37

Умения ФГОС	Умения ПС	Выводы
Использовать языки структурного, объектно- ориентированного программирования и языка сценариев для создания независимых программ, разрабатывать графический интерфейс приложения; Создавать проект по разработке приложения и формулировать его задачи, выполнять управление проектом с использованием инструментальных средств;
Выполнять настройку интерфейса операционных систем; Набирать алфавитно- цифровую информацию на клавиатуре персонального компьютера 10-пальцевым методом; Управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в интернете; Подключать периферийные устройства и компьютерную оргтехнику к персональному компьютеру и настраивать режимы ее работы; Производить установку и замену расходных материалов для периферийных устройств и компьютерной оргтехники; Производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтер и другие периферийные устройства вывода; Использовать мультимедиа- проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера; Производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов; Производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;	Разрабатывать электронные текстовые документы; Писать деловые письма; Создавать простые программы; Применять текстовые редакторы для создания текстовых документов; Анализировать влияние изменений; Пользоваться функциями системы; Выполнять ручные функциональные тесты программного обеспечения; Применять шаблоны функциональных требований; Анализировать проблемы; Алгоритмизировать деятельность; Применять текстовые и графические редакторы для создания и обработки текста и изображений; Описывать видимое состояние, реакции и поведение системы в технических терминах; Создавать снимки состояния пользовательского интерфейса; Устанавливать и удалять прикладное ПО; Применять табличные процессоры для обработки числовых данных; Применять графические редакторы для создания и обработки изображений; Применять текстовые редакторы для создания и обработки текста.	Умения, необходимые для получения профессии в соответствии с ФГОС, формируемые в профессиональном модуле удовлетворяют требованиям профессионального стандарта. ФГОС также содержит перечень умений, формируемых при освоении дисциплин или междисциплинарных курсов профессионального цикла, заложенных ФГОС при получении квалификации техника по информационным системам. Профессиональный стандарт уточняет и подтверждает необходимость формирования необходимых умения для получения профессии «Оператор ЭВ и ВМ», но и вместе с тем уточняет и дополняет их.

---

38

Умения ФГОС	Умения ПС	Выводы
Осуществлять резервное копирование и восстановление данных; Диагностировать простейшие неисправности персонального компьютера, периферийного оборудования и компьютерной оргтехники. Вести отчетную и техническую документацию; Создавать и управлять содержимым документов с помощью редактора документов; Создавать и управлять содержимым таблиц с помощью редакторов таблиц; Создавать и управлять содержимым презентаций с помощью редакторов презентаций; Создавать и управлять содержимым Веб-страниц с помощью НТМ^-редакторов; Вводить, редактировать и удалять записи в базе данных; Создавать и обмениваться письмами электронной почты; Осуществлять навигацию по Веб-ресурсам Интернета с помощью программы Веб- браузера; Осуществлять поиск, сортировку и анализ информации с помощью поисковых интернет-сайтов; Осуществлять взаимодействие с пользователями с помощью программы-пейджера мгновенных сообщений; Распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста; Создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики; Создавать и редактировать объекты мультимедиа, в т.ч. видео-клипы; Пересылать и публиковать

39

Умения ФГОС	Умения ПС	Выводы
Пересылать и публиковать файлы данных в Интернете; Осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ; Осуществлять резервное копирование и восстановление данных; Осуществлять мероприятия по защите персональных данных; Вести отчетную и техническую документацию; Устанавливать и удалять прикладное ПО.

---

Таблица 2 - Сопоставление единиц ФГОС СПО и профессиональных стандартов. Знания Знания ФГОС	Знания ПС	Выводы
Основные задачи сопровождения информационной системы; Регламенты по обновлению и техническому сопровождению обслуживаемой информационной системы; Типы тестирования; характеристики и атрибуты качества; Методы обеспечения и контроля качества; Терминологию и методы резервного копирования; Отказы системы; Восстановление информации в информационной системе; Принципы организации разноуровневого доступа в информационных системах, политику безопасности в современных информационных системах; Цели автоматизации организации; Задачи и функции информационных систем; Типы организационных структур; реинжиниринг бизнес- процессов; Основные модели Порроения информационных систем, их структуру, особенности и области	Возможности типовой ИС Предметная область автоматизации Инструменты и методы выявления требований Технологии межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимодействии, основы конфликтологии Архитектура, устройство и функционирование вычислительных систем Коммуникационное оборудование Сетевые протоколы Основы современных операционных систем Основы современных систем управления базами данных Устройство и функционирование современных ИС Современные стандарты информационного взаимодействия систем Программные средства и платформы инфраструктуры информационных технологий организаций Системы классификации и кодирования информации, в том числе присвоение кодов документам и элементам справочников Отраслевая нормативная техническая документация Источники информации, необходимой для профессиональной деятельности Современный отечественный и	Легко увидеть, что знания необходимые для получения специальности в соответствии с ФГОС, формируемые в профессиональных модулях не удовлетворяют в полной мере требованиям профессионального стандарта. ФГОС также содержит перечень знаний, формируемых при освоении дисциплин профессионального цикла, но если провести точное детальное соответствие, то мы точно увидим, что не все единицы будут соответствовать. Формулировки дидактических единиц в некоторых случаях разнятся, вследствие чего необходимо владеть содержанием дисциплин, чтоб была возможность домысливать. Т.о. полноценный анализ соответствия единиц ФГОС и ПС можно выполнить только коллегиально.

---

40

Знания ФГОС	Знания ПС	Выводы
применения; Особенности программных средств используемых в разработке информационных систем; Методы и средства проектирования информационных систем; Основные понятия системного анализа; Национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы контроля качества. основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений); Сервисно- ориентированные архитектуры, СКМ-системы, ЕКР-системы; Объектно- ориентированное программирование; Спецификации языка, создание графического пользовательского интерфейса (ОШ), файловый ввод-вывод, создание сетевого сервера и сетевого клиента; Платформы для создания, исполнения и управления информационной системой; Основные процессы управления проектом разработки.	зарубежный опыт в профессиональной деятельности Основы бухгалтерского учета и отчетности организаций Основы налогового законодательства Российской Федерации Культура речи Правила деловой переписки Языки программирования и работы с базами данных Основы современных операционных систем Основы современных систем управления базами данных Теория баз данных Системы хранения и анализа баз данных Основы программирования Современные объектно- ориентированные языки программирования Современные структурные языки программирования Языки современных бизнес-приложений Современные методики тестирования разрабатываемых ИС Основы современных систем управления базами данных Теория баз данных Основы управления изменениями Коммуникационное оборудование Современные стандарты информационного взаимодействия систем Программные средства и платформы инфраструктуры информационных технологий организаций Системы классификации и кодирования информации, в том числе присвоение кодов документам и элементам справочников Отраслевая нормативная техническая документация Основы системного администрирования Возможности ИС Технологии подготовки и проведения презентаций Методики и типовые программы обучения пользователей, рекомендованные производителем ИС Инструменты и методы выявления требований Основы администрирования баз данных Форматы обмена данными Интерфейсы обмена данными Инструменты и методы проведения физических аудитов качества Основы конфигурационного управления

---

41

Знания ФГОС	Знания ПС	Выводы
	Каналы коммуникаций Модели коммуникаций Инструменты и методы коммуникаций
Классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров; Устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики; Архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера; Принципы лицензирования и модели распространения операционных систем для персонального компьютера; Виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации; Принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования; Виды и характеристики носителей информации, файловые системы, форматы представления данных; Принципы функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей; Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой; Устройство программного обеспечения; Порядок установки и настройки прикладного программного обеспечения на персональный компьютер; Назначение, разновидности и функциональные возможности редакторов текстов, таблиц и презентаций; Виды и назначение систем

42

Знания ФГОС	Знания ПС	Выводы
управления базами данных, принципы проектирования, создания и модификации баз данных; Назначение, разновидности и функциональные возможности программ распознавания текста; Виды и назначение программного обеспечения для форматирования документов и переписки; Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки растровой и векторной графики; Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания объектов мультимедиа; Методы обработки текстовой, численной и графической информации; Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания Веб-страниц; Структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет; Основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации; Принципы антивирусной защиты персонального компьютера; Состав мероприятий по защите персональных данных; Принципы лицензирования и модели распространения прикладного программного обеспечения для персонального компьютера.	Методы обработки текстовой, численной и графической информации; Основы операционных и файловых систем; Устройство программного обеспечения; Основы теории качества программных систем; Классификация дефектов ПО; Возможности системы, ее внешнее устройство и структура пользовательской документации; Особенности технической реализации функций системы, в ходе применения которых пользователи чаще всего сталкиваются с проблемами; Устройство систем обработки запросов о проблеме; Принципы создания пользовательских интерфейсов; Основы тестирования программного обеспечения; Требования к функциям системы.	Знания, необходимые для получения профессии в соответствии с ФГОС, формируемые в профессиональном модуле не в полной мере удовлетворяют требованиям профессионального стандарта. ФГОС также содержит перечень знаний, формируемых при освоении дисциплин профессионального цикла, заложенных ФГОС при получении квалификации техника по информационным системам. Если провести точное детальное соответствие, то мы точно увидим, что не все единицы будут соответствовать. Формулировки дидактических единиц в некоторых случаях разнятся, вследствие чего необходимо владеть содержанием дисциплин или междисциплинарных курсов получения основной специальности.

---

Смотрите также файлы

• Задание Выполнять задание целесообразно школьной командой педагогическая.docx

• На диаграмме показано количество проданных овощей (в кг) на оптовой базе за неделю.docx

• История Философия Экономика.pptx

• Издательство Мектеп Ссылка на учебник httpsreview opiq kzKitDetails246.docx

• Еркін ел рпаЫ.docx