Файл: Особенности коммуникаций в организации (Теоретико-методологические подходы к анализу проблемы «коммуникации»).pdf

15. Обычно и стараюсь понять эмоциональные реакции других.

16. Я создаю проблемы другим людям.

17. Я надеюсь получить реакцию других на свое поведение.

18. Я нахожу, что действия, основанные на принципе «шаг за шагом», являются очень эффективными.

19. Я думаю, что хорошо могу понимать поведение и мысли других.

20. Я люблю творческое решение проблем.

21. Я все время строю планы на будущее.

22. Я восприимчив к нуждам других.

23. Хорошее планирование — ключ к успеху.

24. Меня раздражает слишком подробный анализ.

25. Я остаюсь невозмутимым, если на меня оказывают давление.

26. Я очень ценю опыт.

27. Я прислушиваюсь к мнению других.

28. Говорят, что я быстро соображаю.

29. Сотрудничество является для меня ключевым словом.

30. Я использую логические методы для анализа альтернатив.

31. Я люблю, когда одновременно у меня идут разные проекты.

32. Я постоянно задаю себе вопросы.

33. Делая что-либо, я тем самым учусь.

34. Полагаю, что я руководствуюсь рассудком, а не эмоциями.

35. Я могу предсказать, как другие будут вести себя в той или иной ситуации.

36. Я не люблю вдаваться в детали.

37. Анализ всегда должен предшествовать действиям.

38. Я способен оценить климат в группе.

39. У меня есть склонность не заканчивать начатые дела.

40. Я воспринимаю себя как решительного человека.

41. Я ищу такие дела, которые бросают мне вызов.

42. Я основываю свои действия на наблюдениях и фактах.

43. Я могу открыто выразить свои чувства.

44. Я люблю формулировать и определять контуры новых проектов.

45. Я очень люблю читать.

46. Я воспринимаю себя как человека, способного интенсифицировать, организовать деятельность других.

47. Я пс люблю заниматься одновременно несколькими вопросами.

48. Я люблю достигать поставленных целей.

49. Мне нравится узнавать что-либо о других людях.

50. Я люблю разнообразие.

51. Факты говорят сами за себя.

52. Я использую свое воображение, насколько это возможно.

53. Меня раздражает длительная, кропотливая работа.

54. Мой мозг никогда не перестает работать.

55. Важному решению предшествует подготовительная работа.

56. Я глубоко уверен в том, что люди нуждаются друг в друге, чтобы завершить работу.

57. Я обычно принимаю решение, особо не задумываясь.

58. Эмоции только создают проблемы.

59. Я люблю быть таким же, как другие.

60. Я не могу быстро прибавить пятнадцать к семнадцати.

61. Я примеряю свои новые идеи к людям.

62. Я верю в научный подход.

63. Я люблю, когда дело сделано.

64. Хорошие отношения необходимы.

65. Я импульсивен.

66. Я нормально воспринимаю различия в людях.

67. Общение с другими людьми значимо само по себе.

68. Люблю, когда меня интеллектуально стимулируют.

69. Я люблю организовывать что-либо.

70. Я часто перескакиваю с одного дела на другое.

71. Общение и работа совместно с другими людьми являются творческим процессом.

72. Самоактуализация является крайне важной для меня.

73. Мне очень нравится играть идеями.

74. Я не люблю попусту терять время.

75. Я люблю делать то, что у меня получается.

76. Взаимодействуя с другими, я учусь.

77. Абстракции интересны для меня.

78. Мне нравятся детали.

79. Я люблю кратко подвести итоги, прежде чем прийти к какому-либо умозаключению.

80. Я достаточно уверен в себе.

Обработка результатов. Обведите те номера, на которые вы ответили положительно, и отметьте их в приведенной ниже таблице. Посчитайте количество баллов по каждому стилю (один положительный ответ равен 1 баллу). Тот стиль, по которому вы набрали наибольшее количество баллов (по одному стилю не может быть более 20 баллов), наиболее предпочтителен для вас.

Если вы набрали одинаковое количество баллов по двум стилям, значит, они оба присущи вам.

Стиль 1- ориентация на действие: 1, 8, 9, 13, 17, 24, 26, 31, 33, 40, 41, 48, 50, 53, 57, 63, 65, 70, 74, 79.

Стиль 2 – ориентация на процесс: 2, 7, 10, 14, 18, 23, 25, 30, 34, 37, 42, 47, 51, 55, 58, 62, 66, 69, 75, 78.

Стиль 3 – ориентация на людей: 3, 6, 11, 15, 19, 22, 27, 29, 35, 38, 43, 46, 49, 56, 59, 64, 67, 71, 76, 80.

Стиль 4- ориентация на перспективу, на будущее: 4, 5, 12, J6, 20, 21, 28, 32, 36, 39, 44, 45, 52, 54, 60, 61, 68, 72, 73, 77.

1. Андреева Г.М. Социальная психология.- М.: Аспект-пресс, 2004.-101С. ↑

2. Анискин Ю.П. Планирование и контроллинг.- М.: Омега-Л, 2003.- 94С. ↑

3. Борисова Е. Критерии оценки персонала. Рецепт для тех, кому некогда. ↑

4. Брэддик У. Менеджмент организации.- М.: Инфра-М, 1997.- 112С. ↑

5. Гапоненко А.Л. Стратегическое управление.- М.: Омега-Л, 2003.-187С. ↑

6. Тейлор С. Социальная психология.-СПб.: Питер, 2004.- 214С. ↑

7. Иванцевич Д. Человеческие ресурсы управления.- М.: Дело, 1993.- 54С. ↑

8. Лукичева Л.И. Управление организацией.- М.: Омега-Л, 2004.- 103С. ↑

9. Чалдини Р. Социальная психология. Влияние.- СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.- 310С. ↑

10. Лавриенко В. Психология и этика делового общения. – М.: Юрайт, 2012.-245С. ↑

11. Тейлор С. Социальная психология.-СПб.: Питер, 2004.- 274С. ↑

12. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации.- М., 1997.-58С. ↑

13. Аммельбург Г. Предприятие будущего. Структура, методы и стиль руководства. – М.: Междунар. Отношения, 1997.-128С. ↑

14. Бахарев А., Ковалевская О. Кадровое дело для новичков.- М.: Владос, 2014.-168С. ↑

15. Гапоненко А.Л. Стратегическое управление.- М.: Омега-Л, 2003.-217С. ↑

16. Мельма В.А. Система внутренних коммуникаций в организации. 2008. ↑

17. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации.- М.: 1997 ↑

18. Лукичева Л.И. Управление организацией.- М.: Омега-Л, 2004.- 103С. ↑

19. Лукичева Л.И. Управление персоналом.- М.: МИЭТ, 2000.- 82С. ↑

20. Мельма В.А. Система внутренних коммуникаций в организации. Провизор. – 2008. ↑

21. Иванцевич Д. Человеческие ресурсы управления.- М.: Дело, 1993.- 67С. ↑