«Дүниетану» пәнінен
жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
4-сынып

Нұр-Сұлтан, 2019

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 4-сынып білім алушыларына «Дүниетану» (оқыту қазақ тілінде) пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Дүниетану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.
Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Тапсырмалар мен рубрикалар ұсыныс түрінде берілген.
Тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу үшін спецификацияда тапсырма үлгілері мен балл қою кестесі ұсынылған. Спецификация стандартталған және оны тоқсандық жиынтық бағалауды өткізуде басшылыққа алу міндеттелген.
Әдістемелік ұсыныстар бастауыш сынып мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

2

МАЗМҰНЫ
І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4
«Менің Отаным - Қазақстан» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 4
«Құндылықтар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 7
1- тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 10
ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 16
«Мәдени мұра» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 16
«Мамандықтар әлемі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 20
2- тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 23
ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 29
«Табиғат құбылыстары» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 29
«Қоршаған ортаны қорғау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 32
3- тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 35
IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 41
«Ғарышқа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 41

---

«Болашаққа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 44
4- тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 47

3

• 
  ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Менің Отаным - Қазақстан» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
  

2. 
   Өзің тұратын жерді сипаттап жаз (аудан, қала немесе ауыл).
   

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
2-тапсырма

Сұрақтарға жауап бер.

1. 
   Сен тұратын облыста қандай өндіріс орындары (зауыт, фабрика, ферма, ...) бар?
   

__________________________________________________________________________

2. 
   Ол кәсіпорында немесе шаруашылықта не өндіріледі?
   

__________________________________________________________________________
3-тапсырма
Кестеде көрсетілген аймақтардың табиғи жағдайлары қандай шаруашылық түрінің дамуына әсер етеді? Кестені толтыр.

Таулы жерлер	Жазық жерлер	Суқоймалы жерлер

---

Бағалау критерийі	Тапсырма		Дескриптор		Балл
	№	Білім алушы
Әкімшілік-аумақтық		картадан өз облысын анықтайды;			1
құрылымның
	1	облыс орталығының атауын жазады;			1
бірліктерін
		өзінің тұрғылықты жерін сипаттайды;			1
ажыратады
Өз аймағының		өз аймағындағы өндіріс		орындарын	1
өндіріс орындарын		атайды;
	2
сипаттайды		өндіріс орындарының өнімін сипаттайды;			1
Табиғи		табиғи	жағдайларға	қатысты
жағдайлардың		шаруашылық түрлерін анықтайды;
шаруашылыққа	3	-таулы жерлерге тән;			1
тигізетін әсерін		-жазық жерлерге тән;			1
сипаттайды		-суқоймалы жерлерге тән.			1
Барлығы					8

---

5

«Менің Отаным - Қазақстан» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Оқу жетістіктерінің деңгейі

№

Төмен

Орта

Жоғары

Әкімшілік-аумақтық

Қазақстанның кескін

Қазақстанның

кескін

Қазақстанның

кескін

құрылымның

картасынан өз облысын

картасынан

өз

облысын

картасынан

өз

облысын

бірліктерін

1

анықтауда, өзі тұратын

анықтауда/

өзі

тұратын

анықтайды,

өзі

тұратын

ажыратады

әкімшілік-аумақтық бірліктерді

әкімшілік-аумақтық бірліктерді

әкімшілік-аумақтық

атауда қиналады.

атауда қателіктер жібереді.

бірліктерді дұрыс атайды.

Өз аймағының өндіріс

Өз аймағының өндіріс

Өз аймағының өндіріс

Өз аймағының өндіріс

орындарын

2

орындарын атауда және

орындарын атауда/ олардың

орындарын атайды және

сипаттайды

қызметін сипаттауда қиналады.

қызметін сипаттауда қателеседі.

қызметін сипаттайды.

Табиғи жағдайлардың

Адамдардың табиғи

Таулы жерлерге/жазық

Адамдардың табиғи

шаруашылыққа

жағдайларға байланысты

жерлерге/суқоймасы бар

жағдайларға байланысты

тигізетін әсерін

3

айналысатын шаруашылық

жерлерге тән шаруашылық

айналысатын шаруашылық

сипаттайды

түрлерін анықтауда қиналады.

түрлерін анықтауда қателеседі.

түрлерін анықтайды.

---

6

«Құндылықтар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа расчет пропускной способности исходные данные схема направления с хема района управления.docx

• Семинар сратары Сыныпты трбиелік жйесі мектептік трбиелік жйені компонентері.docx

• 3Словарная работа Задание определить лексическое значение словосочетаний, используя толковый словарь Вороной конь, скорый на работу, нашкодил, колючий.docx

• лы ерлікке тазым блімі бойынша 1 бжб оушыны атыжні.docx

• Исследование распада радиоактивного изотопа плутония.doc