Файл: Методы и средства семейного воспитания (Анализ научной литературы).pdf
Добавлен: 31.03.2023
Просмотров: 673
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДОВ И СРЕДСТВ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
1.1 Анализ научной литературы по проблеме семейного воспитания.
1.2 МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДОВ И СРЕДСТВ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
2.1. Исследование особенностей методов и средств семейного воспитания
2.2. Психологический и статистический анализ результатов констатирующего эксперимента
Приложение В.1
Таблица В.3
Ответ респондента № 13 на опросник родительского отношения А.Я. Варга, В. В. Столин
|
№ |
Ответ. |
№ |
Ответ. |
№ |
Ответ. |
|
1 |
- |
21 |
+ |
41 |
+ |
|
2 |
+ |
22 |
- |
42 |
+ |
|
3 |
+ |
23 |
- |
43 |
- |
|
4 |
+ |
24 |
- |
44 |
- |
|
5 |
+ |
25 |
+ |
45 |
+ |
|
6 |
+ |
26 |
+ |
46 |
+ |
|
7 |
+ |
27 |
- |
47 |
+ |
|
8 |
+ |
28 |
+ |
48 |
- |
|
9 |
- |
29 |
- |
49 |
+ |
|
10 |
- |
30 |
+ |
50 |
+ |
|
11 |
- |
31 |
- |
51 |
+ |
|
12 |
- |
32 |
+ |
52 |
+ |
|
13 |
+ |
33 |
- |
53 |
- |
|
14 |
+ |
34 |
+ |
54 |
- |
|
15 |
- |
35 |
- |
55 |
- |
|
16 |
+ |
36 |
- |
56 |
- |
|
17 |
- |
37 |
- |
57 |
+ |
|
18 |
+ |
38 |
- |
58 |
+ |
|
19 |
- |
39 |
+ |
59 |
- |
|
20 |
+ |
40 |
+ |
60 |
+ |
|
Принятие = 11 (средний уровень) |
61 |
- |
|||
|
Кооперация = 5 (средний уровень) |
|||||
|
Симбиоз = 7 (высокий уровень) |
|||||
|
Контроль = 4 (средний уровень) |
|||||
|
Отношение к неудачам = 2 (низкий уровень) |
|||||
Приложение В.1
Таблица В.4
Ответ респондента № 14 на опросник родительского отношения А.Я. Варга, В. В. Столин
|
№ |
Ответ. |
№ |
Ответ. |
№ |
Ответ. |
|
1 |
+ |
21 |
+ |
41 |
+ |
|
2 |
+ |
22 |
+ |
42 |
+ |
|
3 |
+ |
23 |
- |
43 |
- |
|
4 |
+ |
24 |
+ |
44 |
- |
|
5 |
- |
25 |
+ |
45 |
- |
|
6 |
- |
26 |
+ |
46 |
- |
|
7 |
- |
27 |
+ |
47 |
+ |
|
8 |
- |
28 |
- |
48 |
+ |
|
9 |
+ |
29 |
- |
49 |
- |
|
10 |
+ |
30 |
- |
50 |
+ |
|
11 |
- |
31 |
- |
51 |
+ |
|
12 |
+ |
32 |
+ |
52 |
- |
|
13 |
- |
33 |
+ |
53 |
+ |
|
14 |
+ |
34 |
- |
54 |
+ |
|
15 |
- |
35 |
+ |
55 |
- |
|
16 |
+ |
36 |
- |
56 |
- |
|
17 |
- |
37 |
+ |
57 |
- |
|
18 |
+ |
38 |
- |
58 |
- |
|
19 |
- |
39 |
+ |
59 |
+ |
|
20 |
- |
40 |
+ |
60 |
- |
|
Принятие = 10 (средний уровень) |
61 |
- |
|||
|
Кооперация = 3 (средний уровень) |
|||||
|
Симбиоз = 2 (низкий уровень) |
|||||
|
Контроль = 6 (высокий уровень) |
|||||
|
Отношение к неудачам = 5 (средний уровень) |
|||||
Приложение В.1
Таблица В.5
Ответ респондента № 15 на опросник родительского отношения А.Я. Варга, В. В. Столин
|
№ |
Ответ. |
№ |
Ответ. |
№ |
Ответ. |
|
1 |
+ |
21 |
- |
41 |
+ |
|
2 |
- |
22 |
+ |
42 |
+ |
|
3 |
+ |
23 |
+ |
43 |
- |
|
4 |
- |
24 |
+ |
44 |
- |
|
5 |
+ |
25 |
+ |
45 |
- |
|
6 |
+ |
26 |
- |
46 |
- |
|
7 |
+ |
27 |
- |
47 |
+ |
|
8 |
+ |
28 |
- |
48 |
+ |
|
9 |
+ |
29 |
- |
49 |
- |
|
10 |
- |
30 |
+ |
50 |
+ |
|
11 |
- |
31 |
+ |
51 |
+ |
|
12 |
- |
32 |
- |
52 |
- |
|
13 |
- |
33 |
+ |
53 |
+ |
|
14 |
+ |
34 |
- |
54 |
+ |
|
15 |
+ |
35 |
+ |
55 |
- |
|
16 |
- |
36 |
- |
56 |
- |
|
17 |
+ |
37 |
+ |
57 |
- |
|
18 |
- |
38 |
+ |
58 |
- |
|
19 |
+ |
39 |
- |
59 |
+ |
|
20 |
- |
40 |
- |
60 |
- |
|
Принятие = 16 (средний уровень) |
61 |
+ |
|||
|
Кооперация = 3 (средний уровень) |
|||||
|
Симбиоз = 3 (средний уровень) |
|||||
|
Контроль = 6 (высокий уровень) |
|||||
|
Отношение к неудачам = 3 (средний уровень) |
|||||
Приложение В.1
Таблица В.6
Ответ респондента № 16 на опросник родительского отношения А.Я. Варга, В. В. Столин
|
№ |
Ответ. |
№ |
Ответ. |
№ |
Ответ. |
|
1 |
+ |
21 |
- |
41 |
- |
|
2 |
+ |
22 |
+ |
42 |
- |
|
3 |
+ |
23 |
+ |
43 |
+ |
|
4 |
+ |
24 |
+ |
44 |
+ |
|
5 |
+ |
25 |
+ |
45 |
- |
|
6 |
+ |
26 |
- |
46 |
- |
|
7 |
+ |
27 |
- |
47 |
- |
|
8 |
+ |
28 |
- |
48 |
- |
|
9 |
- |
29 |
- |
49 |
+ |
|
10 |
- |
30 |
+ |
50 |
+ |
|
11 |
- |
31 |
+ |
51 |
- |
|
12 |
- |
32 |
- |
52 |
+ |
|
13 |
+ |
33 |
+ |
53 |
+ |
|
14 |
+ |
34 |
- |
54 |
- |
|
15 |
- |
35 |
+ |
55 |
+ |
|
16 |
+ |
36 |
- |
56 |
+ |
|
17 |
- |
37 |
+ |
57 |
- |
|
18 |
+ |
38 |
- |
58 |
- |
|
19 |
- |
39 |
- |
59 |
+ |
|
20 |
+ |
40 |
- |
60 |
+ |
|
Принятие = 8 (средний уровень) |
61 |
+ |
|||
|
Кооперация = 4 (средний уровень) |
|||||
|
Симбиоз = 3 (средний уровень) |
|||||
|
Контроль = 6 (высокий уровень) |
|||||
|
Отношение к неудачам = 6 (высокий уровень) |
|||||
Приложение В.1
Таблица В.7
Ответ респондента № 17 на опросник родительского отношения А.Я. Варга, В. В. Столин
|
№ |
Ответ. |
№ |
Ответ. |
№ |
Ответ. |
|
1 |
+ |
21 |
+ |
41 |
|
|
2 |
+ |
22 |
+ |
42 |
|
|
3 |
+ |
23 |
- |
43 |
+ |
|
4 |
+ |
24 |
- |
44 |
+ |
|
5 |
- |
25 |
- |
45 |
+ |
|
6 |
- |
26 |
- |
46 |
+ |
|
7 |
- |
27 |
+ |
47 |
- |
|
8 |
- |
28 |
+ |
48 |
- |
|
9 |
+ |
29 |
- |
49 |
- |
|
10 |
+ |
30 |
+ |
50 |
- |
|
11 |
- |
31 |
+ |
51 |
+ |
|
12 |
+ |
32 |
- |
52 |
+ |
|
13 |
- |
33 |
+ |
53 |
- |
|
14 |
+ |
34 |
+ |
54 |
+ |
|
15 |
- |
35 |
- |
55 |
- |
|
16 |
+ |
36 |
- |
56 |
+ |
|
17 |
+ |
37 |
- |
57 |
- |
|
18 |
- |
38 |
- |
58 |
+ |
|
19 |
+ |
39 |
- |
59 |
+ |
|
20 |
+ |
40 |
- |
60 |
+ |
|
Принятие = 20 (средний уровень) |
61 |
+ |
|||
|
Кооперация = 6 (высокий уровень) |
|||||
|
Симбиоз = 5 (средний уровень) |
|||||
|
Контроль = 3 (средний уровень) |
|||||
|
Отношение к неудачам = 1 (низкий уровень) |
|||||