Файл: Программа трехъязычия в Казахстане Укажите вариант с прилагательными, от которых могут быть образованы краткие формы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 892
Скачиваний: 27
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тема 1. Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане1. Укажите вариант с прилагательными, от которых могут быть образованы краткие формы:А)* Дорогой, красивый, нежный.В) Удобный, умный, снежный.С) Веселый, левый, поздний.D) Ранний, светлый, хороший.Е) Дорогой, ранний, левый2. Укажите глагол в форме 3 лица единственного числа:А) смотретьВ) рисоватьС)*идёт D) беречьЕ) читал3. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным времени:А) Не стоит тратить на это даже пяти минут, если ты не готов потратить на это 5 лет. (Меган Маркл)В) * Когда вы меняетесь изнутри, жизнь меняется снаружи. (Наваль Равикант)С) Жизнь слишком коротка, чтобы делать то, что не нравится. (Ричард Брэнсон)D) Делай то, что должен, чтобы иметь возможность делать то, что хочешь. (Дензел Вашингтон)Е) Нет правильного ответа4. Определите правильное значение «ЛИНГВА ФРАНКА»:А) местный язык, родной для значительной части населения некой области.В) язык, не существующий в живом употреблении.С) разновидность языка, которая употребляется как средство общения между людьми, связанными между собой одной территориейD) * язык или диалект, систематически используемый для коммуникации между людьми, родными языками которых являются другие языки.Е) Нет правильного ответа5. Укажите вариант, в котором имеется инфинитив:А) * Владеть еще одним языком – это как обладать второй душойВ) Ограничивая свой язык, мы ограничиваем для себя весь мирС) Другой язык открывает иной взгляд на жизньD) Всего приятнее для нас те слова, которые дают нам какое-нибудь знаниеЕ) Нет правильного ответа6. Укажите вариант с глаголом в прошедшем времени:
А) Книга – это мечта, которую вы держите в руках. (Нил Гейман)В) Наш разум нуждается в книгах, как меч – в точильном камне, чтобы не затупиться. (Джордж Мартин)С) Прочитав отличную книгу, я словно обретаю замечательного друга. (Оливер Голдсмит)D) Читать и не понимать — то же, что совсем не читать. (Ян Амос Коменский)Е) * Книги стали моим пропуском в личную свободу. (Опра Уинфри)7. Укажите вариант с правильным значением слова «КОНСЕНСУС»:А) * общее согласие по основным вопросам, к которому приходят участники конференции, заседания, переговоров. Всеобщее согласие.В) использование двух или более языков, либо отдельным говорящим, либо обществом говорящихС) укрепление, объединение, интеграция, сплочение чего-либоD) способность человека смотреть на вещи с разных сторонЕ) система мероприятий и законодательных актов, проводимая властями и/или общественными институтами страны, которые ставят перед собой определённые социально-языковые цели.8. Укажите вариант с глаголами в форме настоящего времени:А) читает, смотрел, любить, ходил, считалВ) читаю, смотрю, любил, хожу, считатьС) * читает, смотрю, любят, ходит, считаемD) читает, смотрел, любя, ходят, считаемЕ) читаю, смотрел, любил, хожу, считает9. Укажите вариант с глаголом в неопределенной форме:А) Язык – это дорожная карта культуры. Он рассказывает, откуда пришел и куда идет его народ. (Рита Мэй Браун)В) Если вы знаете языки, вы везде будете как дома. (Эдмунд дэ Вааль)С) Кто не знает иностранных языков, ничего не знает и о своём собственном. (Вольфганг Гёте)D) * Владеть другим языком – значит обладать второй душой. (Карл Великий)Е) Люди, с легкостью изучающие иностранные языки, чаще всего обладают сильным характером. (Людвиг Бёрне)10. Прилагательное – это …А) самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет ихВ) * часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? чей?С) самостоятельная часть речи или особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы прилагательного
D) часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?Е) самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?Тема 2. Проблемы современного образования1. Найдите местоимение, которое изменяется по родам и числам:A) *весьB) собойC) столькоD) нектоE) мы2. Найдите предложение с определительным местоимениемA) *Было ли у тебя так: ищешь книгу, перероешь весь шкаф и найдешь ее где-нибудь на самом вверху.B) В толпе все больше легких пальто, а кое-кто из молодежи в пиджаках щеголяет.C) Знаете ли вы, например, какое наслаждение выехать весною до зари.D) Друг – ценный клад, недругу никто не рад.E) В моей группе очень много студентов из Китая.3. Укажите ряд глаголов совершенного видаA) *расправить, уплыть, загореть, потребовать, закрытьB) расправлять, плавать, загорать, требовать, закрыватьC) расправить, плавать, загореть, потребовать, закрыватьD) расправлять, уплыть, загореть, потребовать, закрытьE) расправить, плавать, загорать, требовать, закрывать 4. Выберите предложение с прямой речью:A) Я не стал расспрашивать моего верного спутника, зачем он не повез меня прямо в те места.B) *«А как ваше имя?» – спросила девушка.C) Смотритель… объявил, что лошади, присланные из Кистенёвки, ожидали его уже четвертые сутки.D) Позвольте спросить, где вы кончили курс.E) Уля сказала, что как хорошо могли бы жить все люди на свете, если бы они только захотели, если бы они только понимали!5. Выберите предложение с косвенной речью:A) «А как ваше имя?» – спросила девушка.B) «Буду, буду летать!» – звенело и пело в голове Алексея, отгоняя сон.C) *Уля сказала, что как хорошо могли бы жить все люди на свете, если бы они только захотели, если бы они только понимали!D) Он (Гуров) приветливо спросил: «Вы давно изволили приехать в Ялту?».E) Я спросил довольно некстати: «По делам ли Вы заехали в нашу сторону?». 6. Выберите предложение с прямой речью:A) Знаю я, что не цветут там чащи, не звенит лебяжьей шеей рожь.
B) Потом сказывали, что он уехал во Францию…C) Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя.D) *Первый великий учитель русской литературы – Михаил Ломоносов – сказал: «Смутно пишут о том, что смутно себе представляют».E) Мать спросила работавшего в поле рабочего, далеко ли до дегтярного завода.7. Определите предложение, которое соответствует схеме «П!» – а. (знаки препинания не расставлены).A) Однажды приходил ко мне этот Шурка сказал директор.B) *Пожар раздался внизу отчаянный крик.C) Что же ты не едешь спросил я ямщика с нетерпением.D) Не один раз отец говорил Жалко, что с нами нет ружья.E) Соседка обиженно спросила А почему я должна простить тебя.8. Глагол совершенного видаA) думатьB) ждатьC) смотретьD) говоритьE) *сказать9. Глагол несовершенного видаA) прокомментироватьB) отсоединитьC) перезагрузитьD) *передаватьE) создать10. Глагол совершенного видаA) *перекрытьB) переключатьC) переезжатьD) подпрыгиватьE) перекликатьсяТема 3 Перспективы гуманитарного, технического, мед. и др. видов образования1. От какого латинского корня в переводе на русский язык происходит слово «гуманитарный»?А) человекB) социумC) юристD) учительE) информацияВерный ответ: А2. Найдите антонимы:А) современный - новыйB) умственный - физическийC) креативный - творческийD) открытый - светлыйE) ответственный - аккуратныйВерный ответ: В3. Найдите профессию гуманитарной направленности:А) машинист поездаB) электрикC) учитель литературыD) врачE) водитель автобусаВерный ответ: С4. Найдите медработника высшего звена:А) медбратB) фельдшерC) терапевтD) операционная медсестраE) санитарВерный ответ: С5. Найдите простое предложение среди нижеперечисленных:А) Поэтому в ближайшем будущем, несомненно, возрастет уважение общества к этой профессии, молодежь захочет учиться на медицинских специальностях, чтобы спасать жизни людей. B) Качества, необходимые программисту в работе: логическое мышление, математические способности, усидчивость, хорошая память, гибкость мышления.C) Он не очень надеялся на удачу, так как знал, что растениям тоже нужен чистый воздух.
D) Современный человек редко задумывается над тем, какими усилиями и годами труда даётся подлинное искусство мыслить. E) Уверенный, что растение уже пожелтело и засохло, он однажды приблизился к сосуду и замер пораженный: растение под колпаком ярко зеленело, не обнаруживая никаких признаков увядания.Верный ответ: В6. Найдите профессию технической направленности:А) инженер электросвязиB) переводчикC) репетитор по математикеD) сенаторE) журналистВерный ответ: А7. Найдите слово со значением «творческий, созидательный»:А) ответственныйB) интеллектуальныйC) креативныйD) трудолюбивыйE) любознательныйВерный ответ: С8. Найдите сложное предложение среди нижеперечисленных:А) Врач принимает решение исходя из рекомендаций экспертов, основанных на принципах доказательной медицины, но при этом учитывает особенности пациента. B) Уверенный, что растение уже пожелтело и засохло, он однажды приблизился к сосуду и замер пораженный: растение под колпаком ярко зеленело, не обнаруживая никаких признаков увядания. C) Такой программой может быть операционная система компьютера, видеоигра, web или мобильное приложение и даже алгоритм работы микроволновки.D) Медицине присуще постоянное самосовершенствование, обновление знаний. E) Заключив порцию непригодного для дыхания воздуха под стеклянный колпак, Пристли проделывал с ним различные манипуляции: освещал ярким светом, нагревал, охлаждал, сжимал, разреживал.Верный ответ: В 9. Сколько морфем можно выделить в слове «антигуманный»А) 5B) 3C) 4D) 2E) 1Верный ответ: С10. К какой направленности относится профессия химика?А) гуманитарнойB) техническойC) медицинскойD) историческойE) естественно-научнойВерный ответ: ЕТема 41. Укажите вариант ответа: глагол в форме 2 лица, множественного числа + инфинитивA) буду рассказыватьB) будем рассказыватьC) будут рассказыватьD) *будете рассказыватьE) будет рассказывать2. Укажите правильное значение слова "Хобби"A) *любимое занятие на досуге, для себяB) Сильный, большой интерес к чему-нибудьC) Занятие, трудD) Отдельная отрасль науки, техники, мастерства или искусстваE) Основной род занятий
А) Книга – это мечта, которую вы держите в руках. (Нил Гейман)В) Наш разум нуждается в книгах, как меч – в точильном камне, чтобы не затупиться. (Джордж Мартин)С) Прочитав отличную книгу, я словно обретаю замечательного друга. (Оливер Голдсмит)D) Читать и не понимать — то же, что совсем не читать. (Ян Амос Коменский)Е) * Книги стали моим пропуском в личную свободу. (Опра Уинфри)7. Укажите вариант с правильным значением слова «КОНСЕНСУС»:А) * общее согласие по основным вопросам, к которому приходят участники конференции, заседания, переговоров. Всеобщее согласие.В) использование двух или более языков, либо отдельным говорящим, либо обществом говорящихС) укрепление, объединение, интеграция, сплочение чего-либоD) способность человека смотреть на вещи с разных сторонЕ) система мероприятий и законодательных актов, проводимая властями и/или общественными институтами страны, которые ставят перед собой определённые социально-языковые цели.8. Укажите вариант с глаголами в форме настоящего времени:А) читает, смотрел, любить, ходил, считалВ) читаю, смотрю, любил, хожу, считатьС) * читает, смотрю, любят, ходит, считаемD) читает, смотрел, любя, ходят, считаемЕ) читаю, смотрел, любил, хожу, считает9. Укажите вариант с глаголом в неопределенной форме:А) Язык – это дорожная карта культуры. Он рассказывает, откуда пришел и куда идет его народ. (Рита Мэй Браун)В) Если вы знаете языки, вы везде будете как дома. (Эдмунд дэ Вааль)С) Кто не знает иностранных языков, ничего не знает и о своём собственном. (Вольфганг Гёте)D) * Владеть другим языком – значит обладать второй душой. (Карл Великий)Е) Люди, с легкостью изучающие иностранные языки, чаще всего обладают сильным характером. (Людвиг Бёрне)10. Прилагательное – это …А) самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет ихВ) * часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? чей?С) самостоятельная часть речи или особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы прилагательного
D) часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?Е) самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?Тема 2. Проблемы современного образования1. Найдите местоимение, которое изменяется по родам и числам:A) *весьB) собойC) столькоD) нектоE) мы2. Найдите предложение с определительным местоимениемA) *Было ли у тебя так: ищешь книгу, перероешь весь шкаф и найдешь ее где-нибудь на самом вверху.B) В толпе все больше легких пальто, а кое-кто из молодежи в пиджаках щеголяет.C) Знаете ли вы, например, какое наслаждение выехать весною до зари.D) Друг – ценный клад, недругу никто не рад.E) В моей группе очень много студентов из Китая.3. Укажите ряд глаголов совершенного видаA) *расправить, уплыть, загореть, потребовать, закрытьB) расправлять, плавать, загорать, требовать, закрыватьC) расправить, плавать, загореть, потребовать, закрыватьD) расправлять, уплыть, загореть, потребовать, закрытьE) расправить, плавать, загорать, требовать, закрывать 4. Выберите предложение с прямой речью:A) Я не стал расспрашивать моего верного спутника, зачем он не повез меня прямо в те места.B) *«А как ваше имя?» – спросила девушка.C) Смотритель… объявил, что лошади, присланные из Кистенёвки, ожидали его уже четвертые сутки.D) Позвольте спросить, где вы кончили курс.E) Уля сказала, что как хорошо могли бы жить все люди на свете, если бы они только захотели, если бы они только понимали!5. Выберите предложение с косвенной речью:A) «А как ваше имя?» – спросила девушка.B) «Буду, буду летать!» – звенело и пело в голове Алексея, отгоняя сон.C) *Уля сказала, что как хорошо могли бы жить все люди на свете, если бы они только захотели, если бы они только понимали!D) Он (Гуров) приветливо спросил: «Вы давно изволили приехать в Ялту?».E) Я спросил довольно некстати: «По делам ли Вы заехали в нашу сторону?». 6. Выберите предложение с прямой речью:A) Знаю я, что не цветут там чащи, не звенит лебяжьей шеей рожь.
B) Потом сказывали, что он уехал во Францию…C) Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя.D) *Первый великий учитель русской литературы – Михаил Ломоносов – сказал: «Смутно пишут о том, что смутно себе представляют».E) Мать спросила работавшего в поле рабочего, далеко ли до дегтярного завода.7. Определите предложение, которое соответствует схеме «П!» – а. (знаки препинания не расставлены).A) Однажды приходил ко мне этот Шурка сказал директор.B) *Пожар раздался внизу отчаянный крик.C) Что же ты не едешь спросил я ямщика с нетерпением.D) Не один раз отец говорил Жалко, что с нами нет ружья.E) Соседка обиженно спросила А почему я должна простить тебя.8. Глагол совершенного видаA) думатьB) ждатьC) смотретьD) говоритьE) *сказать9. Глагол несовершенного видаA) прокомментироватьB) отсоединитьC) перезагрузитьD) *передаватьE) создать10. Глагол совершенного видаA) *перекрытьB) переключатьC) переезжатьD) подпрыгиватьE) перекликатьсяТема 3 Перспективы гуманитарного, технического, мед. и др. видов образования1. От какого латинского корня в переводе на русский язык происходит слово «гуманитарный»?А) человекB) социумC) юристD) учительE) информацияВерный ответ: А2. Найдите антонимы:А) современный - новыйB) умственный - физическийC) креативный - творческийD) открытый - светлыйE) ответственный - аккуратныйВерный ответ: В3. Найдите профессию гуманитарной направленности:А) машинист поездаB) электрикC) учитель литературыD) врачE) водитель автобусаВерный ответ: С4. Найдите медработника высшего звена:А) медбратB) фельдшерC) терапевтD) операционная медсестраE) санитарВерный ответ: С5. Найдите простое предложение среди нижеперечисленных:А) Поэтому в ближайшем будущем, несомненно, возрастет уважение общества к этой профессии, молодежь захочет учиться на медицинских специальностях, чтобы спасать жизни людей. B) Качества, необходимые программисту в работе: логическое мышление, математические способности, усидчивость, хорошая память, гибкость мышления.C) Он не очень надеялся на удачу, так как знал, что растениям тоже нужен чистый воздух.
D) Современный человек редко задумывается над тем, какими усилиями и годами труда даётся подлинное искусство мыслить. E) Уверенный, что растение уже пожелтело и засохло, он однажды приблизился к сосуду и замер пораженный: растение под колпаком ярко зеленело, не обнаруживая никаких признаков увядания.Верный ответ: В6. Найдите профессию технической направленности:А) инженер электросвязиB) переводчикC) репетитор по математикеD) сенаторE) журналистВерный ответ: А7. Найдите слово со значением «творческий, созидательный»:А) ответственныйB) интеллектуальныйC) креативныйD) трудолюбивыйE) любознательныйВерный ответ: С8. Найдите сложное предложение среди нижеперечисленных:А) Врач принимает решение исходя из рекомендаций экспертов, основанных на принципах доказательной медицины, но при этом учитывает особенности пациента. B) Уверенный, что растение уже пожелтело и засохло, он однажды приблизился к сосуду и замер пораженный: растение под колпаком ярко зеленело, не обнаруживая никаких признаков увядания. C) Такой программой может быть операционная система компьютера, видеоигра, web или мобильное приложение и даже алгоритм работы микроволновки.D) Медицине присуще постоянное самосовершенствование, обновление знаний. E) Заключив порцию непригодного для дыхания воздуха под стеклянный колпак, Пристли проделывал с ним различные манипуляции: освещал ярким светом, нагревал, охлаждал, сжимал, разреживал.Верный ответ: В 9. Сколько морфем можно выделить в слове «антигуманный»А) 5B) 3C) 4D) 2E) 1Верный ответ: С10. К какой направленности относится профессия химика?А) гуманитарнойB) техническойC) медицинскойD) историческойE) естественно-научнойВерный ответ: ЕТема 41. Укажите вариант ответа: глагол в форме 2 лица, множественного числа + инфинитивA) буду рассказыватьB) будем рассказыватьC) будут рассказыватьD) *будете рассказыватьE) будет рассказывать2. Укажите правильное значение слова "Хобби"A) *любимое занятие на досуге, для себяB) Сильный, большой интерес к чему-нибудьC) Занятие, трудD) Отдельная отрасль науки, техники, мастерства или искусстваE) Основной род занятий