышленности и экономики родного края, посещение предприятий		3
III. Кем быть?
22-24	Многообразие профессий. Что я знаю о профессиях моих родителей		Изучение профессий родного края, рассказы о профессиях родных и близких, встречи с представителями разных профессий		3
25-26	Династии		Изучение династий семей		2
27-29	Встречи с интересными людьми		Интервьюирование и анкетирование		3
IV. Я - гражданин России
30		Наш край в судьбе России	Путешествие по Золотому кольцу		1
31		Я - гражданин России	Знакомство с государственными символами/ создание патриотических плакатов		1
32-34		Повторение и обобщение изученного. Краеведческая мозаика	Проведение игр, викторин, конкурсов по теме «Знаешь ли ты свой край?»		3
ВСЕГО:				34

---

Формы реализации программы:

Тематические беседы, уроки, сообщения, викторины, коллективные творческие дела, литературно-музыкальные композиции, просмотр и обсуждение видеоматериала, устный журнал, предметные недели, трудовые дела, выставки декоративно - прикладного искусства, встречи с интересными людьми, конкурсы, посещение музеев, праздники, посвященные памятным датам, круглые столы, читательские конференции, интеллектуально - познавательные игры, заочные путешествия, организация выставок, экскурсий, акции, проведение «Уроков мужества», фототеки, тематические стенды, творческие проекты и презентации.

Формы контроля
В качестве основных форм при освоении данной программы рекомендуются следующие формы контроля:

• 
  Тестирование
  

• 
  Непосредственное участие младших школьников в:
  

- праздниках;

- конкурсах;

- олимпиадах;

- социальных проектах ( коллективных творческих делах)

• 
  Устные выступления учащихся ( подготовка небольших сообщений и выступления с докладом)
  

• 
  Анализ продуктов творческой деятельности ребенка
  

5.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

• 
  Харчевникова Е.Л. Региональная образовательная программа школы I ступени «НАШ КРАЙ»- Владимир, ВИПКРО, 2005.
  

• 
  Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования / А. Я. Данилюк, А. А. Логинова. – М. Просвещение, 2012. – 32 с. – (Работаем по новым стандартам).
  
• 
  Савинов Е.С. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. М.: Просвещение, - 2010. -191, 204 с.
  
• 
  Концепция патриотического воспитания граждан РФ // Воспитание школьников. - 2005. - №1. -147 с.
  
• 
  Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников. М.: Просвещение, 2009. - 35 с.
  
• 
  О воспитательном компоненте Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения // Воспитание школьников. - 2009. - №8 -10-16 с.
  
• 
  Черемисина В.Г. Духовно-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста. Кемерово: КРИПКиПРО, 2010. - 14-36 с.
  
• 
  Государственные символы России. Герб. Флаг. Гимн.: материалы для проведения уроков, посвященных государственной символике России / сост. Т. В. Шепелева. – Изд. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2013. – 69 с.
  
• 
  Жиренко О. Е., Лапина Е. В., Киселева Т. В. Я – гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2008. -160 с. – (Педагогика. Психология. Управление.)
  
• 
  Классные часы: внеклассная работа: 1-4 классы / сост. М. А. Козлова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2013. – 271, (1) с.
  
• 
  Праздники в начальной школе: сценарии, литературные игры, викторины, конкурсы. – Вып. 3 / авт.- сост. М. М. Малахова и др. – 2-е изд., стереотип. – Волгоград: Учитель, 2008. – 134 с.
  
• 
  Проектные задачи в начальной школе: пособие для учителей / (А. Б. Воронцов, В. М. Заславский, С. В. Егоркина и др.); под ред. А. Б. Воронцова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 176 с. – (Стандарты второго поколения).
  
• 
  Экологическое образование младших школьников: рекомендации, конспекты уроков, занимательные материалы/ авт. – сост. Л. Д. Ласкина (и др.). – Волгоград: Учитель, 2014. – 170 с.
  

---

---