---

Тематическое планирование 5 класс

2 часа в неделю (всего 68 часов)

№ п/п	Название раздела	Всего часов	Диагностические работы	Примечание
1	Диагностика.	2	Проективный тест “Домики”. Тест Люшера
2	«Это гордое слово – пятиклассник»	2
3	«Я и люди вокруг меня»	1
4	«Мои первые трудности »	1
5	«Мой мир эмоций и чувств»	4
6	Диагностика адаптации к школе	1	Проективный тест “Домики”. Тест Люшера
7	Жизненные навыки	6
8	Диагностика познавательных процессов	2	Методики: "Узнавание фигур","Образная память","Заучивание 10 слов", "Воспроизведение рассказа" и др.
9	Диагностика эмоционального состояния	1	Цветовой тест Люшера ,рисуночный тест "Дом. Дерево.Человек",САН.
10	Диагностика психомоторных и сенсорных процессов	2	Оценка состояния общей моторики, ручной моторики. Оценка владения сенсорными эталонами, зрительного и слухового восприятии. Оценка пространственно временного восприятия.
11	Развитие произвольного внимания	4
12	Развитие памяти	4
13	Развитие мышления и речи	6
14	Ознакомление с эмоциями	4
15	Формирование умения правильно понимать чувства и настроения	6
16	Снятие эмоциональной реактивности и ситуативной агрессии	4
17	Развитие моторики, графомоторных навыков	3
18	Развитие тактильно-двигательного восприятия	2
19	Развитие восприятия формы, величины, цвета, конструирование предметов	3
20	Развитие зрительного восприятия и слухового восприятия	3
21	Развитие восприятия пространства и времени	3
22	Диагностика познавательных процессов	2	Методики: "Узнавание фигур","Образная память","Заучивание 10 слов", "Воспроизведение рассказа" и др.
23	Диагностика эмоционального состояния	1	Цветовой тест Люшера ,рисуночный тест "Дом. Дерево.Человек",САН.
24	Диагностика психомоторных и сенсорных процессов	1	Оценка состояния общей моторики, ручной моторики. Оценка владения сенсорными эталонами, зрительного и слухового восприятии. Оценка пространственно временного восприятия.
	Всего	68

---

Тематическое планирование 6 класс

2 часа в неделю (всего 68 часов)

№ п/п	Название раздела	Всего часов	Диагностические работы	Примечание
1	Диагностика познавательных процессов	2	Методики: "Узнавание фигур","Образная память","Заучивание 10 слов", "Воспроизведение рассказа" и др.
2	Диагностика эмоционального состояния	1	Цветовой тест Люшера ,рисуночный тест "Дом. Дерево.Человек",САН.
3	Диагностика психомоторных и сенсорных процессов	2	Оценка состояния общей моторики, ручной моторики. Оценка владения сенсорными эталонами, зрительного и слухового восприятии. Оценка пространственно временного восприятия.
4	Развитие произвольного внимания	6
5	Развитие памяти	7
6	Развитие мышления и речи	7
7	Ознакомление с эмоциями	6
8	Формирование умения правильно понимать чувства и настроения	7
9	Снятие эмоциональной реактивности и ситуативной агрессии	7
10	Развитие моторики, графомоторных навыков	4
11	Развитие тактильно-двигательного восприятия	4
12	Развитие восприятия формы, величины, цвета, конструирование предметов	4
13	Развитие зрительного восприятия и слухового восприятия	4
14	Развитие восприятия пространства и времени	4
15	Диагностика познавательных процессов	1	Методики: "Узнавание фигур","Образная память","Заучивание 10 слов", "Воспроизведение рассказа" и др.
16	Диагностика эмоционального состояния	1	Цветовой тест Люшера ,рисуночный тест "Дом. Дерево.Человек",САН.
17	Диагностика психомоторных и сенсорных процессов	1	Оценка состояния общей моторики, ручной моторики. Оценка владения сенсорными эталонами, зрительного и слухового восприятии. Оценка пространственно временного восприятия.
	Всего	68

---

Тематическое планирование 7 класс

2 часа в неделю (всего 68 часов)

№ п/п	Название раздела	Всего часов	Диагностические работы	Примечание
1	Диагностика познавательных процессов	2	Методики: "Узнавание фигур","Образная память","Заучивание 10 слов", "Воспроизведение рассказа" и др.
2	Диагностика эмоционального состояния	1	Цветовой тест Люшера ,рисуночный тест "Дом. Дерево.Человек",САН.
3	Диагностика психомоторных и сенсорных процессов	2	Оценка состояния общей моторики, ручной моторики. Оценка владения сенсорными эталонами, зрительного и слухового восприятии. Оценка пространственно временного восприятия.
4	Развитие произвольного внимания	6
5	Развитие памяти	7
6	Развитие мышления и речи	7
7	Ознакомление с эмоциями	6
8	Формирование умения правильно понимать чувства и настроения	7
9	Снятие эмоциональной реактивности и ситуативной агрессии	7
10	Развитие моторики, графомоторных навыков	4
11	Развитие тактильно-двигательного восприятия	4
12	Развитие восприятия формы, величины, цвета, конструирование предметов	4
13	Развитие зрительного восприятия и слухового восприятия	4
14	Развитие восприятия пространства и времени	4
15	Диагностика познавательных процессов	1	Методики: "Узнавание фигур","Образная память","Заучивание 10 слов", "Воспроизведение рассказа" и др.
16	Диагностика эмоционального состояния	1	Цветовой тест Люшера ,рисуночный тест "Дом. Дерево.Человек",САН.
17	Диагностика психомоторных и сенсорных процессов	1	Оценка состояния общей моторики, ручной моторики. Оценка владения сенсорными эталонами, зрительного и слухового восприятии. Оценка пространственно временного восприятия.
	Всего	68

---

---

Смотрите также файлы

• Анализ использования.docx

• Экспертиза и оценка изделия технология 10 класс конспект урока.docx

• Новогоднее представление.doc

• 2. Истоками русской философской мысли являются немецкая философия.docx

• Контрольная работа 3 Моллюски. Членистоногие, Иглокожие. 1 вариант Часть а ( с одним правильным ответом).docx