царств под властью Ашо-ки;

в) 3-й век до н.э. 3) образование Ассирий-

ской державы;

4) строительство пирами­ды Хеопса;

5) образование персидской державы «царя царей».
16. Установите последовательность событий, происшедших в ис­тории Египетского государства:

а) завоевательные походы Тутмоса Третьего;

б) существование 42 небольших царств;

в) строительство пирамиды Хеопса;

г) завоевание Египта персами;

д) объединение Южного и Северного царств.
Контрольная работа №4 по теме «Вклад древних эллинов в мировую культуру»

Контрольная работа по теме «Вклад древних эллинов в мировую культуру»

Вариант 1

1. 
   Какое море омывает территорию Греции?
   

1. 
   Красное
   
2. 
   Белое
   
3. 
   Черное
   
4. 
   Средиземное
   

2. 
   Запасы железной и медной руды в Древней Греции способствовали развитию:
   

1. 
   Ювелирного дела
   
2. 
   Оружейного дела
   
3. 
   Строительства
   
4. 
   Гончарного ремесла
   

3. 
   К истории странствований Одиссея относится выражение:
   

1. 
   Между Сциллой и Харибдой
   
2. 
   Валтасаров пир
   
3. 
   Восьмое чудо света
   
4. 
   Нить Ариадны
   

4. 
   Прочтите отрывок из документа и назовите имя героя, о котором идет речь.
   

В моей груди живет неукротимый гнев,

Которым одарил меня Немейский лев…

Я, сдвинув горы с мест и повернув поток,

Конюшни Авгия очистить смог…

Пока Атлант в саду срывал чудесный плод,

На собственных плечах держал я небосвод.

1. 
   Геракл
   
2. 
   Прометей
   
3. 
   Ахиллес
   
4. 
   Гильгамеш
   
5. 
   Какое событие связано с именем Солона?
   

1. 
   Строительство Парфенона
   
2. 
   Отмена долгового рабства
   
3. 
   Победа в Греко-персидских войнах
   
4. 
   Открытие первых Олимпийских игр
   

6. Законы Солона в Афинском государстве:

1. 
   Ликвидировали рабство
   
2. 
   Привели к переделу земли
   
3. 
   Заложили основы демократии
   
4. 
   Вводили плату за исполнение государственных обязанностей
   

7. Греческая колонизация способствовала:

1. 
   Созданию Греческой державы
   
2. 
   Увеличению числа рабов в Греции
   
3. 
   Созданию Афинского морского союза
   
4. 
   Разорению греческих городов-государств
   

8. «Детским способом голосования» греки называли выборы должностных лиц в :

1. 
   Афинах
   
2. 
   Египте
   
3. 
   Спарте
   
4. 
   Македонии
   

9. Главной причиной потери Грецией независимости в IV в. до н.э. было:

---

1. 
   Построение македонского войска фалангой
   
2. 
   Отсутствие согласия между гражданами полисов
   
3. 
   Введение единобожия
   
4. 
   Смерть Перикла
   

10

---

Раздел земли между гражданами государства на равные участки


2. Расположите в правильной последовательности следующие события. Укажите ответ в виде последовательности букв.

А) Марафонская битва

Б) гибель Критского царства

В) поход Александра Македонского на Восток

Г) избрание Перикла первым стратегом Афин
3. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика, соответствует один элемент правого.

Понятие	Определение
А) Ареопаг Б) Полис В) Илот	Государство, в территорию которого входил сам город и его окрестности Местное население, покоренное спартанцами Участник спортивных состязаний Совет знати

Часть 3

1. 
   Сравните древнегреческие и современные олимпийские игры. Ответ оформите в виде таблицы
   

Общее
Различия
Олимпийские игры в Древней Греции	Современные Олимпийские игры

2. 
   Приведите оценку личности и основных направлений деятельности Солона, представленную в учебной и исторической литературе. Выскажите и Аргументируйте свое мнение.
   

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Работа	0–6	7–11	12–17	18–24

Промежуточная аттестация. Итоговая контрольная работа №5.

1. Первые государства в истории человечества возникли в доли­нах рек:

а) Нила;

---

б) Луаны и Сены; в) Инда и Ганга;

г) Волги и Оки; -д) Янцзы и Хуанхэ; е) Тигра и Евфрата; . ж) Тибра и По
2.Родиной демократии является:

а) Римская республика; б) Греция;

в) Египет;

г) Вавилония;

д) Персия.
3. Всесильным владыкой Египта был:

а) фараон;

б) император;

в) стратег;

г) архонт;

д) консул.
4. В 1-м веке до н.э. в Риме устанавливается империя, что озна­чает:

а) правление аристократии;

б) власть сенаторов;

в) единоличное правление;

г) власть народа;

д) власть консулов.
5. Соотнесите имена выдающихся полководцев древности и бит­вы, в которых они участвовали:

а) Ганнибал;

б) Тутмос Третий;

в) Мильтиад;

г) Кир Великий;

д) Филипп Македонский.

1) битва при Херонее;

2) Марафонское сражение;

3) бои в Фермопильском ущелье;

4) битва при Мегиддо;

5) завоевание Вавилона;

6) битва при Гавгамелах;

7) покорение Заальпийской Галлии;

8) битва при Каннах.
6. Укажите имя человека, никогда не занимавшего должность стратега:

а) Мильтиад;

б) Бренн;

в) Фемистокл;

г) Перикл.
7. Римскими императорами, прославившими свое имя и как вы­дающиеся полководцы, были:

а) Цезарь;

б) Нерон;

в) Юстиниан;

г) Октавиан Август;

д) Траян;

е) Марк Аврелий;

ж) Гонорий.
8. «Если человек украл осла, овцу или раба, он — вор и должен быть казнен», — записано в законах:

а) Ману;

б) Хаммурапи;

в) 12 таблиц;

г) Юстиниана.
9. Укажите архитектурные сооружения, принадлежащие Египту, Риму, Константинополю:

1) Рим; а) храм Святой Софии;

2) Египет; б) куполообразный Пантеон;

3) Константинополь, в) гробница фараона Тутанхамона;

г) Большой сфинкс;

д) Колизей;

е) колонна Траяна; ж)пирамида Хеопса.
10. До сегодняшнего дня мы пользуемся изобретениями первобыт­ных людей:

а) цифрами;

б) глиняной посудой;

в) охотничьим луком со стрелами;

г) шахматами;

д) компасом;

е) лодкой и плотом;

ж), ткацким станком.
11. Особенностью древнеегипетского письма не является.

а) рисунчатый облик египетских знаков;

б) передача гласных и согласных звуков отдель­ными буквами;

в) передача рисунками значений отдельных слов;

г) существование знаков — определителей по­нятий.

12. Отметьте зрелище, нелюбимое древними греками:

---

а) театральные представления;

б) гонки колесниц на ипподроме;

в) гладиаторские бои;

г) посещение гимнасиев.
13. Соотнесите имена выдающихся поэтов, писателей и их произведения:

а) Вергилий;

б) Аристофан;

в) Гомер;

г) Цезарь.

1) «Записки о Галльской войне»;

2) «Энеида»;

3) «Антигона»;

4) «История»;

5) «Птицы»;

6) «Илиада»;

7) «О природе вещей»;

8) «Рамаяна».
14 Великий римский историк, живший во времена Августа, опи­савший правление царей, установление республики, Пуничес­кие войны в «Римской истории от основания города»:

а) Тацит;

б) Сенека;

в) Лукреций Кар;

г) Тит Ливии;

д) Геродот;

е) Аристотель;

ж) Плутарх.
15, Первобытные люди верили в то, что:

а) существует сверхъестественная связь между животным и его изображением, созданным художником;

б) стихийные явления природы (гром, дождь) за­висят от воли духов соседнего стада;

в) урожай дикорастущих плодов и ягод не за-< висит от количества выпавших осадков;

д) в каждом человеке обитает сверхъестествен­ное существо — душа.
16. Первобытные художники изображали на стенах пещер ране­ных животных, так как считали, что они помогают:

а) привлечь зверей в пещеру;

б) добиться успеха на охоте;

в) умилостивить силы природы;

г) защититься от хищников.
17. По представлениям древних египтян, «страна мертвых»:

а) не существует;

б) похожа на земной мир;

в) является страшным подземельем;

г) наполнена чудовищами.
18. Философ Конфуций учил, что высшей добродетелью являет­ся:

а) личная свобода человека;

б) стремление к богатству;

в) покаяние и милосердие;

г) уважение к старшим.
19.Соотнесите мифы и сказания Двуречья и сказания библей­ские:

а) сказание о первых людях;

б) миф о сотворении мира;

1) Двуречье;

2) библейские сказания.

в) сказания о Гильгамеше;

г) миф о вавилонском стол­потворении;

д) миф об Утнапишти;

е) миф о Ноевом ковчеге.
20. Вера в одного бога появилась у:

а) египтян;

б) римлян;

в) евреев;

г) греков;

д) ассирийцев;

е) вавилонян.
21. В 3-м веке до н.э. царь Ашока заявил о своей преданности учению:

а) Рамы;

б) Конфуция;

в) Будды;

г) Яхве;

д) Иисуса Христа.
22.'Финикийские купцы привозили в разные страны мира:

---

Смотрите также файлы

• 1 Верно Баллов 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Собственная защита организма от генетически чужеродных организмов и веществ, к которым относятся микроорганизмы,.docx

• Задание Найти максимальное число из трех Вводятся три целых числа. Определить какое из них наибольшее.docx

• В ариант 1 Найдите значение выражения 2.docx

• Summative assessment for the cross curricular unit jou.doc

• Среда разработки Visual C 2010 Express Edition. Построение, запуск и отладка программ.docx