ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 3161
Скачиваний: 51
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
толықтырып тұратын торығуды да, органикалық бұзылуларды да емдейді.Егер 1979 жылы ҮМЭ-де медициналық бикенің анықтамасы «орта медициналық білімі бар, дэрігердің басшылығымен жұмыс істейтін жэне оның жұмысына көмек көрсететін маман» болатын болса, қазіргі моделі «медициналық бике- мейірбикелік іс философиясын кэсіби жағынан түсініп, оз тэжірибесіне оңтайлы қолдана білетін жеке тұлға».Мейірбике ісі тэжірибесінің төрт негізгі деңгейін немесе «Жаңа мейірбике концепциясын» білу керек.Денсаулықты нығайту;Жарақат пен аурулардың алдын алу;Жойылған функцияларды қалпына келтіру;Азап шегуді жеңілдету.Медициналық мейірбике мына ролдерді атқарады:Науқастың күтімін ұйымдастырушы;Науқастың күтімін орындаушы;Науқастың ықыласын қорғаушы (адвокат);Педагог (консультант);Зерттеуші;Лидер (көшбасшы);Медициналық бригаданың белсенді мүшесі.Бақылау сүрақтары мен тапсырмаларҚарым-катынас дегеніміз не? Анықтамасын беріңіз.Қарым-катынас кұрлымына сипаттама беріңіз.Коммуникация үрдісі, кері байланыс механизмдері дегеніміз не? Анықтама беріңіз.Қарым-қатынастың вербалды жэне вербалды емес тэсілдері:' кинесика, проксемика, такесика, паралингвистика эрқайсысына сипаттама беріңіз.Қарым-қатынас деңгейлері. Коммуникативті катынастарға сипаттама беріңіз.Топтар дегеніміз не? Анықтамасын беріңіз.7/ Шағын топ дегеніміз қандай топ? Нақты мысалдар арқылы түсіндіріңіз.Үжым дегеніміз не? Анықтама беріңіз.Топтар жэне оның жіктелуі, олардың әркайсысына сипаттама беріңіз.. ТО.Ықпал ету түрлері: жетекшілік жэне озаттық дегеніміз не?Анықтамасын беріңіз. 11 .Қызмет қарым-қатынастары, субординация қағидасн түсіндіріңіз. 12.Қақтығыс үғымына аныктама беріңіз.ІЗ.Қақтығыс формуласы, оның белгілері қандай? Анықтамасын беріңіз. 14.Қақтығысқа жауап қайтару стратегиясы дегеніміз не? Анықтамасынберіңіз. 15.Маман моделіне сипаттама бере отырып, түсіндіріңіз. Іб.Кэсіби деңгейлері дегеніміз не?П.Кэсіпшінің (профессионалдың) калыптасуына не қажет? 18.Менеджер түлғасына қойылатын талаптарын түсіндіріңіз. 19.Мейірбике жүмысын үйымдастырудағы мейірбикенің рөлінеанықтамасын беріңіз.Рефераттық және өзіндік оқу-ізденіс жүмыс і арыиыц тақырыптарыҚарым-катынастың түрлеріҚатынас жасау - ақпарат алмасу әрекетіҚарым-қатынас жэне тілҚарым-қатынас - адамдардың іс-эрекетін реттеп отыру күралы.
Қарым-катынас - адамдардың бір-бірін қабылдауы.Топтар жэне оның жіктелуі.Топтардың даму деңгейі.¥жым - топтың ең жоғары түрі.Шағын топ жэне шағын топ жөнінде батыс психологиясының көзқарасы.Ю.Ұжымдагы психологиялық үйлесімділік.11 .Ықпал ету түрлері: жетекшілік жэне озаттық.12.Қызмет қарым-қатынастары, субординация.13. Қақтығыс үғымы.14.Қақтығыс формуласы, оның белгілері.15.Қақтығысқа жауап қайтару стратегиясы.Іб.Маман моделі.17.Кэсіби деңгейлер.18.Кэсіпшінің (профессионалдың) қалыптасуы.19.Менеджер түлғасына қойылатын талаптар.20.Мейірбике жүмысын ұйымдастырудағы мейірбикенің рөлі.Қортынды білім деңгейін тексеретін тесттер1. Бірынғай іс-эрекеттін кажеттіліктерінен туындайтын адамдар арасындағы
байланыстыц жан-жақты даму үрдісі:А. акпарат В. эрекет С. қажеттілік Д. карым-катынас Е. эдіснама2. Адамдардыц өзара эрекеттесуін үйымдастыру:А. интерактивті В. коммуникациялық С. карым-қатынасД. эрекет Е. эмпирикалыкЗ.Адамдардын бір-бірін қабылдауы жэне сонын негізінде өзара түсінушіліктіц орнауы:А. интерактивті В. коммуникация С. перцептивті Д. интеллект Е. адаптация4. Өзара түсінушілікке экелетін екі жақты ақпарат алмасу процесі:А. гуманизм В. адаптация С. стереотип Д. рефлексия Е. коммуникация5. «Коммуникация» сөзініц магынасы:А. талдау В. қалыптастыру С. жүріс-тұрыс Д. жалпы барлығымен бөлісу Е. қабілет6. Коммуникация жетістігін білу үшін қажет:А. қүзырет В. көзкарас С. ақпарат Д. кабілет Е. зейін7. Басқа адамды қалай қабылдағандығы, карым-қатынас барысында кандайойлар мен сезімдердің туғандығы туралы мэлімет беру:А. максат В. ізгі мұрат С. кері байланыс Д. ниет Е. тілек8. Кэсіби багдардыц түрлері:А. кэсіби сауат ашу В. кэсіби насихат С. кэсіби адаптацияД. кэсіби ақыл-кеңес беру Е. осының барлығы9. Қарым-катынас негізгі 2 канал арқылы жүзеге асады:А. тікелей, жанама В. вербалды, вербалды емес С. психологиялық, нақтылық Д. интонация, дикция Е. вербалды, тікелей10. Қарым-катынас барысында адамдардыц кеңістікте орналасуын зерттейді:А. керініс В. сөйлеу С. проксемика Д. грамматика Е. жүріс-тұрыс11. Адамдардын эмоциялары мен сезімдерінің сыртқы көріністерін зерттейді:А. эмоция В. коммуникация С. ұмтылыс Д. құмарлық Е. кинесика
12. Қарым-катынас барысындагы қол алмасып амандасу, құшақтау т.бденеге тию эрекеттерін зерттейді:А. құмарлык В. моторика С. такесика Д. пантомимика Е. жестика13. Кинесика терминініц магынасы:А. еңкею В. козғалыс С. кисаю Д. ымдау Е. кұшақтау14. Акустикалық жүйеге жатады:А. такесика В. адаптация С. гуманизация Д. паралингвистика Е. когнитив15. Ақпарат алмасудын негізгі құралы:А. сөз В. мимика С. күлу Д. күрсіну Е. сезімдер16. Өте күрделі үйымдасқан қоғам аталады:А. козғалыс В. үмтылыс С. таным Д. топтар Е. иллюзия17. Бірде-бір шағын топтьщ қүрамына кірмейтін адамдарды біріктіретін топтыатайды:А. реалдық топ В. шартты шағын топ С. элсіз топ Д. референттік топ Е. референнтік емес топ18. Топ дамуынын ен жоғарғы түрі:А. ұжым В. таным С. ниет Д. наным Е. кызығу19. ¥жымның негізгі қасиеттерінін бірі болып табылады:А. жиыны В. кұрметтеуі С. ұйым'шылдығы Д. көніл-күйі Е. кажетсінуі20. Шагын топтардың ішіндегі формалды емес топтар:А. орта топтар В. микротоптар С. сәйкестендіру Д. ұжым Е. көшіру21. Социологиялық, психологиялық эдебистте ксз-келген үйымдасқан топтыатайды:А. мемлекет В. ығыстыру С. сэйкестендіру Д. ұжым Е. көшіру22. Қүрылымы сырттан ресми түрдс бсрілген топтар:А. ресми топ В. шағын топ С. ұлкен топ Д. орта топ Е. шартты топ23. Қызметіне қарай бір-біріне багыну, яғни шені кіші қызметкерлердің өзіненжогары кызметкерлерге қызмст бабында қатан багынуы аталады:А. адаптация В. дискредитация С. агрессия Д. субординация Е. дискриминация24. Адам еңбегінін белгілі бір түріне жарамдылығын көрсететінпсихологиялық, физиологиялық ерекшеліктерінін, оған қажетті тиісті білім,дагды икемділіктерінің жиынтыгы аталады:А. кэсіби бағыттылық В. кэсіби дагды С. кэсіби шеберлік Д. кэсіби білім Е. кэсіби жарамдылық25. Қарама-қарсы багытталған, мақсяггардың, ой-пікірлердің,күндылықтардыц қақтыгысы аталады:А. ығыстыру В. ренжіту С. дауласу Д. дау-дамай Е. түсінбеу26. Мамандардың компьютерлік білімділігі, жана технологияларды қолданаалу (мультимедия, электронды пошта, Интернет) қүзыреттілігі аталады:А. коммуникативтік құзырет В. құкықтык құзірет С. ақпараттық құзыретД. кэсіптік құзырет Е. элеуметтік кұзырет27. Мамандықтың белгілі бір түріне бағыт-бағдар беру мэселесіне келіптіреледі:А. іс-эрекетке В. кэсіптік бейімделуіне С. қақтығысқа Д. кэсіптік бағдарға Е. кэсіби деңгейлерге
28. Басқалардың жүріс-түрысына ықпал ету мүмкіндігі аталады:А. билік В. ыкдал С. мэжбүр Д. басқару Е. айқыңдау29. Түлғалык таңдаулар мен қызығушылықтар негізінде қалыптасқан топаталады:А. формалды емес топ В. микротоп С. орта топ Д. ресми топ Е. ұжым30. Топ эрекетінің нэтижелі болуы байланысты:А. мінез-құлыққа В. сенімге С. жетекшіге Д. ұжымға Е. кенесшіге31. Жетекші мақсатка жету жолындағы бастапқы ақпараттар анықталмаганжагдайда іс-эрекетті түбегейлі кайта қалыптастыру актісі:А. шешім кабылдау В. механика С. қақтығыс Д. агрегат Е. сезімҚорытынды білім денгейін тексеретін тест кілті
ГлоссарийААвтоматизм- грек сөзі, қазақшасы «өздігінен қозғалғыштық» 1 деген мағынаны білдіреді.Агнозия- санасы мен сезімі сақталған адамның тану процесініңбұзылуы. IАграфия- жазудың бұзылуы. |Агрессия- өзге адамдарға болмаса жануарларга себепсіз зиян ' келтіруге тура бағытталған қиянат, мінез-құлықындагы агрессия ; көрсетуге даярлығы.Адаптация- (лат.асіаріаііоп, айаріет- икемделу, ұйрену мағынасын |білдіреді). Өмірде кездесетін түрлі ситуациялық жағдайларға :
адамның бейімделуі. Сезім мүшелерінің, оларға эсер ететін.І
стимулдардың ерекшеліктеріне бейімделуі. !Аддиктивтік мінез-қүлық- шындық өмірден кетуге үмтылған \девианттық мінез-қүлықтың бір түрі. Бүл мінез-қүлық өзінің 'психикалық жағдайын белгілі бір заттарды қабылдау арқылы іөзгерту немесе көтеріңкі көңіл күйді сақтау үшін назарын нақты \іс-қимылға аударуы арқылы білінеді. 1Аккомодация- латынның «аккомодатио» деген сөзі, қазақша «көз іүйрену» деген мағынада.Алексия- оқу процесін меңгере алмаушылық.Алаң болушылық- зейіннің бір объектіге түрақтала алмауы.Белгілі бір мақсатты іс-әрекетке түрақталу қабілетініңфункционалды жэне органикалық бүзылуы.Альтруизм- қара басының ғана қамын ойламай, басқаларғақамқорлық етуді уағыздайтын моральдық принцип.Амнезия- есте сақтау процесінің бүзылуы.Анамнез- баланың тэрбиесі мен дамуы, денсаулығыныңерекшеліктері, ауруының жүруі туралы мәліметтер жиынтығы.Апатия- енжарлық, селқостық, сылбырлық, көңілдің еш нэрсегесоқпауы, үнжырғаның түсуі.Апперцепция- (латынша «ап»- префикс, «перцепция»-қабылдауға қосымша) шынайылықтың заттары менқүбылыстарын қабылдаудың өткен тэжірибеге, түлғаныңиндивидуалды ерекшеліктеріне жэне психикалық күйінетэуеяділігі.Ар-үят- ізгілік пен мейірімділікті, имандылық пенинабаттылықты білдіретін үғым.Ассоциация- «ассоциатио» деген латын сөзі, қазақшасы«байланыс» деген мағынаны білдіреді.Астения- (грек сөзі, қазақша «элсіз» деген мағынаны білдіреді)жоғары деңгейде шаршау мен тітіркендіргішке көрінетін нервтік-психикалық элсіздік.Аутизм- адамның сыртқы дүниеден оқшауланып, өзімен-өзіболып, іштей сары уайымға салынған кездегі көңіл-күйі, ерекшетүйықтануы, өзіне кетуі.Афазия- сөйлеу қабілетінен айырылу.Аффект- «жан толқуы» деген латын сөзі. Бүл адамның
Қарым-катынас - адамдардың бір-бірін қабылдауы.Топтар жэне оның жіктелуі.Топтардың даму деңгейі.¥жым - топтың ең жоғары түрі.Шағын топ жэне шағын топ жөнінде батыс психологиясының көзқарасы.Ю.Ұжымдагы психологиялық үйлесімділік.11 .Ықпал ету түрлері: жетекшілік жэне озаттық.12.Қызмет қарым-қатынастары, субординация.13. Қақтығыс үғымы.14.Қақтығыс формуласы, оның белгілері.15.Қақтығысқа жауап қайтару стратегиясы.Іб.Маман моделі.17.Кэсіби деңгейлер.18.Кэсіпшінің (профессионалдың) қалыптасуы.19.Менеджер түлғасына қойылатын талаптар.20.Мейірбике жүмысын ұйымдастырудағы мейірбикенің рөлі.Қортынды білім деңгейін тексеретін тесттер1. Бірынғай іс-эрекеттін кажеттіліктерінен туындайтын адамдар арасындағы
байланыстыц жан-жақты даму үрдісі:А. акпарат В. эрекет С. қажеттілік Д. карым-катынас Е. эдіснама2. Адамдардыц өзара эрекеттесуін үйымдастыру:А. интерактивті В. коммуникациялық С. карым-қатынасД. эрекет Е. эмпирикалыкЗ.Адамдардын бір-бірін қабылдауы жэне сонын негізінде өзара түсінушіліктіц орнауы:А. интерактивті В. коммуникация С. перцептивті Д. интеллект Е. адаптация4. Өзара түсінушілікке экелетін екі жақты ақпарат алмасу процесі:А. гуманизм В. адаптация С. стереотип Д. рефлексия Е. коммуникация5. «Коммуникация» сөзініц магынасы:А. талдау В. қалыптастыру С. жүріс-тұрыс Д. жалпы барлығымен бөлісу Е. қабілет6. Коммуникация жетістігін білу үшін қажет:А. қүзырет В. көзкарас С. ақпарат Д. кабілет Е. зейін7. Басқа адамды қалай қабылдағандығы, карым-қатынас барысында кандайойлар мен сезімдердің туғандығы туралы мэлімет беру:А. максат В. ізгі мұрат С. кері байланыс Д. ниет Е. тілек8. Кэсіби багдардыц түрлері:А. кэсіби сауат ашу В. кэсіби насихат С. кэсіби адаптацияД. кэсіби ақыл-кеңес беру Е. осының барлығы9. Қарым-катынас негізгі 2 канал арқылы жүзеге асады:А. тікелей, жанама В. вербалды, вербалды емес С. психологиялық, нақтылық Д. интонация, дикция Е. вербалды, тікелей10. Қарым-катынас барысында адамдардыц кеңістікте орналасуын зерттейді:А. керініс В. сөйлеу С. проксемика Д. грамматика Е. жүріс-тұрыс11. Адамдардын эмоциялары мен сезімдерінің сыртқы көріністерін зерттейді:А. эмоция В. коммуникация С. ұмтылыс Д. құмарлық Е. кинесика
12. Қарым-катынас барысындагы қол алмасып амандасу, құшақтау т.бденеге тию эрекеттерін зерттейді:А. құмарлык В. моторика С. такесика Д. пантомимика Е. жестика13. Кинесика терминініц магынасы:А. еңкею В. козғалыс С. кисаю Д. ымдау Е. кұшақтау14. Акустикалық жүйеге жатады:А. такесика В. адаптация С. гуманизация Д. паралингвистика Е. когнитив15. Ақпарат алмасудын негізгі құралы:А. сөз В. мимика С. күлу Д. күрсіну Е. сезімдер16. Өте күрделі үйымдасқан қоғам аталады:А. козғалыс В. үмтылыс С. таным Д. топтар Е. иллюзия17. Бірде-бір шағын топтьщ қүрамына кірмейтін адамдарды біріктіретін топтыатайды:А. реалдық топ В. шартты шағын топ С. элсіз топ Д. референттік топ Е. референнтік емес топ18. Топ дамуынын ен жоғарғы түрі:А. ұжым В. таным С. ниет Д. наным Е. кызығу19. ¥жымның негізгі қасиеттерінін бірі болып табылады:А. жиыны В. кұрметтеуі С. ұйым'шылдығы Д. көніл-күйі Е. кажетсінуі20. Шагын топтардың ішіндегі формалды емес топтар:А. орта топтар В. микротоптар С. сәйкестендіру Д. ұжым Е. көшіру21. Социологиялық, психологиялық эдебистте ксз-келген үйымдасқан топтыатайды:А. мемлекет В. ығыстыру С. сэйкестендіру Д. ұжым Е. көшіру22. Қүрылымы сырттан ресми түрдс бсрілген топтар:А. ресми топ В. шағын топ С. ұлкен топ Д. орта топ Е. шартты топ23. Қызметіне қарай бір-біріне багыну, яғни шені кіші қызметкерлердің өзіненжогары кызметкерлерге қызмст бабында қатан багынуы аталады:А. адаптация В. дискредитация С. агрессия Д. субординация Е. дискриминация24. Адам еңбегінін белгілі бір түріне жарамдылығын көрсететінпсихологиялық, физиологиялық ерекшеліктерінін, оған қажетті тиісті білім,дагды икемділіктерінің жиынтыгы аталады:А. кэсіби бағыттылық В. кэсіби дагды С. кэсіби шеберлік Д. кэсіби білім Е. кэсіби жарамдылық25. Қарама-қарсы багытталған, мақсяггардың, ой-пікірлердің,күндылықтардыц қақтыгысы аталады:А. ығыстыру В. ренжіту С. дауласу Д. дау-дамай Е. түсінбеу26. Мамандардың компьютерлік білімділігі, жана технологияларды қолданаалу (мультимедия, электронды пошта, Интернет) қүзыреттілігі аталады:А. коммуникативтік құзырет В. құкықтык құзірет С. ақпараттық құзыретД. кэсіптік құзырет Е. элеуметтік кұзырет27. Мамандықтың белгілі бір түріне бағыт-бағдар беру мэселесіне келіптіреледі:А. іс-эрекетке В. кэсіптік бейімделуіне С. қақтығысқа Д. кэсіптік бағдарға Е. кэсіби деңгейлерге
28. Басқалардың жүріс-түрысына ықпал ету мүмкіндігі аталады:А. билік В. ыкдал С. мэжбүр Д. басқару Е. айқыңдау29. Түлғалык таңдаулар мен қызығушылықтар негізінде қалыптасқан топаталады:А. формалды емес топ В. микротоп С. орта топ Д. ресми топ Е. ұжым30. Топ эрекетінің нэтижелі болуы байланысты:А. мінез-құлыққа В. сенімге С. жетекшіге Д. ұжымға Е. кенесшіге31. Жетекші мақсатка жету жолындағы бастапқы ақпараттар анықталмаганжагдайда іс-эрекетті түбегейлі кайта қалыптастыру актісі:А. шешім кабылдау В. механика С. қақтығыс Д. агрегат Е. сезімҚорытынды білім денгейін тексеретін тест кілті
| № | кілті | № | кілті | № | кілті |
| 1 | Д | 12 | с | 23 | Д |
| 2 | А | 13 | в | 24 | Е |
| 3 | С | 14 | Д | 25 | д |
| 4 | Е | 15 | А | 26 | с |
| 5 | д | 16 | д | 27 | В |
| 6 | С | 17 | В | 28 | А |
| 7 | С | 18 | А | 29 | А |
| 8 | Е | 19 | С | 30 | с |
| 9 | В | 20 | В | 31 | А |
| 10 | С | 21 | д | | |
| 11 | Е | 22 | А | | |
ГлоссарийААвтоматизм- грек сөзі, қазақшасы «өздігінен қозғалғыштық» 1 деген мағынаны білдіреді.Агнозия- санасы мен сезімі сақталған адамның тану процесініңбұзылуы. IАграфия- жазудың бұзылуы. |Агрессия- өзге адамдарға болмаса жануарларга себепсіз зиян ' келтіруге тура бағытталған қиянат, мінез-құлықындагы агрессия ; көрсетуге даярлығы.Адаптация- (лат.асіаріаііоп, айаріет- икемделу, ұйрену мағынасын |білдіреді). Өмірде кездесетін түрлі ситуациялық жағдайларға :
адамның бейімделуі. Сезім мүшелерінің, оларға эсер ететін.І
стимулдардың ерекшеліктеріне бейімделуі. !Аддиктивтік мінез-қүлық- шындық өмірден кетуге үмтылған \девианттық мінез-қүлықтың бір түрі. Бүл мінез-қүлық өзінің 'психикалық жағдайын белгілі бір заттарды қабылдау арқылы іөзгерту немесе көтеріңкі көңіл күйді сақтау үшін назарын нақты \іс-қимылға аударуы арқылы білінеді. 1Аккомодация- латынның «аккомодатио» деген сөзі, қазақша «көз іүйрену» деген мағынада.Алексия- оқу процесін меңгере алмаушылық.Алаң болушылық- зейіннің бір объектіге түрақтала алмауы.Белгілі бір мақсатты іс-әрекетке түрақталу қабілетініңфункционалды жэне органикалық бүзылуы.Альтруизм- қара басының ғана қамын ойламай, басқаларғақамқорлық етуді уағыздайтын моральдық принцип.Амнезия- есте сақтау процесінің бүзылуы.Анамнез- баланың тэрбиесі мен дамуы, денсаулығыныңерекшеліктері, ауруының жүруі туралы мәліметтер жиынтығы.Апатия- енжарлық, селқостық, сылбырлық, көңілдің еш нэрсегесоқпауы, үнжырғаның түсуі.Апперцепция- (латынша «ап»- префикс, «перцепция»-қабылдауға қосымша) шынайылықтың заттары менқүбылыстарын қабылдаудың өткен тэжірибеге, түлғаныңиндивидуалды ерекшеліктеріне жэне психикалық күйінетэуеяділігі.Ар-үят- ізгілік пен мейірімділікті, имандылық пенинабаттылықты білдіретін үғым.Ассоциация- «ассоциатио» деген латын сөзі, қазақшасы«байланыс» деген мағынаны білдіреді.Астения- (грек сөзі, қазақша «элсіз» деген мағынаны білдіреді)жоғары деңгейде шаршау мен тітіркендіргішке көрінетін нервтік-психикалық элсіздік.Аутизм- адамның сыртқы дүниеден оқшауланып, өзімен-өзіболып, іштей сары уайымға салынған кездегі көңіл-күйі, ерекшетүйықтануы, өзіне кетуі.Афазия- сөйлеу қабілетінен айырылу.Аффект- «жан толқуы» деген латын сөзі. Бүл адамның