___________________

_________________

____________________

_____________


____________________

_________________




Рабочий лист урока по теме «Восстание Спартака»



Словарь урока

Восстание – высшая форма борьбы за освобождение.

Город Капуя, Везувий, Апулия – места сражений восставших рабов с римской армией.

Лукулл, Помпей, Красс – римские полководцы воевавшие с восставшими рабами.

Фракия – родина Спартака.

Характеристика Спартака - _______________________________________________

______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

Карта в учебнике на стр.249



Дата восстания________________________________________________________________________________

Причины восстания:

1)_______________________________________________________________________________________

2)______________________________________________________________________________________

Цели восставших:

1)________________________________________________________________________________________

2)________________________________________________________________________________________

3)________________________________________________________________________________________

Участники восстания:___________________________________________________________________________

Основные события в ходе восстания:

_________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги восстания:

1)_______________________________________________________________________________________

2)_______________________________________________________________________________________

Причины поражения восстания:

1)________________________________________________________________________________________

2)________________________________________________________________________________________

3)________________________________________________________________________________________

4)________________________________________________________________________________________

5)________________________________________________________________________________________

Рабочий лист: Первые известия о Руси

1.Когда появилось государство Русь?____________________________

2.Главным историческим источником, который рассказывает о начале истории Руси является___________________________________________, которая была создана в _______________________________________________

---

3.В ______________ славяне пригласили _________________, чтобы те установили им справедливое правление. На призыв славян откликнулся ______________ и стал править в __________________________.

4.От____________________пошла династия ___________________________, которые правили в государстве Русь.

5.Назовите версии происхождения слова «Русь» ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Теории происхождения государственности у славян

Норманнская теория

Время появления________________________________

Авторы_____________________________________________________________

Основные положения теории__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Антинорманнская теория

Время появления____________

Авторы____________________

Основные положения теории______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проект: Место и роль Руси в Европе.

1. 
   Используя текст на стр.77, запишите в тетради, какие государства существовали в Западной Европе в IX-XI вв.
   
2. 
   Используя текст учебника на стр. 78-79 (2 и 3 пункт), запишите с какими странами Европы, Русь установила тесные политические связи.
   
3. 
   Составьте схему по династическим бракам детей Ярослава Мудрого.
   
4. 
   Используя текст на стр. 80 (5 пункт) и карту на стр.82-83, заполните таблицу «Русь в международной торговле»
   

Страны	Импорт (ввоз)	Экспорт (вывоз)

5. 
   Записать общий вывод по теме о месте и роли Руси в Европе. Вывод:
   

Рабочий лист: Восточные славяне и их соседи


Индоевропейцы

1. 
   П рочитать пункт 1.
   

З
Балтославянские племена
аполнить схему

---

.




Балты

Славяне

…………

- …..

- …..

-…..



Западные

- …..

- …..

-…..



Южные

- ……

- ……

-…….


2. Заполнить схему: Занятия восточных славян (пункт 2)


Занятия восточных славян



Скотоводство



земледелие





Системы:

Земледельческие культуры:

промыслы



собирательство





Бортничество- это




3.Расположить работы при подсечно-огневой системе земле­делия в их последовательности.


Выбор места под пашню







Участок забрасывали


4. Закончить предложения:

Славяне выращивали ______________________________________________

Славяне занимались скотоводством: разводили ________________________

Роль денег выполняли _____________________________________________

5. Прочитать пункт 4. Вписать имена богов, которых почитали восточные славяне.

Бог	Область покровительства

---

6. Дать определение понятиям:

Язычество- _____________________________________________________

Идол- ___________________________________________________________

Вервь- __________________________________________________________

Вече- ___________________________________________________________

7. Выпи­шите названия славянских племён в местах их расселения. Используйте текст параграфа и карту на стр. 28-29

Названия славянских племён	Места их расселения

Рабочий лист по теме: Крещение Руси

1. 
   Начало правления князя Владимира ( Карта стр.47). Задание: Распределите цифры по колонкам:
   

1.Племена вятичей и радимичей вновь стали платить дань Киеву

2.Подчинение Полоцкого княжества

3. Поход в Волжскую Булгарию заключение мира выгодного для Руси

4. Военное столкновение с Польшей

5. Строительство крепостей, валов, сигнальных вышек для обороны страны

6. Собирание по всей Руси богатырей, которые несли службу в крепостях

Внутренняя политика	Внешняя политика

2. 
   Причины принятия христианства на Руси.
   

Вопрос: Как вы считаете, почему первая религиозная (Языческая) реформа Владимира не удалась?)

__________________________________________________________________________________

2.2.Задание: выпишите причины принятия христианства: 1._______________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________3._________________________________________________________________________________

3.1.Задание: Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с крещением Руси. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход крещения Руси. Ответ запишите в таблицу. 

---

Личности	Действия
1.
2.

3.2. Запишите и запомните дату крещения Руси_______________

3.3 Значение принятия христианства . ______________________________________________________________________________________

Проверь себя

1.Какой князь прицепил свой щит к воротам Константинополя?

А) Рюрик Б) Олег В) Игорь Г) Святослав

2.Установление уроков и погостов связано с деятельностью:

А) Олега Б) Игоря В) Ольги Г) Святослава

3.Что такое «уроки» в Древней Руси?

А) места сбора дани Б) установленные размеры дани

В) доля дани, причитавшаяся лично князю Г) доля дани, причитавшаяся дружине

4.Представителями какого восточнославянского племенного союза, согласно «Повести временных лет», были сказаны следующие слова: «Если повадится волк к овцам, то вынесет все стадо, пока не убьют его; так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит»?

А) полян Б) радимичей В) кривичей Г) древлян

5. Кто из указанных князей (княгинь) был христианином (христианкой)?

А) Олег Б) Игорь В) Ольга Г) Святослав

---

Смотрите также файлы

• Закон от 8 августа 2001 г. 129фз О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.pptx

• Цель просмотра Анализ урока тема Поворот на соответствие требованиям фгос с точки зрения реализации современных идей о воспитании.docx

• For one syllable adjective, er is added at the end to make it comparative and est is added at the end to make it superlative. For two syllable adjectives.docx

• Лекция Понятие и специфика общения виды, формы, функции.docx

• Правила памятка по русскому языку Язык и речь Текст Лексика Слово и слог. Звуки и буквы Предложение Обращение Словосочетание Члены предложения.docx