Файл: азастан республикасы ылым жне жоары білім министрлігі ОРыт ата атындаЫ ызылорда университеті жаратылыстану институты.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 447
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
2 тапсырма: Сұрақтарға жауап жазыңыз
-
Ұйқы безінің көлемі мен салмағы қанша? -
Ұйқы безі қайда орналасады? -
Ұйқы безінің қызметі? -
Бүйрек үсті безінің қызметтері? -
Бүйрек үсті безінің салмағы? -
Жыныс безінің гормондары қандай? -
Гормон деген не, оның организмге қанай пайдасы бар?
Практикалық сабақ №8
Тақырыбы: Тірек-қимыл жүйесі
1. Қаңқаның қызметі: сүйектердің, бұлшықеттердің түрлері, гиподинамия.
2. Сүйектердің құрылысы, құрамы
3. Қаңқаның құрылысы
4. Сүйектердің байланысы
Мақсаты: Адам қаңқасы мен оның жеке бөліктерін зерттеу.
Құрал-жабдықтар:«Сүйектер»үлестірме материалы, бөлшектелген бас сүйек, адам қаңқасы.
Жұмыс барысы
1. Адам қаңқасының құрылысын қараңыз, оның негізгі бөліктерін табыңыз (тұлға қаңқасы, бас сүйек, қол-аяқ қаңқасы).
2. Бөлшектелген бас сүйекті қарастырыңыз. Бас сүйектің ми сауыты және бет бөлімінің сүйектеріне жататын сүйектерді табыңыз және атаңыз.
3. Қаңқаның жеке сүйектерін зерттеңіз. Оларды атап шығыңыз және сүйектердің анатомиялық ерекшеліктерін анықтаңыз.
4. Кестені толтырыңыз.
Адам қаңқасының жеке бөліктерінің ерекшеліктері
№ | Сүйектің атауы | Сүйек жататын қаңқаның бөлімі | Сүйектің типі | Сүйектің анатомиялық ерекшеліктері |
| | | | |
5. Қорытынды жасаңыз.
Практикалық сабақ №9
Тақырыбы: Бұлшық ет дамуы мен түрлері
Мақсаты: Иық бұлшықетінің дамуын анықтау.
Құрал-жабдықтар: сантиметрлік лента.
Жұмыс барысы
1. Екі қолды өлшеңіз:
1. 1. екі қол төмен салбырап тұрғандағы иық.
1.2. көлденең көтерілген және керілген қолдағы иықты.
1.3. шынтақта бүгілген қол қалпындағы иықты.
2. Формула бойынша бұлшықеттің даму дәрежесін анықтаңыз:
А = Екі иық белдеулерінің айырмашылығы *100
Жазылған қолдағы аймақ
3. Алынған нәтижелерді орташа статистикалық нәтижелермен салыстырыңыз:
5 төмен – иық бұлшықетінің жеткіліксіз дамуы, оның май басуы.
5 – 12 – бұлшықеттің қалыпты дамуы.
12 жоғары – иық бұлшықетінің күшті дамуы.
4. Өзіңіздің иық бұлшықетіңіздің дамуы жайлы қорытынды жасаңыз.
Практикалық сабақ №10-11
Тақырыбы: Қан және қанайналу жүйесінің жас ерекшеліктері.
Мақсаты: қан қысымы және жүрек соғысын өлшеу әдістемесін меңгеру. Тамыр соғуының дене жүктемесіне тәуелдігін анықтау.
Құрал-жабдықтар: секундомер, тонометр
Жұмыс барысы
1. Өзіңіздің отырған және тұрған қалпыңызда жүрек соғысыңызды санаңыз. Күре тамырды 3 саусақпен басу арқылы жүргізіледі. Қалыпты жағдайда 10, 15, 30, 60 секундқа санау. Тамырдың соғуын қалыпты өзгертпей ұйқыдан тұрғандай жатқан күйі өлшейді. Жүрек соғысының жиілігі қалыпты жағдайда 60-90. Жатқан күйде минутына 10 рет соғады. Орнынан тұрған күйде одан аз болады. Әйел адамдарда ер адамдарға қарағанда минутына 7-10 рет жиі соғады.
2. Тонометр көмегімен артериалдық қан қысымын өлшеңіз. (Қалыпты 110\70 – 120\80, 140\100 жоғары – жоғарылатылған, 100\60 төмен – төмендетілген)
3 Мына формула бойынша пульстік қысымның шыңын өлшеу.
ПД= АД систоликалық – АД диастоликалық
Қалыпта пульстік қысым 40 – 45 мм. сынап бағанасын құрайды.
4. Дене жүктемесіне байланысты тамыр соғысының тәуелділігін анықтаңыз.
Тыныш қалыпта тамыр соғысын өлшеңіз (5-6 рет жасаңыз, орташа мәнін табыңыз). Орташа екпінде 20 рет тізе бүгіп отырыңыз, орындыққа отырыңыз, жүктемеден 10 секунтан кейін тамыр соғысының санын санаыз, содан кейін 10, 30, 60, 90, 120, 150, 180 секунд өткеннен кейін. Нәтижесін кестеге толтырыңыз.
Жүректің жиырылу жиілігінен қалпына келу динамикасы
Жұмыстан кейін тамырдың соғуы | Интервалмен тамырдың соғуы | ||||||
10 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | |
| | | | | | | |
Егер жүрек жиырылуының жиілігі 2 минут және одан да аз уақыт ішінде қалыпты жағдайға келсе, онда жүрек-тамыр жүйесі жақсы жағдайда, 2 минут пен 3 минут аралығында – қанағаттанарлық, 3 минуттан көп – жеткіліксіз жаттыққан.
-
Қорытынды жасаңыз.
Практикалық сабақ №12
Тақырыбы: Тыныс алу жүйесі
Мақсаты: тыныс алу қозғалыстарын санап үйрену; тыныс алуды кідіртудің тыныс алу жиілігіне ықпалын анықтау.
Құрал-жабдықтар: секундомер.
Жұмыс барысы
1. Бір минутта қанша тыныс алу қозғалыстары бар екендігін санаңыз.
Саусақтарыңызды ашып қолыңызды кеуденің жоғары тұсына қойыңыз және бір минутта қанша рет тыныс алатыныңызды санаңыз (санақ орнынан тұрған қалыпта есептеледі). Қалыпты – 15 -16 тыныс алу, спортшыларда – 10-15 рет.
2. Терең тыныс алғанда максималды тынысты кідірту уақытын анықтаңыз. Отырған қалыпта 3-4 минут бірқалыпты демалыңыз, содан кейін кәдімгі тыныс шығарғаннан кейін терең тыныс алыңыз, мұрныңызды қысыңыз да барынша дем алмай тұра тұрыңыз. Уақытты секундомермен бақылап тұрыңыз. Үш рет байқап көру мәліметін пайдаланыңыз. Орташа арифметикалық мәліметті алыңыз. 16-18 жасқа қалыпты – 16-дан 55 секундқа дейін, ересектерде– 40-60 секунд
3. Терең тыныс шығару кезінде демді ұстап қалудың уақытын анықтаңыз.
Отырған қалыпта 3-4 минут бірқалыпты демалыңыз, содан кейін кәдімгі дем алғаннан терең дем шығарыңыз, мұрныңызды қысыңыз да барынша дем алмай тұра тұрыңыз. Уақытты секундомермен бақылап тұрыңыз. Үш рет байқап тұру мәліметін пайдаланыңыз. Орташа арифметикалық мәліметті алыңыз. 16-18 жасқа қалыпты – 12-13 секунд, ересектерде– 25-30 секунд.
4. Берілген формула бойынша өкпенің тіршілік сиымдылығын (ӨТС) есептеп шығарыңыз:
13-16 жастағы бозбалаларға: ӨТС = (бойы, см х 0,052) – (жасы х 0,022) – 4,2
8-16 жастағы қыз балаларға: ӨТС = (бойы, см х 0,041) – (жасы х 0,018) – 3,7
Әйел адамдарға: ӨТС = (бойы, см х 0,041) – (жасы х 0,018) – 2,68
ӨТС = (бойы, см – 40) + (салмағы, кг х 10) – 3800
Ер адамдарға. ӨТС = (бойы, см х 0,052) – (жасы х 0,022) – 3,60
ӨТС = (бойы, см х40) + (салмағы, кг х 30) – 4400.
5. Қорытынды жасаңыз.
Практикалық сабақ №13
Тақырыбы: Асқорыту жүйесінің физиологиясы
Мақсаты: Ағзаның қуатты шығындау жайлы теориялық білімдерін бекіту. Тамақтану тәртібін құрастырып үйрену.
Құрал-жабдықтар: кестелер, калькулятор.
Жұмыс барысы
1.Берілген кестені пайдалана отырып өз жасыңызға, жынысыңызға және дене салмағына сәйкес негізгі алмасуды (основной обмен) анықтаңыз.
Ересек адамның дене салмағы мен жасына байланысты негізгі алмасуды
есептеу кестесі
Ер адамдардың жасы | | Әйел адамдардың жасы | ||||||||
Дене салмағы, кг | 18-29 | 30-39 | 40-59 | 60-79 | | Дене салмағы, кг | 18-29 | 30-39 | 40-59 | 60-74 |
50 | 1450 | 1270 | 1280 | 1180 | | 40 | 1080 | 1050 | 1020 | 960 |
55 | 1520 | 1430 | 1350 | 1240 | 45 | 1150 | 1120 | 1080 | 1030 | |
60 | 1590 | 1500 | 1410 | 1300 | 50 | 1230 | 1190 | 1160 | 1100 | |
65 | 1670 | 1570 | 1480 | 1360 | 55 | 1300 | 1260 | 1220 | 1160 | |
70 | 1750 | 1650 | 1550 | 1430 | 60 | 1380 | 1340 | 1300 | 1230 | |
75 | 1830 | 1720 | 1620 | 1500 | 65 | 1450 | 1410 | 1370 | 1290 | |
80 | 1920 | 1810 | 1700 | 1570 | 70 | 1530 | 1490 | 1440 | 1360 | |
85 | 2010 | 1900 | 1780 | 1640 | 75 | 1600 | 1550 | 1510 | 1430 | |
90 | 2110 | 1990 | 1870 | 1720 | 80 | 1680 | 1630 | 1580 | 1500 |
2. Берілген кестені пайдалана отырып қоректік заттар мен қуатқа деген физилогиялық қажеттіліктің тәуліктік нормасын анықтаңыз
Ересек жастағы адамдарға арналған қоректік заттар мен қуатқа деген физиологиялық қажеттіліктің тәуліктік нормасы
Топ | К Ф А | Жасы | Қуат, ккал | Ақуыздар, г | Май лар, г | Көмір тегілер, г | Минералдық заттар, мг | |||||||||||||
Барлығы | Олардың ішінде жануар | Са P | Мg | Fe | ||||||||||||||||
Ер адамдар | ||||||||||||||||||||
1 | 1,4 | 18-29 | 2450 | 72 | 40 | 81 | 358 | 800 | 1200 | 400 | 10 | |||||||||
| | 30-39 | 2300 | 69 | 37 | 77 | 335 | | | | | |||||||||
| | 40-59 | 2100 | 65 | 36 | 70 | 303 | | | | | |||||||||
2 | 1,6 | 18-29 | 2800 | 80 | 44 | 93 | 411 | 800 | 1200 | 400 | 10 | |||||||||
| | 30-39 | 2650 | 77 | 42 | 88 | 387 | | | | | |||||||||
| | 40-59 | 2500 | 72 | 40 | 83 | 366 | | | | | |||||||||
3 | 1,9 | 18-29 | 3300 | 94 | 52 | 110 | 484 | 800 | 1200 | 400 | 10 | |||||||||
| | 30-39 | 3150 | 89 | 49 | 105 | 462 | | | | | |||||||||
| | 40-59 | 2950 | 84 | 46 | 98 | 432 | | | | | |||||||||
4 | 2,2 | 18-29 | 3850 | 108 | 59 | 128 | 566 | 800 | 1200 | 400 | 10 | |||||||||
| | 30-39 | 3600 | 102 | 56 | 120 | 528 | | | | | |||||||||
| | 40-59 | 3400 | 96 | 53 | 113 | 499 | | | | | |||||||||
5 | 2,5 | 18-29 | 4200 | 117 | 64 | 154 | 586 | 800 | 1200 | 400 | 10 | |||||||||
| | 30-39 | 3950 | 111 | 61 | 144 | 550 | | | | | |||||||||
| | 40-59 | 3750 | 104 | 57 | 137 | 524 | | | | | |||||||||
Әйел адамдар | ||||||||||||||||||||
1 | 1,4 | 18-29 | 2000 | 61 | 34 | 67 | 289 | 800 | 1200 | 400 | 18 | |||||||||
| | 30-39 | 1900 | 59 | 33 | 63 | 274 | | | | | |||||||||
| | 40-59 | 1800 | 58 | 32 | 60 | 257 | | | | | |||||||||
2 | 1,6 | 18-29 | 2200 | 66 | 36 | 73 | 318 | 800 | 1200 | 400 | 18 | |||||||||
| | 30-39 | 2150 | 65 | 36 | 72 | 311 | | | | | |||||||||
| | 40-59 | 2100 | 63 | 35 | 70 | 305 | | | | | |||||||||
3 | 1,9 | 18-29 | 2600 | 76 | 42 | 87 | 378 | 800 | 1200 | 400 | 18 | |||||||||
| | 30-39 | 2550 | 74 | 41 | 85 | 372 | | | | | |||||||||
| | 40-59 | 2500 | 72 | 40 | 83 | 366 | | | | | |||||||||
4 | 2,2 | 18-29 | 3050 | 87 | 48 | 102 | 462 | 800 | 1200 | 400 | 18 | |||||||||
| | 30-39 | 2950 | 84 | 46 | 98 | 432 | | | | | |||||||||
| | 40-59 | 2850 | 82 | 45 | 95 | 417 | | | | | |||||||||
Дене белсенділігі мен жасы байланысты нормаға қосымша | ||||||||||||||||||||
Жүкті әйелдер | +350 | +30 | +20 | +12 | +30 | +300 | +450 | +50 | 20 | |||||||||||
Емшекпен тамақтандыратындар (1–6 м.) | +500 | +40 | +26 | +15 | +40 | +400 | +600 | +50 | 15 | |||||||||||
Емшекпен тамақтандыратындар (7–12 м.) | +450 | +30 | +20 | +15 | +30 | +400 | +600 | +50 | 15 | |||||||||||
Кәрі және қартайған жастағы адамдар үшін норма | ||||||||||||||||||||
Ер адамдар | 60-74 | 2300 | 68 | 37 | 77 | 355 | 1000 | 1200 | 400 | 10 | ||||||||||
75 > | 1950 | 61 | 33 | 65 | 280 | 1000 | 1200 | 400 | 10 | |||||||||||
Әйел адамдар | 60-74 | 1975 | 61 | 33 | 66 | 284 | 1000 | 1200 | 400 | 10 | ||||||||||
75 > | 1700 | 55 | 30 | 57 | 242 | 1000 | 1200 | 400 | 10 |
Балалар мен жасөспірімдерге арналған тағамдық заттар мен қуатқа деген физиологиялық қажеттіліктің тәуліктік нормасы
Жасы | Жынысы | Қуат, ккал | Ақуыздар, г | Майлар, г | Көміртегілер, г | Минералдық заттар, мг | ||||||
барлығы | Оның ішінде жануарлар дың | Са | Р | Mg | Fe | Zn | J | |||||
1 – 2 | 1540 | 53 | 37 | 53 | 212 | 800 | 800 | 150 | 10 | 5 | 0,06 | |
4 – 6 | 1970 | 68 | 44 | 68 | 272 | 900 | 1350 | 200 | 10 | 8 | 0,07 | |
6 (мектеп оқушылары) | 2000 | 69 | 45 | 67 | 285 | 1000 | 1500 | 250 | 12 | 10 | 0,08 | |
7 – 10 | 2350 | 77 | 46 | 79 | 335 | 1100 | 1650 | 250 | 12 | 10 | 0,10 | |
11 – 13 | Ұлдар | 2750 | 90 | 54 | 92 | 390 | 1200 | 2800 | 300 | 15 | 15 | 0,10 |
Қыздар | 2500 | 82 | 49 | 84 | 355 | 1200 | 1800 | 300 | 18 | 12 | 0,10 | |
14 – 17 | Ұлдар | 3000 | 98 | 59 | 100 | 425 | 1200 | 1800 | 300 | 15 | 15 | 0,13 |
Қыздар | 2600 | 90 | 54 | 90 | 360 | 1200 | 1800 | 300 | 18 | 12 | 0,13 |