Файл: Муниципальное бюджетная общеобразовательная организация.docx

действия;

• 
  в совместной деятельности четко формулировать цели группы и позволять ее участникам проявлять инициативу для достижения этих целей.
  
• 
  разрабатывать личный план по охране окружающей природной среды в местах проживания; план самостоятельной подготовки к активному отдыху на природе и обеспечению безопасности отдыха; план безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций с учётом особенностей обстановки в регионе руководствоваться рекомендациями специалистов в области безопасности по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
  
• 
  анализировать состояние личного здоровья и принимать меры по его сохранению, соблюдать нормы и правила здорового образа жизни для сохранения и укрепления личного здоровья;
  
• 
  характеризовать различные повреждения и травмы, наиболее часто встречающиеся в быту, и их возможные последствия для
  

здоровья;анализировать возможные последствия неотложных состояний вслучаях,если небудетсвоевременно оказанаперваяпомощь;

• 
  готовить и проводить занятия по обучению правилам оказания само- и взаимопомощи при наиболее часто встречающихся в быту повреждениях и травмах.
  
• 
  безопасного поведения в лесу и на природе;
  
• 
  действовать при возникновении чрезвычайной ситуации в автономном существовании.
  
• 
  соблюдать правила поведения в природе;
  
• 
  оказывать первую медицинскую помощь при, ушибах, ссадинах, отравлении;
  
• 
  правильно вести себя при автономном существовании в природе.
  
• 
  правила безопасного поведения в лесу
  
• 
  правила безопасного поведения при автономном существовании в природных условиях.
  
• 
  знать об с опасностях, которые могут произойти с
  
• 
  человеком в природных условиях
  
• 
  понимать об ответственности за свои поступки, действия, развивать наблюдательность
  

---

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• 
  обеспечения личной безопасности в автономном существовании в природе;
  
• 
  соблюдение мер предосторожности и правил поведения в лесу;
  
• 
  проявление бдительности при угрозе возникновения чрезвычайной ситуации в лесу;
  
• 
  в соответствующие обращения (вызова) в случае необходимости службы экстренной помощи.
  

Воспитательный аспект: является воспитание «личности безопасного типа», котораяхорошо знакома с различными видами экстремальных и чрезвычайных ситуаций, ссовременными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознаѐтих важность и стремится решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы синтересамиобщества.Тематический план

№ раздел а и темы		Наименование разделов и тем	Количество часов
			Раздел	Тема
Модуль 1.Основы безопасности личности, общества и государства (25 ч.)
Раздел 1. Основы комплексной безопасности (25 ч.)
1.		Подготовка к активному отдыху на природе		6
2.		Активный отдых на природе и безопасность		5
3.		Дальний и выездной туризм и меры безопасности		6
4.		Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде		4
5.		Опасные ситуации в природных условиях		4
Модуль 2ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ (10 ч.)
Раздел 5.Основы медицинских знаний и оказания первой помощи(4 ч.)
6.	Первая помощь при неотложных состояниях			4
Раздел 4. Основы здорового образа жизни(6 ч.)
7.	Здоровье человека и факторы , на него влияющие. (6 ч.)			6
				35

---

Содержание учебного предмета, курса

МодульI.

Основы безопасности личности, общества и государства.

Тема1. ПодготовкакактивномуотдыхунаприродеПрирода и человек. Общение с живой природой – естественная потребность человекадляразвитиясвоихдуховныхифизических качеств.Активныйотдыхнаприродеинеобходимостьподготовкикнему.Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизонта. Определениесвоегоместонахождения инаправления движения наместности.Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определениеместа для бивака и организация бивачных работ. Разведение костра, заготовка топлива,приготовлениепищи накостре.Определениенеобходимогоснаряжениядляпохода.Тема2. АктивныйотдыхнаприродеибезопасностьОбщиеправилабезопасностиприактивномотдыхенаприроде.Обеспечение безопасности в пеших и горных походах. Порядок движения походнойгруппы.Выборлиниидвижениявпешемпутешествии.Режимираспорядокдняпохода.Преодоление лесных зарослей и завалов, движение по склонам, преодоление водныхпрепятствий.Подготовка и проведение лыжных походов, одежда и обувь туриста-лыжника, подбори подготовка лыж. Организация движения, организация ночлегов. Меры безопасности влыжномпоходе.Водные походы. Подготовка к водному путешествию. Возможные аварийныеситуациивводном походе.Обеспечениебезопасностинаводе.Велосипедныепоходы.Особенностиорганизациивелосипедныхпоходов.Обеспечениебезопасности

---