Файл: 1. теоретическая часть 6.doc

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Современные условия жизни общества, халатное обращение людей с огнём всё это способствует увеличению количества пожаров. Пожары ежегодно наносят громадный ущерб, не только с материальной точки зрения, но и непосредственно жизням простых граждан.

Определённые сложности  по  организации тушения представляют здания с массовым пребыванием людей.  К таким  зданиям  относятся больницы,  школы, детские сады и ясли. Анализ пожаров на таких объектах показывает, что в сутки по России в среднем происходит  по 1 пожару на указанных объектах.  Статистика показывает, что наряду с огромным ущербом от пожаров имеет место гибель людей, а в отдельных случаях - и массовая.

Для наглядности, приведем несколько подобных трагических примеров:

9 апреля 2020 года В Москве произошел пожар в четырехэтажном здании дома престарелых. На момент возгорания в здании находились 65 человек, 18 из них спасли сотрудники МЧС. Пожару был присвоен третий повышенный ранг сложности из пяти возможных. В результате происшествия погибли четыре человека, двое пострадавших скончались в больнице. Всего госпитализировано 16 человек, среди которых один пожарный. Предварительная версия возгорания взрыв паров топлива в котельной на цокольном этаже. Площадь пожара составила 300 м2. Спасенные постояльцы смогут разместиться в городских учреждениях социальной защиты. Им окажут всю необходимую помощь.

---

3 августа 2019 года в четырехэтажном выселенном здании 1917 года в центре Москвы произошел крупный пожар. Площадь возгорания составила свыше 5000 квадратных метров. На месте пожара работали 17 единиц техники и 80 человек. К тушению привлекались два вертолета Московского авиационного центра. В результате обрушения перекрытий пострадал один сотрудник МЧС.

23 февраля 1991 года Пожар в гостинице «Ленинград» произошел в Ленинграде. В результате пожара, возникшего на нескольких этажах гостиницы, погибли 16 человек, в том числе 9 сотрудников пожарной охраны. Является пожаром с самой большой одновременной гибелью пожарных в послевоенной истории СССР и Российской Федерации.

Это вызывает необходимость выработки определенных способов и приёмов тушения на данных объектах. Особенность, основных действий личного состава подразделений пожарной охраны заключается в том, что возникает необходимость проведения спасания детей в возрасте от 7 до 18 лет болезнями. Качественная подготовка личного состава пожарных частей способствует успешному проведению эвакуации и тушению пожаров на объектах данной категории.

В целях качественной подготовки и проведения указанных работ большое значение имеет знание объектов, их архитектурно-планировочного решения, систем коммуникаций, возможных путей и способов распространения огня, путей проведения спасательных работ, мест введения стволов на тушение, особенностей водоснабжения, что позволит в короткие сроки решить основную задачу.

Именно поэтому разработка и составление документов предварительного планирования, планов пожаротушения, на объектах с массовым пребыванием людей, и других объектах, является одной из актуальнейших тем, сегодняшнего дня, в сфере обеспечения безопасной жизнедеятельности людей и готовности сил и средств (далее СиС) пожарных подразделений.

Исходя из этого и была определена актуальность темы моей дипломной работы «Организация тушения пожаров на объектах с массовым пребыванием людей на примере Западнодвинской СОШ №1

Целью дипломной работы является, закрепление полученных знаний, применения навыков и умений по разработке и составлению документов предварительного планирования - плана пожаротушения.

---

Объект исследования: изучение тактики тушения Западнодвинаская СОШ №1.

Предметом исследования являются основы организации тушения пожара и проведения аварийно-спасательных работ, практические параметры эвакуации людей, время подачи первых стволов к очагу пожара, время локализации и ликвидации пожара в сравнении с нормативно-правовой базой (нормативные документы и подзаконные акты), регламентирующей пожарную безопасность в школах.

Гипотеза исследования состоит в том, что информация по специфике объекта, его объемно-планировочных и конструктивных особенностях, проведенные расчеты сосредоточения сил и средств, расчеты эвакуации людей из здания, способствуют информированию и грамотной организации действий по тушению возможного пожара пожарными подразделениями, руководителем и персоналом школы.

Во время проведения исследования были поставлены следующие задачи дипломной работы:

• 
  произвести сбор и анализ пожаров статистических данных о пожарах на аналогичных объектах;
  
• 
  произвести анализ изучаемого объекта и особенностей объемно-планировочных и конструктивных решений;
  
• 
  спрогнозировать возможную обстановку на пожаре по двум вариантам развития;
  
• 
  рассчитать время эвакуации людей из здания и необходимые силы, и средства на тушение возможного пожара;
  
• 
  определить действия должностных лиц по организации управления силами и средствами подразделений пожарной охраны;
  
• 
  рассмотреть вопросы охраны труда;
  
• 
  разработать наиболее эффективные методы и способы тушения в противотуберкулезном диспансере.
  

Теоретическая значимость исследования состоит в детальном анализе пожарной опасности школы, и использования потенциала расчетов, схем и рекомендаций по тушению возможного пожара в здании.

Практическая значимость исследования заключается в том, что:

• 
  позволит персоналу сориентироваться в сложившейся обстановке и принять меры по тушению;
  
• 
  позволит повысить качество профессиональной подготовки специалистов пожарной охраны;
  
• 
  результаты исследования могут быть использованы при проведении занятий с личным составом по пожарно-тактической подготовке подразделения пожарной охраны;
  

---

при возможном возгорании объекта, позволит РТП принять правильное решение по распределению личного состава, расстановке сил и средств, вводу звеньев ГДЗС, подачи требуемого количества стволов, быстрой локализации пожара, с минимальным ущербом здоровью и жизни людей и материальных ценностей.

---

1.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Пожарно-тактические учения (ПТУ) – это высшая форма тактической подготовки начальствующего состава, которая позволяет совершенствовать и поддерживать на высоком уровне готовность гарнизонов пожарной охраны к тушению пожаров. Учения являются не только наиболее эффективной, но и самой сложной формой тактической подготовки, так как на них одновременно совершенствуют тактическое мастерство личного состава подразделений ФПС при тушении крупных и сложных пожаров, с привлечением большого количества сил и средств гарнизона пожарной охраны и служб жизнеобеспечения.

Общая цель учений – совершенствование тактического мышления и практических навыков начальствующего состава в управлении силами и средствами на пожаре при исполнении обязанностей различных должностных лиц органов управления.

Основным методом обучения личного состава на учениях является практическая отработка организации управления силами и средствами на пожаре в различных условиях и обстановке. В зависимости от конкретной цели учений в необходимых случаях руководитель может сочетать практическую отработку с показом и устными объяснениями. На учениях объединяются в единый комплекс знания и практические навыки начальствующего состава, приобретенные в процессе обучения по всем видам профессиональной подготовки. Учения проводятся на конкретных объектах или в населенных пунктах в условиях, наиболее приближенных к реальной обстановке на пожаре.

1.1Анализ статистических данных о пожарах в школах

16 февраля 2000г. Произошел взрыв в подвале киевской школы №304. Вследствие взрыва и пожара погибли три человека, девять — с различными травмами и ожогами госпитализированы, двое из них находятся в тяжелом состоянии. Взрывом уничтожены перегородки подвала, обвалились части конструкции, разрушена часть внешней стены 1 этажа. После взрыва в помещении школы начался пожар, который 10 бригад пожарных тушили в течение 45 минут. Из-под завалов вытащили 9 человек, которые были доставлены в киевские больницы с разными степенями ожогов и травмами. Один из потерпевших доставлен в критическом состоянии. Также было извлечено тело 19-летней девушки, которая погибла от взрыва. Подвальное помещение школы арендовало коммерческое предприятие, занимавшееся производством деревянной мебели. Взрыв в подвале школы произошел из-за неосторожного обращения с газовыми баллонами, содержащими пропан. Один из баллонов, предположительно, давал утечку газа. Таким образом, это был взрыв газовоздушной смеси, который привел к значительным разрушениям здания. По свидетельству очевидцев, непосредственно перед взрывом внутри помещения возникло пламя, а уже затем произошел взрыв. Коммерческая фирма арендовала подвальное помещение школы на законных основаниях, но не имела права заниматься там производством мебели.

---