Министерство образования Красноярского края
КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Красноярский политехнический техникум»

(КГБПОУ КПТ)

ОП.09 ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ЭЛЕКТРОПРИВОДЫ

Методические указания лабораторных занятий

для студентов очного обучения по специальности 15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям)

Красноярск 2020 г.

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии электротехнических и электромеханических дисциплин и рекомендовано к утверждению: Протокол № ___ от «____»_____202_ г. Председатель ______ В.В. Бузаев

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР _________Л.А. Афанасьева «___» _________202_ г

Одобрено на заседании методического совета техникума

протокол № ___ от _________202_ г

председатель _____________

Разработал Лобанов И.Г. – преподаватель электротехнических дисциплин
Рецензенты:

Содержание

ВВЕДЕНИЕ	4
ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ	5
ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ	6
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТАХ В ЛАБОРАТОРИИ	8
Лабораторное занятие № 1 Исследование однофазного двухобмоточного силового трансформатора методом холостого хода и короткого замыкания	10
Лабораторное занятие № 2 Исследование трехфазного двухобмоточного силового трансформатора методом холостого хода и короткого замыкания	13
Лабораторное занятие № 3 Опытное определение групп соединения обмоток трехфазных двухобмоточных трансформаторов	16
Лабораторное занятие № 4 Исследование трехфазного АД методом непосредственной нагрузки	20
Лабораторное занятие № 5 Исследование способов пуска трехфазного АД с короткозамкнутым ротором	25
Лабораторное занятие № 6 Исследование трехфазного синхронного двигателя	30
Лабораторное занятие № 7 Исследование генератора постоянного тока независимого возбуждения.	35
Лабораторное занятие № 8 Исследование двигателя постоянного тока параллельного возбуждения.	41
Лабораторное занятие № 9 Исследование двигателя постоянного тока последовательного возбуждения.	45
Лабораторное занятие № 10 Исследование электромашинного усилителя поперечного поля.	49

---

ВВЕДЕНИЕ
Методические указания составлены в соответствии с программой учебной дисциплины «Электрические машины и электроприводы» очной формы обучения, но могут быть использованы и для других электротехнических дисциплин, содержащих раздел «Электрические машины».

Учебная дисциплина «Электрические машины и электроприводы» базируется на знании учебных дисциплин и прежде всего математики, физики электротехники и электроники. Программой учебной дисциплины «Электрические машины и электроприводы» предусмотрено 20 часов лабораторных работ по ОП.09.

Дидактическая цель лабораторных работ – осмыслить и закрепить материал лекций, а также получить первые практические навыки в изучении разделов ОП.

Лабораторные занятия являются одним из важнейших элементов учебного процесса. При проведении лабораторных занятий преследуется три основные цели: возможность на практике убедиться в теоретических положениях; развитие творческого мышления (критическое осмысление результатов эксперимента); пробудить любознательность и воображение студента.

Поэтому приобретенные практические навыки при выполнении лабораторных работ не могут быть восстановлены другими видами учебных занятий. Подготовке, выполнению и защите лабораторных работ, обработке и анализу полученных результатов студенты должны уделять самое серьезное внимание. Все этапы работы, связанные с лабораторными занятиями, должны отвечать определенным требованиям.

В данный сборник входит 10 лабораторных работ, в каждой работе даются краткие методические указания, и их следует строго выполнять. Далее указаны номер, наименование и количество часов, отведенного на каждую работу.

В результате выполнения лабораторных работ студент должен:

уметь:

• 
  определять электроэнергетические параметры электрических машин, электротехнических устройств и систем;
  

знать:

• 
  технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрических машин.
  

ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Номер работы	Тема	Наименование работы	Кол-во часов	Семестр
1	1.1	Исследование однофазного двухобмоточного силового трансформатора методом холостого хода и короткого замыкания	2	4 (2*)
2	1.1	Исследование трехфазного двухобмоточного силового трансформатора методом холостого хода и короткого замыкания	2	4 (2*)
3	1.1	Опытное определение групп соединения обмоток трехфазных двухобмоточных трансформаторов	2	4 (2*)
4	2.1	Исследование трехфазного АД методом непосредственной нагрузки	2	4 (2*)
5	2.1	Исследование способов пуска трехфазного АД с короткозамкнутым ротором	2	4 (2*)
6	2.2	Исследование трехфазного синхронного двигателя	2	4 (2*)
7	3.1	Исследование генератора постоянного тока независимого возбуждения.	2	4 (2*)
8	3.2	Исследование двигателя постоянного тока параллельного возбуждения.	2	4 (2*)
9	3.2	Исследование двигателя постоянного тока последовательного возбуждения.	2	4 (2*)
10	3.2	Исследование электромашинного усилителя поперечного поля.	2	4 (2*)
		ИТОГО:	20 часов

---

ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
1) Предварительная (домашняя) подготовка к выполнению лабораторной работы.

Перед выполнением лабораторных работ студент должен строго выполнить весь объем домашней подготовки; знать, что выполнению каждой работы предшествует проверка готовности студента.

Подготовка к выполнению лабораторной работы должна включать в себя следующее:

• 
  повторение соответствующего теоретического раздела курса по учебнику и конспекту лекций;
  
• 
  тщательное изучение содержания работы по руководству и усвоение ее целевого назначения и программы;
  
• 
  составление заготовки отчета или конспекта каждым студентом отдельно.
  

Заготовка отчета должна включать в себя: цель и порядок работы, рабочие схемы, таблицы и основные расчетные соотношения.

2) Получение допуска к работе. Знакомство в лаборатории с оборудованием стенда и требованиями техники безопасности.

К выполнению лабораторных работ могут быть допущены студенты, прошедшие инструктаж по ТБ. Инструктаж проводится в учебной группе в начале семестра на первом лабораторном занятии. На этом же занятии студентов знакомят с основными требованиями, предъявляемыми к выполнению лабораторных работ и оформлению отчетов по ним. На последующих занятиях студенты обязаны придерживаться указаний преподавателя в отношении мер предосторожности, а также целесообразной сборки электрических цепей.

Студенты допускаются к лабораторным занятиям, во-первых, только после представления преподавателю отчета по лабораторной работе, выполненной на предыдущем занятии, во-вторых, после того, как представлены каждым студентом заготовки нового отчета. При этом студенты должны показать удовлетворительные знания при ответах на контрольные вопросы на допуск, составленные к данной лабораторной работе, знать порядок выполнения работы.

3) Проведение лабораторной работы и предварительная обработка полученных результатов.

Уяснив последовательность эксперимента, усвоив электрическую схему соединения отдельных элементов цепи, студенты записывают паспортные данные электрических машин, аппаратов, измерительных приборов и элементов исследуемой электрической цепи.

Изучая теоретическое обоснование, студент должен иметь в виду, что основной целью изучения теории является умение применить ее на практике для решения практических задач.

---

4) Составление отчета и представление его преподавателю.

После выполнения работы студент должен представить отчет о проделанной работе с полученными результатами и выводами и устно ее защитить. Отчеты по лабораторным работам выполняются в отдельной тетради в клетку. Необходимо оставлять поля шириной 25…30 мм для замечаний преподавателя. Содержание отчета должно включать в себя: цель работы, порядок выполнения, электрические схемы, основные расчетные соотношения, таблицы данных наблюдений и расчетов, диаграммы и кривые, выводы по работе, представленные в виде письменных ответов на вопросы. Все таблицы, графики и диаграммы должны иметь заголовки, поясняющие зависимость, которую они характеризуют. Вычерчивание схем, таблиц, графиков необходимо выполнять чертежным инструментом (линейка, циркуль, лекало и т.д.) карандашом либо чернилами. Элементы схем должны быть вычерчены тщательно с использованием обозначений по ГОСТ.

Дифференцированный зачет выставляется по итогам выполнения и защиты каждой лабораторной работы. При отсутствии студента по неуважительной причины студент выполняет работу самостоятельно, в свое личное время и защищает на консультации по указанию преподавателя.

Неаккуратное выполнение лабораторной работы, несоблюдение принятых правил и плохое оформление чертежей и схем могут послужить причиной возвращения работы для доработки.


ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТАХ В ЛАБОРАТОРИИ
Лабораторные стенды в лаборатории «Электрические машины и приводы» являются действующими электроустановками, отдельные элементы которых находятся под напряжением. Поэтому при определенных условиях, возникающих из-за нарушения установленных правил, лабораторные стенды могут стать источником поражения человека электрическим током и других видов травматизма. Положение усугубляется еще и особенностью монтажа элементов лабораторного стенда, предусматривающего максимальную доступность учащихся к приборам, машинам и пускорегулирующей аппаратуре, создающего дополнительные опасности при выполнении лабораторных и практических работ.

Тело человека обладает электропроводностью, а поэтому при соприкосновении с двумя неизолированными элементами установки, находящимися под напряжением через тело человека проходит электрический ток. Достигнув опасных значений, этот ток приводит либо к сильным ожогам (электрическая травма), либо к тяжелым поражениям нервной, сердечной и дыхательной систем организма человека (электрический удар). Последствия поражения электрическим током бывают тяжелыми и могут привести к смертельному исходу.

---

Специфика работы студентов с электрооборудованием состоит в том, что при несоблюдении правил техники безопасности студенты подвергается не только опасности поражения электрическим током, но и опасности механических ударов со стороны вращающихся частей электрических машин и тормозных устройств. Необходимо помнить, что многие элементы схемы лабораторной установки, находящиеся под напряжением, доступны для прикосновения, а вращающиеся части, хотя и имеют обычно защитные устройства, все же не исключают «захвата» частей одежды или механического удара. Поэтому студенты в лаборатории должны соблюдать исключительную осторожность и правила техники безопасности:

1. 
   студент, находясь в лаборатории, должен быть предельно дисциплинированным и внимательным; беспрекословно выполнять все указания преподавателей и лаборантов; находиться непосредственно у исследуемой лабораторной установки;
   
2. 
   запрещается подходить к другим установкам, распределительным щитам и пультам и делать на них какие-либо включения или переключения; включать схему под напряжение, если кто-нибудь касается ее неизолированной токоведущей части; производить какие-либо пересоединения в схеме, находящейся под напряжением; во время работы электрической машины касаться вращающихся частей или наклоняться к ним близко; оставлять без наблюдения лабораторную установку или отдельные приборы под напряжением;
   
3. 
   при перемещениях движков и рукояток пускорегулирующей аппаратуры необходимо следить за тем, чтобы рука была в соприкосновении только с изолированной рукояткой;
   
4. 
   одежда студента не должна иметь свободно свисающих концов шарфов, косынок, галстуков и т. п., а прическа или головной убор должны исключать возможность «свисания» прядей волос;
   
5. 
   если схема содержит конденсаторы, то после ее отключения необходимо разрядить конденсаторы, замкнув накоротко их выводы;
   
6. 
   при работе с лабораторной установкой, находящейся под напряжением, студенты должны стоять на изоляционных резиновых ковриках, имеющихся у каждой лабораторной установки;
   
7. 
   о всех замеченных случаях неисправности в работе установок и нарушении правил техники безопасности каждый студент должен немедленно доложить преподавателю;
   
8. 
   если произошел несчастный случай, лабораторную установку следует немедленно отключить, оказать пострадавшему первую помощь и сообщить об этом преподавателю.
   

---

Смотрите также файлы

• I know a face, a lovely face As full of beauty as of grace.docx

• .docx

• Зат есім Сын есім.doc

• Урок геометрии в 8 классе по теме Площади. Теорема Пифагора.docx

• Определение результатов хозяйственной деятельности за отчётный период.docx