Файл: 4180.pdf

VI. Verbinden Sie die Wörterteile und übersetzen Sie die gebildeten Wörter.

VII. Stellen Sie Wortfragen zu den kursiv gedruckten Satzgliedern.

1.Seit dem 24 August 1991 ist Kyjiw die Hauptstadt der unabhängigen Ukraine.

2.Die Stadt besitzt zwei Flughäfen.

3.Außerdem gibt es in Kyjiw 6 Busbahnhöfe.

4.Die Stadt wurde von drei Brüdern Kyj, Schtschek und Choryw und deren Schwester Lybid gegründet.

5.Nach der Taufe im Jahre 988 wurde das Christentum zur Staatsreligion.

7.Nicht weit von dieser Stätte ließ Wolodymyr eine Burg errichten.

8.Es war ein zweigeschossiger Steinbau 7,5 m breit, etwa 25 m lang und 12 m hoch.

9.Durch das Tal führte bis ins 18. Jahrhundert ein Weg, der drei Stadtteile Podil, Obere Stadt und Petschersk miteinander verband.

10.Daher kommt auch der Name.

VIII. Sagen Sie Folgendes auf Deutsch.

фунікулер, замок, дзвіниця, собори російських єпископів, ліпний орнамент, коштовність, аеропорт, залізниця, внутрішні рейси, річковий порт, привабливість, транспортна мережа, охоронна вежа, викликати подив, приймати послів, проект, Золоті Ворота, собор св. Софії, прикрашений.

IX. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche.

1.Половину площі Києва становлять парки та зелені насадження, тому Київ вважається одним із найзеленіших міст світу.

2.Київ складається із 14 міських районів.

3.Київ розташований на обох берегах річки Дніпра, які з’єднані шістьма мостами.

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4.Найбільший аеропорт знаходиться у Борисполі, звідси здійснюються рейси усіх міжнародних ліній.

5.Залізниця з’єднує місто зі всіма обласними центрами України.

6.У Києві виробляють кораблі, екскаватори, літаки, мотоцикли, телевізори і камери.

7.Розвинені також хімічна, метало-оброблювальна, поліграфічна, фармацевтична, легка та харчова промисловості у Києві.

8.Наша столиця має 3 лінії метро, 28 трамвайних ліній, 27 тролейбусних ліній і

100автобусних ліній.

9.Привабливістю для гостей Києва є фунікулер нашої столиці, споруджений у

1902-1905р.р.

10.Місто має визначний науковий та культурний потенціал.

11.У 19 університетах та вузах Києва здобули освіту кваліфіковані спеціалісти.

12.Найбільшими й найвідомішими театрами нашої столиці є Національний Оперний театр ім. Т.Г. Шевченка, театр ім. Івана Франка, театр ім. Лесі Українки, Молодіжний Театр, театр драми і комедії і т.д.

13.Найважливішими пам’ятниками архітектури є Золоті Ворота, собор св. Софії, Києво-Печерська лавра, собор св. Володимира, Маріїнський Палац.

X. Erzählen Sie den Text über Kyjiw nach.

Grammatik

Das Verb

Дієслово

Infinitivgruppen

Інфінітивні звороти

Інфінітивні звороти з um … zu, ohne … zu, (an)statt … zu завжди відокремлюються комою. Переклад їх на українську мову слід починати з інфінітива, тобто з кінця звороту.

Інфінітивний зворот um … zu перекладається із сполучником «щоб»:

Um die Regeln zu verdeutlichen, benutzt der Lehrer Tabellen. – Щоб роз’яснити правила, вчитель використовує таблиці.

Ich kaufe mir neue Bücher, um sie zu lesen. – Я купую нові книжки, щоб їх читати.

Інфінітивний зворот ohne … zu перекладається «без того, щоб», або дієприслівником із запереченням.

Ohne Grammatik zu beherrschen, kann man nicht richtig schreiben. – Не знаючи граматики, не можна правильно писати.

Wir gingen fort, ohne ein Wort gesagt zu haben. – Ми пішли, не сказавши ані слова.

У таких реченнях в німецькій мові можливе тільки одне заперечення. Інфінітивний зворот (an)statt … zu перекладається «замість того, щоб». Wir wollen ins Kino gehen, anstatt zu Hause zu sitzen. – Ми хочемо піти у

кіно замість того, щоб сидіти вдома.

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Anstatt sich auf die Prüfung vorzubereiten, ging der Schüler spazieren. –

Замість того, щоб підготуватися до іспиту, учень пішов гуляти.

Grammatische Übungen

1.Antworten Sie auf die folgenden Fragen. Setzen Sie, wenn möglich, die Infinitivgruppen an den Anfang des Satzes.

a) 1. Fährt er nach Magdeburg, um seinen Freund zu besuchen? 2. Gehen die Kinder in den Wald, um Beeren zu pflücken? 3. Legt er die Fahrkarten auf den Tisch, um sie nicht zu vergessen? 4. Macht die Frau das Fenster auf, um das Zimmer zu lüften? 5. Geht das Mädchen zu der Schwester, um ihr alles zu erzählen? 6. Setzt sich der Vater an den Tisch, um einen Brief zu schreiben? 7. Gehen die Jugendlichen ins Konzert, um ihren Lieblingssänger zu hören? 8. Kauft er Blumen, um sie seiner Freundin zu schenken?

b) 1. Ging er durch die Straße, ohne jemanden zu bemerken? 2. Machte er das, ohne ein Wort zu sagen? 3. Kommt die Kusine zu Besuch, ohne vorher geschrieben zu haben? 4. Kauft die Dame den Mantel, ohne ihn anprobiert zu haben? 5. Malt das Kind einen Wolf, ohne ihn einmal gesehen zu haben? 6. Raucht der Vater eine Zigarette, ohne gefrühstückt zu haben?

c) 1. Geht der Junge baden, statt Schulaufgaben zu machen? 2. Bleibt der Schüler zu Hause, statt zur Schule zu gehen? 3. Schicken Sie Ihrem Sohn ein Telegramm, statt einen Brief zu schreiben? 4. Fährt der Sohn zur Disko, statt den Eltern zu helfen? 5. Wählt er einen Koffer, statt eine Reisetasche zu kaufen? 6. Fährt die Familie mit dem Zug, statt mit dem Flugzeug zu fliegen?

2.Verbinden Sie die folgenden Satzpaare zu einem einfachen Satz mit einer Infinitivgruppe.

a) 1. Der Mann treibt Sport. Er will gesund bleiben. 2. Das Kind stellt viele Fragen. Es will alles wissen. 3. Das Mädchen hat viele Freundinnen. Es will sich mit ihnen unterhalten. 4. Der Vater fährt ins Kaufhaus. Er will ein neues Fahrrad für Günter kaufen. 5. Der Junge geht in die Bibliothek. Er will ein neues Buch ausleihen.

6.Wir arbeiten heute lange. Wir wollen morgen frei sein. 7. Ich gehe zur Post. Ich will Briefmarken kaufen. 8. Der Journalist schreibt einen Artikel. Er will über dieses Land erzählen.

b) 1. Der alte Mann geht über die Straße. Er achtet nicht auf den Verkehr. 2. Der zerstreute Fahrgast steigt in den Zug. Er hat die Fahrkarte nicht gekauft. 3. Der Bruder geht weiter. Er hat auf mich nicht gewartet. 4. Der Junge geht baden. Er hat sein Badezug nicht mitgenommen. 5. Eine junge Dame geht hinein. Sie hat nicht geklopft. 6. Der Vater geht von dem Haus weg. Er hat seinen Regenschirm nicht mitgenommen.

c) Herr Borger fährt nach Hamburg. Er will den Abend mit seiner Familie verbringen. 2. Der Kranke ging zur Arbeit. Er sollte das Bett hüten. 3. Er macht ihr Geschenke. Er sollte mehr Zeit mit ihr sein. 4. Die Touristen bummeln durch die Stadt. Sie können an diesem Abend ins Theater gehen. 5. Die Männer saßen und

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rauchten. Sie sollten arbeiten. 6. Heute abend sehen die Jungen fern. Sie konnten auf dem Hof spielen.

3.Antworten Sie auf die folgenden Fragen. Gebrauchen Sie Infinitivgruppen. Benutzen Sie den Inhalt des vorhergehenden Satzes.

1.Wozu muß man viel Obst essen? (Man will gesund sein.) 2. Wozu trinkt die Frau viel Kaffee? (Sie will munter werden.) 3. Wie ging der Sohn zum Unterricht? (Er hat sein Zimmer in Ordnung nicht gebracht.) 4. Er konnte zu Hause bleiben. Was machte er statt dessen? (Er ging zu seinem Freund.) 5. Wozu pflegt sich die Dame? (Sie will gut aussehen.) 6. Er konnte sich am Sonntag erholen. Was machte er statt dessen? (Er saß den ganzen Tag an seinem Arbeitstisch.) 7. Wie arbeitete der Mechaniker? (Er machte keine Pause.) 8. Wie kam die Tochter zurück? (Sie hat kein Brot gekauft.) 9. Wozu geht die Frau ins Kaufhaus? (Sie will Geschenke zu Weihnachten kaufen.) 10. Der junge Mann konnte sich diese schöne Stadt ansehen. Was machte er statt dessen? (Er arbeitete die ganze Zeit in der Bibliothek.) 11. Wie ging die Mutter einkaufen? (Sie hat kein Geld mitgenommen.) 12. Wozu geht die Schwester viel spazieren? (Sie will schlank bleiben.)

4.Ergänzen Sie die folgenden Sätze. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Wörter und Wortgruppen.

1.Der Sohn macht die Übung, ohne … . (die Regel lernen) 2. Statt … , beginnt die Frau mit uns zu schimpfen. (höflich antworten) 3. Wir fahren ins Opernhaus, um

…. (sich diese Oper anhören) 4. Der Lehrer nahm das Buch, um … . (den Text vorlesen) 5. Statt … , spielte er mit ihm den ganzen Abend Schach. (mit dem Freund spazierengehen) 6. Der Reisende öffnet seinen Koffer, um … . (ein Hemd herausnehmen) 7. Die Freundin kommt heute zu mir, um … . (einen Brief zeigen) 8. Wir verlassen das Kaufhaus, ohne … . (etwas kaufen) 9. Statt … , machte sie ein unzufriedenes Gesicht. (danken) 10. Ohne … , verläßt er eilig die Wohnung. (essen) 11. Das Kind setzt sich an den Tisch, ohne … . (die Hände waschen) 12. Die Kinder gehen durch die Straßen, um … . (den Hund suchen) 13. Heute geht meine Kusine ins Theater, um … . (sich ein neues Theaterstück ansehen) 14. Er machte diese mathematische Aufgabe, ohne … . (viel denken)

5.Setzen Sie um, statt oder ohne ein.

1. Ich bin nach Münster gekommen, … hier zu studieren. 2. … ein Zimmer im Hotel zu mieten, fuhren wir zu unseren Bekannten. 3. … die Vokabeln nicht zu vergessen, wiederholte ich sie täglich. 4. Er kommt nach Deutschland, … die deutsche Sprache besser zu lernen. 5. Der Alte ging aus dem Zimmer, … sich verabschiedet zu haben. 6. … die Zeit zu verlieren, liefen wir schnell zu dem Vater. 7. … das Buch zu lesen, gehen sie ins Kino, … die Verfilmung dieses Buches zu sehen. 8. Der Mann geht zweimal in der Woche schwimmen, … nicht dick zu werden. 9. … das Wort im Wörterbuch selbst zu finden, fragt sie ihre Mutter danach. 10. … zu den Großeltern aufs Land zu fahren, verbringt mein Freund die Ferien in der Stadt. 11. Die alte Frau geht aus dem Cafe, … das Essen bezahlt zu haben. 12. Sie geht in die Küche, … Mineralwasser zu holen. 13. Sie bittet mich um den Wecker, … nicht zu verschlafen.

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Lektion 20

Sitten und Bräuche der Ukraine

I. Beachten Sie das Vokabular zum Thema.

erforschen – досліджувати

zusammenhängen mit (D.) – бути тісно пов’язаним з heidnische Züge behalten – зберегти язичницькі риси

die Bräuche öffentlich ausüben – відкрито практикувати звичаї die Bastion – бастіон, укріплення, зміцнення

das Überleben – виживання

die Eigenständigkeit – своєрідність

die staatlichen Medien – державні засоби масової інформації das Ostern – Великдень

das Pfingsten – Трійця (Зелені свята)

mit einem Stern an einer Stange – із зіркою на палиці säen – засівати, сіяти

die Reihenfolge der Speisen – послідовність страв der Mohn – мак

auf heidnische Sitte zurückgehen – походити від язичницьких звичаїв die Heilkräuter – цілющі трави

die Unannehmlichkeiten – неприємності

gesellige Abende veranstalten – організовувати вечірки der Tag der Verliebten – день закоханих

weitgehend feiern – широко святкувати beglückwünschen – бажати щастя

die Gefallenen im Krieg ehren – вшановувати загиблих на війні dіe Grabstätten der gefallenen Soldaten – могили загиблих воїнів dіe Blumen und Kränze niederlegеn – класти квіти і вінки

Ehrenwache stehen – стояти в почесній варті

die Verfassung der Ukraine – Конституція України verabschiedet wеrden – бути прийнятим

die Unabhängigkeit der Ukraine – незалежність України verkündet wеrden – бути проголошеним

die Einheit – єдність

die Entschlossenheit – рішучість

ein demokratischer Rechtsstaat – демократична правова держава begehen – відзначати

II. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text.

Seit der Unabhängigkeit werden die alten Bräuche im Institut für Folklore der Ukrainischen Akademie der Wissenschaften stärker erforscht. Die meisten Bräuche

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hängen mit den christlichen Festen zusammen, die ihrerseits viele heidnische Züge behalten hatten (z.B. Bemalung von Ostereiern).

Seit 1987 werden die meisten religiös-folkloristische Bräuche wieder öffentlich ausgeübt. Diese Traditionen werden deshalb heute besonders geachtet und gefördert, weil sie tatsächlich im Volk verbreitet waren und neben Liedern, der Sprache und der Religiosität Bastionen für das Überleben der nationalen Eigenständigkeit waren. Heute schenken auch die staatlichen Medien mehr Beachtung den christlichen Festen und Volksbräuchen.

Die meisten Bräuche gibt es zu christlichen Hochfesten: Weihnachten, Ostern und Pfingsten.

Zu Weihnachten gibt es Umzüge mit Liedern. Die Kinder ziehen von Haus zu Haus mit einem großen Stern an einer Stange und singen Weihnachtslieder (koljadky). Natürlich werden sie dafür beschenkt. Am Weihnachtvorabend gibt es auch christliche szenische Darbietungen (wertep). Es wird die biblische Geschichte von der Geburt des göttlichen Kindes vorgespielt. Umzüge gibt es auch am Vorabend des Neujahrfestes, an dem „Großzügigen Abend“ („schtschedryj wetschir“). Dabei singt man Lieder, die „schtschedriwky“ heißen. Der Inhalt dieser Lieder ist nicht religiös. Man wünscht dem Hausherrn Glück und man bittet um Geschenke.

Auch ein anderer Brauch, am Weihnachtstag selbst, ist mit alten Traditionen und heidnischen Symbolen verbunden. Kindergruppen „säen“ singend vor der Haustür Glück und Wohlstand.

Eine große Rolle spielt am Heiligabend die genau bestimmte Reihenfolge der Speisen. Man beginnt mit „kutja“, einer Süßspeise aus Weizen, Honig und Mohn. Am Weihnachtstag besteht das Menü aus 12 Speisen.

Zu Ostern gibt es den „Sauberen Donnerstag“, an dem alles gereinigt und geputzt wird. Am „Großen Freitag“ („Karfreitag“ im Deutschen) wird nicht gearbeitet. Am Ostersonntag, dem „Großen Tag“ (welykden) geht man in die Kirche mit Osterkuchen (paska) und bemalten Eiern, die vom Priester geweiht werden. Danach wird viel gegessen. Man stößt Ostereier aneinander und gewinnt oder verliert sein Ei.

Zu Pfingsten werden Häuser mit grünen Birkenzweigen geschmückt.

Außer christlichen Hochfesten haben sich in der Ukraine andere Festtagsbräuche erhalten, die auf die heidnischen Sitten zurückgehen, aber mit christlichen Inhalten gefüllt sind.

So ist am 7. Juli das Fest des Iwana Kupala, eines alten Gottes der Fruchtbarkeit. In der Kirche aber ist dieser Johannes dem Täufer gewidmet. Jugendliche machen überall Feuer, es gibt viele Lieder und Spiele. Man badet in Flüssen und Seen, man sammelt Heilkräuter. Mädchen werfen in Flüsse Puppen aus Ästen oder Blumenkränze.

Das größte Fest für alle ist das Neujahrsfest. Die Menschen hoffen, dass am Vorabend des Neujahres das alte Jahr mit seinen Unannehmlichkeiten von uns für immer geht. Und nun kommt das Neujahr mit Glück und Freude. Die Menschen schmücken den Tannenbaum, veranstalten gesellige Abende und beschenken ihre Verwandten und Freunde. Das ist auch ein frohes Fest für Kinder.

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Vor kurzem begann man in der Ukraine noch ein Fest zu feiern. Das ist der Tag des Heiligen Valentin. An diesem Tag der Verliebten schenken wir unseren Geliebten Postkarten und Geschenke. Dieses traditionelle Fest kam in die Ukraine aus den englischsprachigen Ländern.

Am 8. März wird in der Ukraine weitgehend der Internationale Frauentag gefeiert. Wir gratulieren unseren Frauen, Müttern, Töchtern, Schwestern und beglückwünschen sie. Wir schenken ihnen Blumen und Geschenke, weil sie sehr viel für uns machen.

Am 1. Mai wird das Fest des Frühlings gefeiert. Die Natur wird wieder wach und schön.

Am 9. Mai feiert man in der Ukraine den Tag des Sieges über das faschistische Deutschland. An diesem Tag ehren wir die Gefallenen im Krieg. An den Grabstätten der gefallenen Soldaten werden Blumen und Kränze niedergelegt. An dem Grabmal des Unbekannten Soldaten stehen die Jugendlichen Ehrenwache.

Am 28. Juni ist der Tag der Verfassung der Ukraine. An diesem Tag im Jahre 1996 wurde die Verfassung der Ukraine verabschiedet.

Am 24. August feiert das ukrainische Volk den Tag der Unabhängigkeit seiner Heimat. Die Unabhängigkeit der Ukraine wurde am 24. August 1991 verkündet. Das Volk demonstriert seine Einheit und Entschlossenheit im Kampf für einen demokratischen Rechtsstaat.

Das Volk begeht auch viele andere Feste. Es gibt noch Familienfeste, Ortsfeste und andere.

III. Beantworten Sie die Fragen zum Text.

1.Warum werden die alten Bräuche der Ukraine heute besonders geachtet und gefördert?

2.Zu welchen Festen gibt es die meisten Bräuche der Ukraine?

3.Welche Sitten und Bräuche der Ukraine gibt es zu Weihnachten?

4.Wie heißt das im Ukrainischen?

-Weihnachtslieder

-christliche szenische Darbietungen

-„Großzügiger Abend“

-Lieder zum „Großzügigen Abend“

-eine Süßspeise aus Weizen, Honig und Mohn

-„Großer Tag“

-Osterkuchen

5.Aus wie vielen Speisen besteht das Menü am Weihnachtstag?

6.Was muss man am „Sauberen Donnerstag“ tun?

7.Welche Bräuche gibt es zu Ostern in der Ukraine?

8.Zu welchem Fest werden Häuser mit grünen Birkenzweigen geschmückt?

9.Wer ist Iwan Kupala?

10.Wann feiert man das Fest des Iwana Kupala? Welche Sitten und Bräuche haben die Ukrainer zu diesem Fest?

11.Wie feiert man das Neujahrsfest?

12.Gefällt Ihnen den Tag des Heiligen Valentin zu feiern?

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