«Жақсыдан үйрен, жаманан жирен» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше	1.2 Мектеп және мектеп қоғамдастығы
Оқу мақсаты	3.1.5.1 Қазақстан Республикасының
	Конституциясының маңызын түсіндіру
	3.1.2.3 Қоғамда өзін-өзі ұстау әдеп нормаларын
	түсіндіру
	3.1.2.4 Өз тәжірибесінен мысал келтіре отырып,
	адамдар арасындағы достықтың маңыздылығын
	дәлелдеу
Бағалау критерийі	Білім алушы
	• Азаматтардың конституциялық құқығы мен
	міндеттерін ажыратады
	• Қоғамдық орындарда өзін-өзі ұстау ережелерін
	анықтайды және түсіндіреді
	• Адамдар арасындағы достықтың маңыздылығын
	түсіндіреді
Ойлау дағдыларының	Білу және түсіну
деңгейі	Қолдану
Орындау уақыты	15 минут
1-тапсырма
Қазақстан азаматтарының міндеттерін белгіле ().
Мемлекеттік рәміздерге	Өзінің қауіпсіздігі мен	Табиғат байлықтарына
құрметпен қарау	денсаулығын қорғау	қамқорлықпен қарау

---

2-тапсырма

Театрдағы тәртіп ережесі сақталмаған суреттерді белгіле ().



Қоғамдық орындарда әдептілік ережелерін сақтау неліктен маңызды? Түсіндір. ________________________________________________________________ _________________________________________________________________
3-тапсырма

«Ағаш тамырымен, адам достарымен мықты» деген мақалды қалай түсінесің? Жаз.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

			ЖОБА
Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
	№	Білім алушы
Азаматтардың		конституциялық міндетті білдіретін
конституциялық құқығы	1	сөйлемдерді анықтайды;
мен міндеттерін		1-сөйлем	1
ажыратады		2-сөйлем	1
Қоғамдық орындарда		театрдағы тәртіп ережесі сақталмаған
өзін-өзі ұстау		суреттерді анықтайды:
ережелерін анықтайды	2	1-сурет	1
және түсіндіреді		2-сурет	1
		қоғамдық орындардағы әдеп	1
		нормаларының маңызын түсіндіреді;
Адамдар арасындағы		мақалдың мағынасын түсіндіреді.	1
достықтың	3
маңыздылығын
түсіндіреді
Жалпы балл			6

---

8


«Жақсыдан үйрен, жаманан жирен» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма				Оқу жетістіктерінің деңгейі
	№
		Төмен			Орта			Жоғары
Азаматтардың		ҚР азаматтарының құқықтары			ҚР азаматтарының құқықтары			ҚР азаматтарының
конституциялық	1	мен міндеттерін ажыратуда			мен міндеттерін ажыратуда			құқықтары мен міндеттерін
құқығы мен		қиналады.			қателеседі.			дұрыс ажыратады.
міндеттерін
ажыратады
Қоғамдық		Қоғамдық орындардағы әдеп			Қоғамдық орындардағы әдеп			Қоғамдық орындардағы әдеп
орындарда өзін-өзі	2	нормаларын анықтауда және			нормаларын анықтауда/ әдеп			нормаларын анықтайды
ұстау ережелерін		маңызын түсіндіруде			нормаларын сақтаудың			және маңызын түсіндіреді.
анықтайды және		қиналады.			маңызын түсіндіруде
түсіндіреді					қателеседі.
Адамдар арасындағы	3	Достық туралы мақалдың			Достық туралы мақалдың			Достық туралы мақалдың
достықтың		мағынасын түсіндіруде			мағынасын түсіндіруде			мағынасын түсіндіреді.
маңыздылығын		қиналады.			қателеседі.
түсіндіреді

---

ЖОБА

---

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

1. 
   Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
   

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 3-сыныпта «Дүниетану» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.

2. 
   Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
   

«Дүниетану» пәні бойынша (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) бастауыш мектепке арналған оқу бағдарламасы (1 - 4-сыныптар).

3. 
   1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
   

3.1 Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны - 16 балл
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.

Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.

Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім алушыдан тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.

Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін

5 тапсырмадан тұрады.

10

						ЖОБА
№	Ортақ	Бөлімше	Оқу мақсаты	Тапсырманың	Тапсырма	Жалпы
	тақырып			сипаттамасы	саны	балл
1	Тірі табиғат	2.2 Климат және	3.2.2.1 Жер климатының негізгі	Білім алушы ашық түрдегі толық
		ауа-райы	түрлерінің сипаттамаларын	жауапты қажет ететін тапсырманы	1	2
			анықтау	орындайды.
			3.2.2.2 Ауа-райы қолайсыз	Білім алушы ашық түрдегі толық	1	3
			жағдайларда өзін-өзі ұстау	жауапты қажет ететін тапсырманы
			ережелерін құрастыру	оырндайды.
		1.4 Денсаулық	3.1.4.3 Түрлі дереккөздер	Білім алушы жабық түрдегі қысқа	1	3
		пен қауіпсіздік	негізінде табиғи ортадағы қауіп-	жауапты қажет ететін тапсырма
			қатерлерді анықтау және бағалау	орындайды.
2	Жақсыдан	3.5 Қазақстан	3.3.5.2 Тұлғаның, отбасының,	Білім алушы жабық түрдегі көп	1	4
	үйрен,	тарихы:	қоғам мен мемлекеттің	таңдауы бар тапсырманы
	жаманан	тәуелсіздік,	дамуындағы еңбектің рөлін	орындайды.
	жирен	мемлекеттілік	түсіндіру
		және патриотизм
		1.5 Құқық және	3.1.5.1 Қазақстан	Білім алушы ашық түрдегі қысқа
		міндет	Республикасының Конституцияс	жауапты талап ететін тапсырманы	1	4
			ының маңызын түсіндіру	орындайды.
Жалпы балл					5	16

---

Смотрите также файлы

• Финансовый университет при правительстве российской федерации.docx

• Дниетану пнінен жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар 4сынып НрСлтан, 2019 дістемелік сыныстар малімге 4сынып білім алушыларына Дниетану.doc

• Контрольная работа расчет пропускной способности исходные данные схема направления с хема района управления.docx

• Семинар сратары Сыныпты трбиелік жйесі мектептік трбиелік жйені компонентері.docx

• 3Словарная работа Задание определить лексическое значение словосочетаний, используя толковый словарь Вороной конь, скорый на работу, нашкодил, колючий.docx