Файл: Yazykoznanie_Otvet_k_voprosu_11.doc

44. Части речи и члены предложения.

45. Словосочетания и его типы.

Как грамматические (синтаксические) единицы словосочетания в теоретическом плане изучаются и описываются, главным образом, в русском языкознании. При этом в отечественной науке словосочетание не получило однозначного толкования. Обычно под словосочетанием понимается сочетание двух или более знаменательных слов, объединенных формально выраженной смысловой, синтаксической связью.

Различается два главных типа синтаксической связи слов в словосочетании — сочинение и подчинение. Сочинительная связь характеризуется тем, что сочетающиеся компоненты однородны, совпадают по своим грамматическим формам (например: пространство и время, молодые и пожилые, читать и писать). При этом разные компоненты являются равноправными, в связи с чем в пределах словосочетания могут меняться местами без изменения (или без существенного изменения) смысла (ср.: пространство и время— время и пространство; читать и

писать — писать и читать). При подчинительной связи компоненты словосочетания неравноправны: один из них является главным (или главенствующим, стержневым, определяемым), а другой/другие — зависимым (или подчиненным, определяющим). Стержневой компонент словосочетания выражает основное значение, зависимый компонент — уточняет, конкретизирует значение стержневого компонента (например: сестра подруги, букет из сирени). Изменение места расположения компонента либо коренным образом меняет смысл словосочетания (ср.: сестра подруги — подруга сестры; букет из сирени — сирень из букета), либо вообще невозможно (строительство дома, ветка сирени и т. п.).

В рамках подчинительной связи компонентов словосочетания различается три вида синтаксических отношений:

• согласование,

• управление и

• примыкание.

При этом иногда обращается внимание на возможность сочетания согласования и управления.

Согласованием называется такая подчинительная связь между компонентами словосочетания, при которой зависимое слово употребляется в той же грамматической форме, что и главное: красивый букет, у старой башни и т. п.

Управление определяется как «вид подчинительной связи, при которой для выражения определенных смысловых отношений главное слово требует постановки зависимого слова (существительного) в определенном падеже, с предлогом или без предлога» (типа видеть слона, влюбиться в девушку).

Примыкание — это вид подчинительной связи, при которой отсутствуют специальные формальные (грамматические) средства подчинения одного знаменательного слова другому, «главное слово не вызывает у зависимого определенных грамматических форм, поскольку зависимое слово является неизменяемым». Это связь, при которой «зависимость подчиненного слова выражается лексически, порядком слов и интонацией» (типа сделать быстро, любить учиться).

Ср.: согласование — это «подчинительная связь, которая выражается уподоблением формы зависимого слова форме главенствующего слова в роде, числе и падеже, либо в числе и падеже, либо только в падеже, и означает отношения собственно определительные: новый дом, кто-то чужой, дом-башня, ясли-новостройка»;

управление — это «подчинительная связь, которая выражается присоединением к главенствующему слову существительного в форме косвенного падежа (без предлога или с предлогом) и означает отношения восполняющие или объектные либо контаминированные: объектно-восполняющие или объектно-определительные...: стать учёным, пребывать в неведении, мастак на выдумки, склонный к размышлениям, два студента, наедине с собой; читать книгу, покупка дома, сердитый на всех; нарваться на грубость; добраться до дома, съехать с горы»;

примыканием «называется вид синтаксической связи, когда зависимость одного слова от другого, господствующего над ним, выражается не флективными изменениями зависимого слова, не его формами, а лишь его местоположением, его зависимой грамматической функцией, его смыслом, несамостоятельным характером выражаемого им грамматического отношения, например: внимательно выслушать, побежать вприпрыжку, поверить на слово, потребность высказаться, слушать молча».

Сочетание согласования и управления характерно для словосочетаний, состоящих из числительного (в качестве главного слова) и существительного (в качестве зависимого слова). Ср., например: десять рублей, где числительное управляет существительным в форме родительного падежа множественного числа, и десятью рублями, где числительное согласуется с существительным в падеже. При сочетании с существительным числительных два и полтора, которые изменяются по родам, числительное управляет существительным, требуя постановки его в форме родительного падежа единственного числа, и в то же время согласуется с ним в падеже и роде. Ср.: два стола и двух столов, два кресла и двум креслам, две парты и двумя партами, полтора километра и полутора километров — согласование в падеже; два стола, два кресла и две парты, полтора километра и полторы версты — согласование в роде.

Все словосочетания (в широком понимании) в зависимости от типа синтаксической связи между их компонентами делятся на словосочетания сочинительные и подчинительные. Сочинительные словосочетания (или однородные, незамкнутые) представляют собой сочетания знаменательныхслов, соединенных на основе сочинительной связи, например: студенты и школьники; дети да старики; как мужчины, так и женщины; или ты, или я; ни я, ни ты, ни он; синий, зелёный и голубой; не синий, а фиолетовый; читать и писать; ни сегодня, ни завтра, ни послезавтра.

Сочинительные словосочетания различаются (и классифицируются) по трем признакам:

1) по характеру, или виду, сочинительной связи компонентов. По этому признаку сочинительные словосочетания делятся на открытые, которые включают неопределенное количество компонентов (книги, газеты, журналы; и книги, и газеты, и журналы; ни книги, ни газеты, ни журналы; или книги, или газеты, или журналы), и закрытые, которые содержат только два компонента (не газеты, а журналы; как газеты, так и журналы);

2) по средствам связи между компонентами, т. е. по наличию/отсутствию союзов. По этому признаку различаются сочинительные словосочетания союзные (с союзной связью) и бессоюзные (с бессоюзной связью);

3) по типу связи компонентов, точнее — по семантике используемых средств связи. По этому признаку среди сочинительных словосочетаний можно выделить словосочетания соединительные, т. е. словосочетания с соединительными отношениями (с соединительными союзами а, да и др., а также с бессоюзной связью компонентов), разделительные, т. е. словосочетания с разделительными отношениями (с разделительными союзами или, либо, или...или, либо...либо, то...то, не то...не то и др.), и противительные, т. е. словосочетания с противительными отношениями (с противительными союзами а, но, зато, однако, хотя и т. д.).

В подчинительных словосочетаниях компоненты соединяются на основе подчинительной связи (один компонент является главным, другой — зависимым), например: дом отца, двухэтажный особняк, строить общежитие, строительство дороги, усердно трудиться, отдыхать по вечерам, научиться играть.

Подчинительные словосочетания можно классифицировать:

1. по структуре, или по составу, т. е. по количеству компонентов. По этому признаку подчинительные словосочетания обычно подразделяются на

1. простые, состоящие из двух компонентов — слов или их фразеологических эквивалентов (здание университета, писать сочинение, трудиться с юных лет и т. п.), и

2. сложные, которые представляют собой «простое словосочетание, распространенное какими-либо знаменательными словами, относящимися обычно ко всему словосочетанию» (наш близкий друг, близкий друг Пушкина и т. п.).

3. Иногда выделяют комбинированные словосочетания, в которых зависимое слово «одновременно само является стержневым словом какого-то простого (или сложного) словосочетания: увлечённо читать интересную книгу, три ледяных глыбы, лечь на диван с книгой отдохнуть часок после работы»;

2. по наличию/отсутствию предлога. По этому признаку различаются словосочетания

1. предложные (полёт к Луне, сердитый на всех, поверить на слово, отдыхать по вечерам, наедине с собой и т. п.) и

2. беспредложные (новый дом, строительство дороги, два студента, читать книгу, стать учёным и т. п.);

3. по главному (стержневому) слову, по его принадлежности к определенной части речи. По этому признаку различаются словосочетания

1. субстантивные — главным словом является существительное (строительство дома, желание победить, интересное сообщение, дом у дороги, прогулка по лесу и т. п.);

2. адъективные в которых главное слово — прилагательное (достойный похвалы, готовый к сражению, хорошо известный и т. п.);

3. квантитативные, в которых главное слово — числительное (три танкиста, пятый этаж и т. п.);

4. местоимённые, в которых главное слово— местоимение (кто-то из ребят, что#то неожиданное и т. п.);

5. глагольные, в которых главное слово — глагол (сообщить новость, стоять у ворот, предложить сесть, говорить шёпотом и т. п.),

6. инаречные, в которых главное слово — наречие (чрезвычайно интересно, вдали от родины и т. п.).

Субстантивные, адъективные, квантитативные и местоимённые подчинительные словосочетания иногда объединяют в одну общую группу именных словосочетаний;

4) по виду синтаксической связи компонентов. По этому признаку различаются словосочетания, компоненты которых связаны отношениями согласования, управления или примыкания, а также согласования и управления одновременно.