ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 241
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқамерзімді жоспар
№38-сабақ.
| Бөлім: | 13. Батыр туса – ел ырысы |
| Педагогтің аты-жөні: | |
| Күні: | |
| Сыныбы:7 | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: | Нәтиже сабақ |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 7.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну |
| Сабақтың мақсаты: | тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсынады. |
| Құндылықтарға баулу: | «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады. |
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңі/Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |
| Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. 7 мин. | (Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру | Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады. | Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады. | Оқулық, жұмыс дәптерлері ДК экраны | |
| Жаңа сабаққа кіріспе  | (Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Ммұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады. | Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады. Өз ойымен бөліседі. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады | Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. | Интербелсенді тақта | |
| Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. 26 мин. | Сөздік жұмысы | Жазылым Шағындау-небольшой Мұңаю-грустить Қартаң-престарелый Жирен-рыжий Едірейіп-вытаращив глаза | | 5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері Сөздік | |
 | 2- тапсырма: Жеке жұмыс | Айтылым Мәтіндегі ақпаратты «Төрт сөйлем» тәсілін пайдаланып, айтады. | Дескриптор: Жалпы – 3 балл. -Талдайды -Түсіндіреді «Бағалау баспалдағы» тәсілі | 5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері | |
  | Тапсырма: Жұптық жұмыс Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді. 1- тапсырма Топтық жұмыс Мұғалім оқуышларға бағыт- бағдар беріп, ынтымақтастықта жұмыс жасауға, ойын анық, дәл, нақты жеткізе білуге баулиды. Тапсырма Жеке жұмыс 3- тапсырма Жеке жұмыс Қосымша тапсырма Тапсырма Жеке жұмыс Тапсырма Жеке жұмыс | Айтылым Жұптасып талдайды. Мәтін мазмұны бойынша ойларын диалогте қорытады, нақтылайды. Сұхбаттасады. Айтылым 1-топ: Мәтінді тыңдайды, тақырып қояды. Сұрақтарға жауап береді. 2-топ: Ребус шешеді, өздері құрастырады. 3-топ: Қазақшаға аударып, мазмұндайды. Бауыржан Момышұлы туралы берілген орысша мәтінді қазақ тіліне аударып, постер қорғайды Жазылым Айтылым Тақырып бойынша «Қос жазба күнделігін» толтырады. Жазылым «Батырлар» тақырыбына «Синквейн» жазады. Айтылым Бауыржан Момышұлының адами қасиеттерін топтастырып, өз ойларын білдіреді. Жазылым Ребус құрастырып, сөзжұмбақ шешеді. Жазылым Шығу парағын пайдаланып, төмендегі сұрақтарға жазбаша жауап береді.  | Дескриптор: Жалпы - 4 балл. -Бұйрық райды қолданады -Жаңа сөздерді пайдаланады. «Бес саусақ» тәсілі Дескриптор 5 балл -Сөйлем құрайды -Мәтінді талдайды -Сөйлем құрастырады. -Ребус шешеді -Аударады «Екі жұлдыз, бір тілек» тәсілі арқылы кері байланыс жасалады. Дескриптор 3 балл -Түсіндіреді «Түртіп алу» тәсілі Дескриптор 3-балл -Анықтайды  | 5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері Слайдтар Суреттер тапсырмасы Кесте Сызба | |
| Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. | «Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім оқушылардың сабаққа деген рефлексиясын тыңдайды. Үй тапсырмасы | Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.  «»Кейіпкерге хат» | Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін» |   | |
Қысқамерзімді жоспар
№39-сабақ.
| Бөлім: | 13. Батыр туса – ел ырысы |
| Педагогтің аты-жөні: | |
| Күні: | |
| Сыныбы:7 | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: | Мен не үйрендім? |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 7.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау; 7.4.5.1 тақырып бойынша оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану |
| Сабақтың мақсаты: | тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, ақпараттың өзектілігін анықтай алады; тақырып бойынша оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдана алады. |
| Құндылықтарға баулу: | «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады. |
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңі/Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |
| Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. 7 мин. | (Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру | Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады. | Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады. | Оқулық, жұмыс дәптерлері ДК экраны | |
| Жаңа сабаққа кіріспе | (Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Ммұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады. | Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады. Өз ойымен бөліседі. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады | Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. | Интербелсенді тақта | |
| Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. 26 мин. | Сөздік жұмысы | Жазылым Тәрбие-воспитание Жемісі-плод Сақталған-сохраненный Бақытты- счастлив | | 5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері Сөздік | |
| | 1-тапсырма: Жеке жұмыс | Айтылым Сұрақтарға жауап береді. «Веер» тәсілін қолданып, сұрақтарға жауап береді. | Дескриптор: Жалпы – 3 балл. -Түсіндіреді «Бағалау саусақ бойынша» | 5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері | |
| | 4- тапсырма: Жұптық жұмыс 5-тапсырма Топтық жұмыс Мұғалім оқуышларға бағыт- бағдар беріп, ынтымақтастықта жұмыс жасауға, ойын анық, дәл, нақты жеткізе білуге баулиды. 7-тапсырма Жеке жұмыс 6-тапсырма Жеке жұмыс Мұғалім бағыт-бағдар береді. Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді. Тапсырма Жеке жұмыс | Айтылым Батырдың ерлік істеріне байланысты диалог құрап жазады. Жұптасып сұхбаттасады. Кластер құрады. Жазылым Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды. 1-топ: «6 неліктен?» тәсілі арқылы тақырыпқа талдау жасайды. 2-топ: Тақырыптың мазмұнын ашатындай постер қорғайды. 3-топ: «Қосжазба» күнделігігн пайдаланып, Бауыржан Момышұлының нақыл сөздеріне түсініктеме жазады. «8 бұрыш ішінде» әдісін қолданып, өткен бөлімді сипаттайды. Айтылым Жазылым «Ассоциограмма» Бауыржан Момышұлы мұражайлары туралы фотоколлаж дайындайды. Бір мұражайы туралы айтып береді. Жазылым «Шығарма» ойыны. Берілген шарты бойынша тапсырманы орындайды. Айтылым Өлеңді оқып, автордың көңіл-күйі туралы айтады.  | Дескриптор:_Жалпы_-_4_балл.'>Дескриптор: Жалпы - 4 балл. -Оқшау сөздерді қолданады. -Сұхбаттасады «Қол шапалақ» тәсілі Дескриптор 5 балл -Мәтінді оқиды -Талдайды -Постер қорғайды -Мәтінді сипттайды «Бес саусақ» тәсілі Дескриптор 3 балл -Тірек сөздерді анықтайды -Бұйрықты сөйлем жазады «Жарайсың жақсы орташа» Дескриптор 3-балл -Мәнерлеп оқиды  | 5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері Слайдтар Суреттер тапсырмасы Кесте Сызба | |
| Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. | «Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім оқушылардың рефлексиясын тыңдайды. Үй тапсырмасы | Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. «Мен ерлеріммен мақтанамын» ойтолғау 10 сұрақ | Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін». |   | |