Файл: азастан Республикасыны ылым жне жоары білім министрлігі Ш. Улиханов атындаы Ккшетау университеті кеа ОУдістемелік комплексі.doc

. . . деп аталады

A) Экранды-дыбысты

B) Экранды

C) Дыбысты

D) Техникалық

E) А, В, С жауаптары
188. Дидактикалық материалдарға не жатады?

A) Дыбысты оқыту құралдары

B) Статикалық проекцияға арналған оқыту құралдары

C) Динамикалық проекцияға арналған оқыту құралдары

D) А, В, С жауаптары

E) Дұрыс жауабы жоқ
189. Графопроектор, кодоскоп, эпидоскоп, диапроектор, фильмоскоп

қандай құралдарға жатады?

A) Экранды-дыбысты ТОҚ

B) Экранды ТОҚ

C) Дыбысты ТОҚ

D) Техникалық ТОҚ

E) Дұрыс жауабы жоқ
190. Теледидар, видеомагнитофон, кинопроектор қандай құралдарға

жатады?

A) Экранды-дыбысты ТОҚ

B) Экранды ТОҚ

C) Дыбысты ТОҚ

D) Техникалық ТОҚ

E) Дұрыс жауабы жоқ
191. Экранда және мүмкіндігінше оған ұқсас қабырғалы кестелерде

қозғалмайтын бейнені алуға мүмкіндік беретін статикалық проекцияның құралы дегеніміз не?

A) Диафильм

B) Диапозитив

C) Кинофильм

D) Транспарант

E) Дұрыс жауабы жоқ
192. Белгілі бір парралельге арналған бөлек кадрлар мен тақырыптық

---

жиынтықтары бар статикалық проекцияның құралдары дегеніміз ...

A) Диапозитив

B) Кинофильм

C) Диафильм

D) Транспарант

E) Дұрыс жауабы жоқ
193. Суреттері бар және онымен байланысты текстері бар кадрлардың

қатал ретті орналасуы болатын статикалық проекцияның құралдары . . . деп аталады

A) Диапозитив

B) Кинофильм

C) Диафильм

D) Транспарант

E) Дұрыс жауабы жоқ
194. Кодоскоптың көмегімен демонстрацияланатын мөлдір пленкада

салынған суреттер, сызбалар, текстер қалай аталады?

A) Диапозитив

B) Кинофильм

C) Диафильм

D) Транспарант

E) Дұрыс жауабы жоқ
195. Мөлдір емес қағазда орналасқан текстердің, суреттердің, сызбалардың проекциясын беретін техникалық оқыту құралы қалай аталады

A) Эпидоскоп

B) Графопроектор

C) Диапроектор

D) Фильмоскоп

E) Дұрыс жауабы жоқ
196. Қарым-қатынас жасау иллюзияның, нәрселерді үлкейту, статикалық

және динамикалық бейнелердің үйлесімін, белгілі бір жерде болып тұру иллюзиялардың әсерлері бар техникалық оқыту құралдары

қалай аталады?

A) Теледидар

B) Графопроектор

C) Диапроектор

D) Фильмоскоп

E) Дұрыс жауабы жоқ
197. Қазіргі заманға сай ТОҚ жатады . . .

A) Видеопроекторлар

B) Экрандар

C) Жеке компьютер

D) Видеокамера мен видеомагнитофон

E) Барлық жауаптар дұрыс
198. «Болашақ мектебі» жүйесін кім қалыптастырды?

A) Л.С.Быготский

B) А.В.Смирнов

C) Д.Б.Эльконин

D) В.В.Давыдов

E) П.Я.Гальперин
199. Трекинг реттегіші не үшін қолданылады?

A) Басқа видеофонограммаларды қосқан кезде жолдың

басында шығатын

видеожазылудың өздерінің жолдарынан ауытқуын өтеу үшін

B) Телевизиялық бағдарламаларды (пленкаға жазып алуға болатындай)

қабылдау үшін

C) Белгілі бір бөлек фрагментті, кадрды қосу үшін

D) Дыбысы бар бейнелерді қосу үшін

E) Дұрыс жауабы жоқ
200. Видеомагнитофон тюнері не үшін арналған?

A) Басқа видеофонограммаларды қосқан кезде жолдың

басында шығатын видеожазылудың өздерінің жолдарынан ауытқуын

өтеу үшін

B) Телевизиялық бағдарламаларды (пленкаға жазып

алуға болатындай) қабылдау үшін

C) Белгілі бір бөлек фрагментті, кадрды қосу үшін

D) Дыбысы бар бейнелерді қосу үшін

E) Дұрыс жауабы жоқ
201. Видеофильмдерді қолдану кезде сабақтарда мұғалім мен оқушылардың еңбектеріне қажетті шарттарды қамтамасыз ету үшін не білу керек және не орындау қажет?

---

A) Санитарлы гигиенаның талаптарын

B) Жеке бас гигиенаның талаптарын

C) Физика бағдарламаның жағдайын

D) Мемлекеттік стандарт жағдайды

E) Өрт қауіпсіздіктің ережесін
202. Сандық фотокамераның қарапйым фотокамералардан қандай айыр-

машылығы бар?

A) Бейне фотопленкада химиялық жолмен бекітілмей, ол ПЗС мат-

рицамен қабылданады және содан кейін фотокамераның есте сақтау

микросхемасына жазылатынында

B) Бейне фотопленкада химиялық жолмен бекітіледі

C) Бейне фотопленкада химиялық жолмен бекітіліп, содан кейін

фотокамераның есте сақтау микросхемасына жазылатынында

D) Бейне фотопленкада физикалық жолмен бекітіледі

E) Дұрыс жауабы жоқ
203. Мектепте кеңінен қолданылатын музыкалық орталық неде тұрады?

A) Компакт-дисктерді іске қосатындардан

B) Тюнерден

C) Кассеталық декадан

D) А, В, С жауаптары

E) А, В жауаптары
204. Музыкалық орталықтың қандай функциялары бар?

A) Жазып алудың қорғанышы; таймер функциясы

B) Дыбыстың уақытша сөнуі; эквалайзердің алдын ала орнатылған

қалпына келтірушілерді таңдау

C) Көлемді дыбыстың шығу әсерін қолдану; төмен жиліктерді күшейту

жүйесі

D) Жүйені автоматты сөнуіне орнату; сыртқы сигнал көзіне қосу;

құлаққапты (наушник) қосу

E) Барлық жауаптар дұрыс
205. Лингафондық кабинет – бұл . . .

A) Дыбыстехникалық, проекциялық және кинопроекциялық аппара-

турамен қамтамасыз етілген арнайы аудитория

B) Мультимедиалық құралдардың комплексімен қамтамасыз етілген

арнайы аудитория (сынып)

C) Компьютермен және видеопроектормен қамтамасыз етілген

арнайы аудитория (сынып)

D) Физикалық құралдармен және орнатылумен қамтамасыз етілген

арнайы аудитория (сынып)

E) Барлық жауптар дұрыс
206. Жаңа ұрпақтың мультимедиалы оқыту құралдарына жатады . . .

A) Интерактивті тақта

B) Электронды қалам; тестілеу құралы

C) Белсенді панель; графикалық планшет

D) Компьтер мен проектор

E) А, В, С жауаптары
207. Интерактивті тақта (ИТ) – бұл құрал . . .

A) Баяндаушы мен лекторға екі әр түрлі құралдарды (ақпараттың су-

реттелуіне арналған экран мен қарапайым маркерлі тақта) біріктіруге

мүмкіндік береді

B) Элементтерді бір жерден екінші жерге тасмалдауға және парақтар,

DVD, дыбыс, т.б. панельдерін ашуға мүмкіндік береді

C) Тиімді сымсыз, толығымен интегралданған А5 форматты «мини-тақта»

D) ЖК басқаруға, экранда сурет салуға, жазу жазуға мүмкіндік береді

---

E) Тестті дайындаудың қарапайымдылығын және әрбір оқушының «қағаз

бен қарындашсыз» тестілеуді өткізуді қамтамасыз етеді
208. Графикалық планшет – бұл құрал . . .

A) Баяндаушы мен лекторға екі әр түрлі құралдарды (ақпараттың су-

реттелуіне арналған экран мен қарапайым маркерлі тақта) біріктіруге

мүмкіндік береді

B) Элементтерді бір жерден екінші жерге тасмалдауға және парақтар,

DVD, дыбыс, т.б. панельдерін ашуға мүмкіндік береді

C) Тиімді сымсыз, толығымен интегралданған А5 форматты «мини-тақта»

D) ЖК басқаруға, экранда сурет салуға, жазу жазуға мүмкіндік береді

E) Тестті дайындаудың қарапайымдылығын және әрбір оқушының «қағаз

бен қарындашсыз» тестілеуді өткізуді қамтамасыз етеді
209. Тестілейтін құрал – бұл құрал . . .

А) Баяндаушы мен лекторға екі әр түрлі құралдарды (ақпараттың су-

реттелуіне арналған экран мен қарапайым маркерлі тақта) біріктіруге

мүмкіндік береді

В) Элементтерді бір жерден екінші жерге тасмалдауға және парақтар,

DVD, дыбыс, т.б. панельдерін ашуға мүмкіндік береді

С) Тиімді сымсыз, толығымен интегралданған А5 форматты «мини-тақта»

Д) ЖК басқаруға, экранда сурет салуға, жазу жазуға мүмкіндік береді

Е) Тестті дайындаудың қарапайымдылығын және әрбір оқушының

«қағаз бен қарындашсыз» тестілеуді өткізуді қамтамасыз етеді
210. Элетронды қалам – бұл құрал . . .

А) Баяндаушы мен лекторға екі әр түрлі құралдарды (ақпараттың су-

реттелуіне арналған экран мен қарапайым маркерлі тақта) біріктіруге

мүмкіндік береді

В) Элементтерді бір жерден екінші жерге тасмалдауға және парақтар,

DVD, дыбыс, т.б. панельдерін ашуға мүмкіндік береді

С) Тиімді сымсыз, толығымен интегралданған А5 форматты «мини-тақта»

Д) ЖК басқаруға, экранда сурет салуға, жазу жазуға мүмкіндік береді

Е) Тестті дайындаудың қарапайымдылығын және әрбір оқушының «қағаз

бен қарындашсыз» тестілеуді өткізуді қамтамасыз етеді
211. Сыныптан тыс жұмыстарды жүргізу формалары:

1. 
   Тәлімдік
   
2. 
   Практикалық
   
3. 
   Эксперименттік
   
4. 
   Массалық, жеке, топтық
   
5. 
   Зертханалық
   

212. Сыныптан тыс жұмыстар:

1. 
   Пәнге қызығушылығы жоғары оқушылармен
   
2. 
   Жаңа материалды түсіндіруге арналған жұмыс
   
3. 
   Үй тапсырмасын орындауға арналған жұмыс түрі
   
4. 
   Оқушылардың білімін қорытынды тексеруде жүргізілетін жұмыстар
   
5. 
   Оқушылардың білімін тоқсандық тексеруге арналған жұмыс
   

213. Кез келген зертханалық жұмысты жүргізу негізгі міндетті үш кезеңнен тұрады:

---

1. 
   Дайындық, орындау, қорытынды жасау
   
2. 
   Талдау, есептеу
   
3. 
   Кесте сызу, есептеу
   
4. 
   Есептеу, теориясын дәптерге жазу
   
5. 
   Сызба сызу, теориясын дәптерге жазу
   

214. Техникалық оқыту құралдарының түрлері:

1. 
   Дыбыстық, экранды
   
2. 
   Дидактикалық материалдар
   
3. 
   Схемалар
   
4. 
   Кестелер
   
5. 
   Суреттер
   

215. Массасы 2 кг дененің кинетикалық энергиясы 400Дж болса, оның жылдамдығы:

1. 
   20м/с
   
2. 
   50 м/с
   
3. 
   10 м/с
   
4. 
   30 м/с
   
5. 
   40 м/с
   

216. Су станциясындағы генератордың орташа қуаты 2,5 МВт. Оның бір сағат ішіндегі атқарған жүмысы:

1. 
   9*109 Дж
   
2. 
   900 Дж
   
3. 
   0,009*10 Дж
   
4. 
   0,9*10 Дж
   
5. 
   9 Дж
   

217. Изохоралық процесс кезінде азотқа 70 Дж жылу берілді. Азоттың ішкі энергиясының өзгерісі:

1. 
   70 Дж
   
2. 
   40 Дж
   
3. 
   30 Дж
   
4. 
   50 Дж
   
5. 
   140 Дж
   

218. Физиканы тиянақты оқыту нәтижесінде пайда болатын қасиеттер:

1. 
   Жан-жақты болмауы
   
2. 
   КВН сабақты ұйымдастыра білуі
   
3. 
   Жалпылап қорытуы , құбылыстарды ұғынуы, салыстыра білуі
   
4. 
   Сабақты қорытындылай білуі
   
5. 
   Дидактакалық материалмен жұмысты орындау
   

219. Сұйық кристалдардың молекулаларының орналасу тәртібіне қарай бөлінуі

1. 
   Термотропты
   
2. 
   Фототропты
   
3. 
   Абсолютті
   
4. 
   Салыстырмалы
   
5. 
   Нематикалық, смектикалық, холестерикалық
   

220. Мектепте физиканы оқыту барысындағы эксперименттің негізгі түрлері:

1. 
   Факультативтік
   
2. 
   Эвристикалық
   
3. 
   Иллюстративтік
   
4. 
   Көрсетілімдік, фронтальды, зертханалық
   
5. 
   Практикалық
   

221. Оқу кинофильмдері сабақта мынадай міндеттер атқара алады: у

1. 
   Жаңа тақырыпты қорытындылау
   
2. 
   Материалдың бір бөлігін мұғалімнің орнына түсіндіру
   
3. 
   Физикалық құбылысты нақтылап көрсету, жаңа тақырыпқа кіріспе жаса
   
4. 
   Материалды толығымен мұғалімнің орнына түсіндіру
   
5. 
   Тарауды қорытындылау
   

222. Жаңа үлгідегі физика сабақтарының түрлері:

1. 
   Модульдік сабақ және трек сигналдарымен оқыту, жүйелік сабақ, деңгейлік сабақ
   
2. 
   Алгоритмдік сабақ
   
3. 
   Радиалдық сабақ
   
4. 
   Коңференция сабақ
   
5. 
   Бригадалық сабақ
   

223. Физиканың тәрбиелік маңызы:

1. 
   Материя, оның таусылмайтындығы, әлемнің материалдылығы, оқушылардың физика пәніне көңіл бөлуі
   
2. 
   Отбасы мүшелерінің жеке дара физикаға ықпал етуі
   
3. 
   Рекреативті-бос уақыттарындағы демалыс іс-әрекетерін құруы
   
4. 
   Физикалық сандық өзгерістердің сапаға көшу заңдары
   
5. 
   Шағын топ қатысушыларының өзара жақындығы
   

---