Файл: шымкент университеті осымша білім беру бадарламаларыны (minor) каталогы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 196
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
"
1.Purpose and tasks of MINOR educational programs
The purpose of the EP: training of a competitive foreign language teacher with general cultural and professional competencies in accordance with the requirements of the national qualifications system and the labor market
2.Learning outcomes in EP
LO 1 - -can take a direct part in the process of communicating with English-speaking people, participate in conversations on general and professional topics, express their reasoned position, understand radio and television programs, read pragmatic literature, write essays
LO 2- studies, evaluates, uses the results and other evidence-based sources of advanced pedagogical experience in the field of education in school and secondary special educational institutions.
LO 3- can understand and analyze general scientific information in a foreign language in accordance with his specialty and express his opinion.
3. Information about disciplines
6В01601-Тарих білім беру бағдарламасы
«Модульдің атауы: Орта ғасыр және жаңа заман тарихы»
2.БББ бойынша оқу нәтижелері
ОН 1- Кәсіби деңгейде білім мен түсінуді қолдану, дәлелдерді қалыптастыру және оқытылатын саладағы мәселелерді шешу.Әлем тарихы мен отан тарихының теориялық негіздерін білу.Мәдениеттің базистік құндылықтары және қазақ мәдениетінің әлем өркениеттегі орнын білу және түсіну;
ОН 2- Қазақстандық қоғамның іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық нормаларын пайдалану.Жалпы және отандық тарихтың, деректану мен мен тарихнаманың категориялық аппараты қорыту және талдау жасай алудағдысының болуы;
ОН 3- Оқытылатын салада оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану.Оқытылатын салада фактілерді,құбылыстарды,теорияларды және олардың арасындағы күрделі тәуелділікті білу және түсіну.Тарихтың зерттеу бағыттарын және теориялық білімін оқу мен күнделікті өмірде қолдана білу;
ОН 4- Осы ғылымдардағы білімді интеграциялық процестердің қазіргі заманғы өнімі ретінде синтездеу.Нақты ғылымды, сондай-ақ бүкіл әлеуметтік-саяси кластерді зерттеуге арналған ғылыми әдістер мен тәсілдерді қолдана білу.Зерттеудің нәтижелерін жинақтай білу.Жаңа білімді синтездеу және оны гуманитарлық әлеуметтік маңызды өнімдер түрінде ұсыну.Қазақстан және дүние жүзі тарихының іргелі мәселелерін толыққанды зерттеп талдай білу;
2. Пәндер туралы мәліметтер
6В01601-Образовательная программа по истории
«Название модуля:история Средневековья и Нового времени»
1.Цель и задачи MINOR образовательной программы
Цель ОП: подготовка передового, толерантного, культурного, высококвалифицированного учителя истории, работающего в конкурентоспособных средних и специальных средних, профессиональных образовательных учреждениях.
2. Результаты обучения по ОП
РО 1-применять знания и понимание на профессиональном уровне, формировать Аргументы и решать проблемы в изучаемой области.Знание теоретических основ истории мира и истории Отечества.Базисные ценности культуры и знание и понимание места казахской культуры в мировой цивилизации;
РО 2-Использование деловых, культурных, правовых и этических норм казахстанского общества.Уметь обобщать и анализировать категориальный аппарат общей и отечественной истории, источниковедения и историографии;
РО 3-применение теоретических и практических знаний для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области.Знание и понимание фактов,явлений,теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области.Уметь применять теоретические знания и направления изучения истории в учебе и повседневной жизни;
РО 4-синтез знаний в этих науках как современный продукт интеграционных процессов.Уметь применять научные методы и подходы к изучению реальной науки, а также всего социально-политического кластера.Уметь обобщать результаты исследования.Синтез новых знаний и представление их в виде гуманитарно-социально значимых продуктов.Уметь полноценно изучать и анализировать фундаментальные проблемы истории Казахстана и всего мира;
3. Сведения о дисциплинах
6B01601-Educational program on history
"Module name:the history of the Middle Ages and Modern Times"
1.Purpose and tasks of MINOR educational programs:
The purpose of the educational program is to train an advanced, tolerant, cultured, highly qualified history teacher working in competitive secondary and special secondary, professional educational institutions.
2.Learning outcomes in EP
LO 1-apply knowledge and understanding at a professional level, form Arguments and solve problems in the field under study.Knowledge of the theoretical foundations of the history of the world and the history of the Fatherland.Basic values of culture and knowledge and understanding of the place of Kazakh culture in the world civilization;
LO 2-The use of business, cultural, legal and ethical norms of the Kazakh society.Be able to generalize and analyze the categorical apparatus of general and national history, source studies and historiography;
LO 3-application of theoretical and practical knowledge to solve educational, practical and professional tasks in the field under study.Knowledge and understanding of facts, phenomena, theories and complex dependencies between them in the field under study.Be able to apply theoretical knowledge and directions of studying history in school and everyday life;
LO 4-synthesis of knowledge in these sciences as a modern product of integration processes.Be able to apply scientific methods and approaches to the study of real science, as well as the entire socio-political cluster.Be able to summarize the results of the study.Synthesis of new knowledge and their presentation in the form of humanitarian and socially significant products.Be able to fully study and analyze the fundamental problems of the history of Kazakhstan and the whole world;
3. Information about disciplines
1.Purpose and tasks of MINOR educational programs
The purpose of the EP: training of a competitive foreign language teacher with general cultural and professional competencies in accordance with the requirements of the national qualifications system and the labor market
2.Learning outcomes in EP
LO 1 - -can take a direct part in the process of communicating with English-speaking people, participate in conversations on general and professional topics, express their reasoned position, understand radio and television programs, read pragmatic literature, write essays
LO 2- studies, evaluates, uses the results and other evidence-based sources of advanced pedagogical experience in the field of education in school and secondary special educational institutions.
LO 3- can understand and analyze general scientific information in a foreign language in accordance with his specialty and express his opinion.
3. Information about disciplines
| Discipline Name | Short description of the discipline (30-50 words) | Num ber of credits | Forms of control | Form of final control |
| Personnel management and team building | Helps to know the application of the methodology of building organizational and managerial models of labor behavior; - using methods of managing the motivational complex of labor activity; - solving situational issues of personnel management of the organization; - effective participation in group work. | 5 | LO 1 LO 2 LO 3 | exam |
| Strategic management of the city | Providing theoretical and practical training in mastering the laws of the functioning of enterprises in a crisis, methods of organization and management of an enterprise in a crisis, development of measures for the financial recovery of the enterprise. | 5 | LO 1 LO 2 LO 3 | exam |
| Time Management | Application of methods for obtaining objective information about the organization of personal time and the time of the organization's staff; formation of an individual time fund and its structure; use of time planning methods in self-management; | 5 | LO 1 LO 2 LO 3 | exam |
6В01601-Тарих білім беру бағдарламасы
«Модульдің атауы: Орта ғасыр және жаңа заман тарихы»
-
MINOR білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері:
-
Бәсекеге қабілетті орта және арнаулы орта, кәсіби білім беру мекемелерінде жұмыс жасайтын озық ойлы, толерантты, мәдениетті, жоғары білікті тарих пәнінің мұғалімін дайындау.
2.БББ бойынша оқу нәтижелері
ОН 1- Кәсіби деңгейде білім мен түсінуді қолдану, дәлелдерді қалыптастыру және оқытылатын саладағы мәселелерді шешу.Әлем тарихы мен отан тарихының теориялық негіздерін білу.Мәдениеттің базистік құндылықтары және қазақ мәдениетінің әлем өркениеттегі орнын білу және түсіну;
ОН 2- Қазақстандық қоғамның іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық нормаларын пайдалану.Жалпы және отандық тарихтың, деректану мен мен тарихнаманың категориялық аппараты қорыту және талдау жасай алудағдысының болуы;
| Пәннің аты | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны | Қалыптастырылған оқыту нәтижелері | Қортынды бақылау түрі |
| Ортағасырлық Батыс елдерінің тарихы | Пәннің мақсаты - орта ғасырлар кезеңіндегі Батыс елдерінің тарихын, ортағасырлар қоғамының дамуының маңызды мәселелері мен заңдылықтарын оқыту және білімгерлердің тарихи танымын қалыптастырып, адамзат тарихын ғылыми тұрғыдан тану. Ортағасырлар тарихы ежелгі дүние тарихының жалғасы және жаңа заман тарихына дейінгі жалпы тарихтың негізгі оқиғаларын, процесстерін, құбылысын, заңдылықтарын үйретеді.Ерте орта ғасырлардың соңындағы Батыс Еуропа. Орта ғасырлық қалалардың пайда болуы мен дамуы. Крест жорықтары. ХІ-ХҮ ғғ. Франция, Англия, Германия, Италия және Еуропаның өзге елдері. ХІ-ХҮ ғғ. Батыс Еуропа мен Византияның орта ғасырлық мәдениеті. ХІҮ-ХҮ ғғ. Италиядағы қайта өркендеу және гуманизм. Батыс Еуропа елдеріндегі капиталистік қатынастардың пайда болуы; | 5 | ОН 1 ОН 2 ОН 3 ОН 4 | Емтихан |
| Жаңа замандағы Қазақстанның тарихы | Пәннің мақсаты - пән ХҮІІІ-ХХ ғасырлар аралығындағы Қазақстанның көшпелі қоғамының Ресей империясының жүйесіне, жаңа тарихи объективтілікке, олардың интеграциялану үдерісінде болған саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени өзгерістерге ыңғайлануы мәселелерін қарастырады «Қазақстанның жаңа тарихы» пәнінің мақсаты XVIII - XX ғ. басындағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық, саяси, мәдени даму тарихы бойынша толық білім кешенін қалыптастыру болып табылады. «Қазақстанның жаңа тарихы» пәнінің негізгі міндеттері келесілер болып табылады: оқытылатын бағдарлама бойынша тарихи білімдердің жүйелігін, бірізділігін және құндылығын қамтамасыз ету; студенттерде қазақстандық патриотизмді қалыптастыру және дамыту; | | ОН 1 ОН 2 ОН 3 ОН 4 | Емтихан |
| Қазақ халқының көрнекті тұлғалары | Пәннің мақсаты Қазақ халқының көрнекті тұлғаларыпәнінің түсініктерімен таныстыру. Белгілі теориялық бағыттарымен ғылымдар тоғысындкағы және тарихтағы ел халқының орналасуы туралы түсінік беру. Қазақ халқының тарихындағы жеке тұлғалардың, көрнекті қайраткерлердің орны мен ролі. Қазақ халқының рухани мәдениетіндегі тұлғалар. Қазақстан тарихы, егемендігі мен тәуелсіздігіндегі тарихи Қазақ халқының көрнекті тұлғалары жөнінде мағлұматтар білу, Көрнекті тұлғалардың өмір жолдарын түсіндіре алу, Қазақ халқының тарихындағы жеке тұлғалардың, көрнекті қайраткерлердің орны мен ролін айқындай алу; | | ОН 1 ОН 2 ОН 3 ОН 4 | Емтихан |
ОН 3- Оқытылатын салада оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану.Оқытылатын салада фактілерді,құбылыстарды,теорияларды және олардың арасындағы күрделі тәуелділікті білу және түсіну.Тарихтың зерттеу бағыттарын және теориялық білімін оқу мен күнделікті өмірде қолдана білу;
ОН 4- Осы ғылымдардағы білімді интеграциялық процестердің қазіргі заманғы өнімі ретінде синтездеу.Нақты ғылымды, сондай-ақ бүкіл әлеуметтік-саяси кластерді зерттеуге арналған ғылыми әдістер мен тәсілдерді қолдана білу.Зерттеудің нәтижелерін жинақтай білу.Жаңа білімді синтездеу және оны гуманитарлық әлеуметтік маңызды өнімдер түрінде ұсыну.Қазақстан және дүние жүзі тарихының іргелі мәселелерін толыққанды зерттеп талдай білу;
2. Пәндер туралы мәліметтер
6В01601-Образовательная программа по истории
«Название модуля:история Средневековья и Нового времени»
1.Цель и задачи MINOR образовательной программы
Цель ОП: подготовка передового, толерантного, культурного, высококвалифицированного учителя истории, работающего в конкурентоспособных средних и специальных средних, профессиональных образовательных учреждениях.
2. Результаты обучения по ОП
РО 1-применять знания и понимание на профессиональном уровне, формировать Аргументы и решать проблемы в изучаемой области.Знание теоретических основ истории мира и истории Отечества.Базисные ценности культуры и знание и понимание места казахской культуры в мировой цивилизации;
РО 2-Использование деловых, культурных, правовых и этических норм казахстанского общества.Уметь обобщать и анализировать категориальный аппарат общей и отечественной истории, источниковедения и историографии;
РО 3-применение теоретических и практических знаний для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области.Знание и понимание фактов,явлений,теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области.Уметь применять теоретические знания и направления изучения истории в учебе и повседневной жизни;
РО 4-синтез знаний в этих науках как современный продукт интеграционных процессов.Уметь применять научные методы и подходы к изучению реальной науки, а также всего социально-политического кластера.Уметь обобщать результаты исследования.Синтез новых знаний и представление их в виде гуманитарно-социально значимых продуктов.Уметь полноценно изучать и анализировать фундаментальные проблемы истории Казахстана и всего мира;
3. Сведения о дисциплинах
| Название дисциплины | Краткое описание дисциплины | Количество кредитов | Результат обучения | Тип итогового контроля |
| История средневековых западных стран | Цель дисциплины-изучение истории западных стран в период Средневековья, важнейших проблем и закономерностей развития средневекового общества и научное познание истории человечества, формирование исторического познания обучающихся. История средневековья является продолжением истории Древнего мира и учит основным событиям, процессам, явлениям, закономерностям общей истории до истории Нового времени.Западная Европа в конце раннего средневековья. Происхождение и развитие средневековых городов. Крестовые походы. ХІ-ХІ вв. Франция, Англия, Германия, Италия и другие страны Европы. ХІ-ХІ вв. Средневековая культура Западной Европы и Византии. ХІЮ-Хю вв. Возрождение и гуманизм в Италии. Возникновение капиталистических отношений в странах Западной Европы; | 5 | РО 1 РО 2 РО 3 РО 4 | Экзамен |
| История Казахстана в Новое время | Цель дисциплины-дисциплина рассматривает вопросы адаптации кочевого общества Казахстана с XVIII по XX века к системе Российской империи, новой исторической объективности, политическим, социально-экономическим и культурным изменениям, произошедшим в процессе их интеграции цель дисциплины "новая история Казахстана" полностью посвящена истории социально-экономического, политического, культурного развития Казахстана в XVIII-начале XX вв. формирование комплекса знаний. Основными задачами дисциплины "новая история Казахстана" являются: обеспечение системности, последовательности и ценности исторических знаний по изучаемой программе; Формирование и развитие казахстанского патриотизма у студентов; | 5 | РО 1 РО 2 РО 3 РО 4 | Экзамен |
| Выдающиеся личности казахского народа | Цель дисциплины-познакомить с понятиями выдающихся личностей казахского народа. Дать представление о расположении населения страны на стыке наук и в истории с известными теоретическими направлениями. Место и роль отдельных лиц, видных деятелей в истории казахского народа. Личности в духовной культуре казахского народа. Знать о выдающихся личностях исторического казахского народа в истории Казахстана, суверенитете и независимости, уметь объяснять жизненные пути выдающихся личностей, определять место и роль отдельных личностей, видных деятелей в истории казахского народа; | 5 | РО 1 РО 2 РО 3 РО 4 | Экзамен |
6B01601-Educational program on history
"Module name:the history of the Middle Ages and Modern Times"
1.Purpose and tasks of MINOR educational programs:
The purpose of the educational program is to train an advanced, tolerant, cultured, highly qualified history teacher working in competitive secondary and special secondary, professional educational institutions.
2.Learning outcomes in EP
LO 1-apply knowledge and understanding at a professional level, form Arguments and solve problems in the field under study.Knowledge of the theoretical foundations of the history of the world and the history of the Fatherland.Basic values of culture and knowledge and understanding of the place of Kazakh culture in the world civilization;
LO 2-The use of business, cultural, legal and ethical norms of the Kazakh society.Be able to generalize and analyze the categorical apparatus of general and national history, source studies and historiography;
LO 3-application of theoretical and practical knowledge to solve educational, practical and professional tasks in the field under study.Knowledge and understanding of facts, phenomena, theories and complex dependencies between them in the field under study.Be able to apply theoretical knowledge and directions of studying history in school and everyday life;
LO 4-synthesis of knowledge in these sciences as a modern product of integration processes.Be able to apply scientific methods and approaches to the study of real science, as well as the entire socio-political cluster.Be able to summarize the results of the study.Synthesis of new knowledge and their presentation in the form of humanitarian and socially significant products.Be able to fully study and analyze the fundamental problems of the history of Kazakhstan and the whole world;
3. Information about disciplines
| Name of the discipline | Brief description of the discipline | Number of credits | Learning result | Type of final control |
| History of Medieval Western countries | The purpose of the discipline is to study the history of Western countries during the Middle Ages, the most important problems and patterns of development of medieval society and scientific knowledge of the history of mankind, the formation of historical knowledge of students. The history of the Middle Ages is a continuation of the history of the Ancient World and teaches the main events, processes, phenomena, patterns of general history to the history of Modern times.Western Europe at the end of the Early Middle Ages. The origin and development of medieval cities. The Crusades. XI-XI centuries. France, England, Germany, Italy and other European countries. XI-XI centuries. Medieval culture of Western Europe and Byzantium. XI-Xi centuries. Renaissance and humanism in Italy. The emergence of capitalist relations in Western Europe; | 5 | LO 1 LO 2 LO 3 LO 4 | Exam |
| The history of Kazakhstan in Modern times | The purpose of the discipline-the discipline examines the issues of adaptation of the nomadic society of Kazakhstan from the XVIII to the XX century to the system of the Russian Empire, new historical objectivity, political, socio-economic and cultural changes that occurred in the process of their integration the purpose of the discipline "new history of Kazakhstan" is completely devoted to the history of socio-economic, political, cultural development of Kazakhstan in the XVIII-at the beginning of the XX century. formation of a complex of knowledge. The main objectives of the discipline "new history of Kazakhstan" are: ensuring the consistency, consistency and value of historical knowledge in the studied program; Formation and development of Kazakhstani patriotism among students; | 5 | LO 1 LO 2 LO 3 LO 4 | Exam |
| Outstanding personalities of the Kazakh people | The purpose of the discipline is to introduce the concepts of outstanding personalities of the Kazakh people. To give an idea of the location of the country's population at the junction of science in history with well-known theoretical directions. The place and role of individuals, prominent figures in the history of the Kazakh people. Personalities in the spiritual culture of the Kazakh people. To know about the outstanding personalities of the historical Kazakh people in the history of Kazakhstan, sovereignty and independence, to be able to explain the life paths of outstanding personalities, to determine the place and role of individuals, prominent figures in the history of the Kazakh people; | 5 | LO 1 LO 2 LO 3 LO 4 | Exam |