Файл: Программа воспитания киноуроки в школах россии.docx

Реализация воспитательного потенциала классного руководства как особого видапедагогическойдеятельности,направленной,впервуюочередь,нарешениезадачвоспитанияи социализацииобучающихся, можетпредусматривать:планирование и проведение классных часов, направленных на раскрытие понятийонравственныхкачествахличности человека;формирование условий для доверительного общения и поддержки обучающихся восмыслениииобсуждениизначенийнравственныхкачествчеловекаипоследствийнравственного выбора человека для него лично, для его близких, общества, государства,мира;совместныйпоискрешенийвопросов,поднимаемых тематикойкиноуроков;поддержкакласснымируководителямиинициативышкольниковвреализациисоциальныхпрактик,оказаниенеобходимойпомощиобучающимсявихподготовке,проведениии анализе;организация социальных практик классного, школьного и внешкольного уровня,позволяющих вовлекать в них обучающихся с разными потребностями, способностями,даватьвозможностидлясамореализации,устанавливатьиукреплятьдоверительныеотношения,статьдлянихзначимымвзрослым,задающимобразцыповедения;сплочение коллектива класса в процессе реализации различных видов социальныхпрактик;изучение особенностей личностного развития обучающихся путём наблюдения заих поведением в процессе проведения киноуроков; результаты наблюдения сверяются срезультатами бесед с родителями

, учителями, а также (при необходимости) со школьным психологом;

организацию и проведение регулярных родительских собраний с целью информирования родителей о процессе и результатах воспитательной работы в системе

«Киноуроки в школах России», о совместном выполнении социальных практик;

привлечение родителей (законных представителей), членов семей обучающихся к организации и проведению школьных социальных практик.

Основные школьные дела

Реализация воспитательного потенциала основных школьных дел можетпредусматриватьвыполнениеследующихсоциальныхпрактик:

участие во всероссийских и международных акциях, проводимых в рамках системы воспитания «Киноуроки в школах России» и акциях, посвящённых значимым событиям в России, мире;
общешкольные праздники, ежегодные творческие (театрализованные, музыкальные, литературные и т. п.) мероприятия, связанные с общероссийскими, региональными праздниками, памятными датами, в которых участвуют все классы;
социальные практики, совместно реализуемые обучающимися и педагогами, в том числе с участием родителей, представителей НКО и общественных организаций, администрации МО (благотворительной, экологической, патриотической, трудовой и др. направленности);
проводимые для жителей поселения, своей местности и организуемые совместно с семьями обучающихся праздники, фестивали, представления в связи с памятными датами, значимыми событиями для жителей поселения;
разновозрастные сборы, многодневные выездные события, включающие в себя комплекс коллективных творческих дел гражданской, патриотической, историко- краеведческой, экологической, трудовой, спортивно-оздоровительной и др. направленности.

Внешкольные мероприятия

Реализациявоспитательногопотенциалавнешкольныхмероприятийможетпредусматривать:внешкольныесоциальныепрактики,втомчислеорганизуемыесовместноссоциальнымипартнёрами общеобразовательной организации;литературные,исторические,экологическиеидругиепоходы,экскурсии,экспедиции, слёты и т. п., организуемые педагогами, в том числе совместно с родителями(законнымипредставителями)обучающихся,социальнымипартнерамидляизученияисторико-культурныхмест,событий,биографийпроживавшихвэтойместностироссийскихпоэтовиписателей,деятелейнауки,природныхиисторико-культурныхландшафтов,флоры ифауны и др.;выездные события, включающие в себя комплекс коллективных творческих дел, впроцессекоторыхреализуетсяинициированнаяшкольникамисоциальнаяпрактика.

Организация предметно-пространственной среды

Реализациявоспитательногопотенциаласоциальныхпрактик,нацеленныхнасозданиепредметно-пространственнойсреды,можетпредусматриватьсовместнуюдеятельность педагогов, обучающихся, других участников образовательных отношений поеёсозданию, поддержанию,использованию ввоспитательномпроцессе: