Файл: Шаблон разноуровневой дополнительной.docx

Воспитательные:

• 
  развить у детей устойчивый интерес к народному творчеству;
  
• 
  привить навыки самостоятельной работы;
  
• 
  развивать художественный вкус, как умение видеть эстетические качества и возможности художественных материалов в разных видах народного творчества.
  

УЧЕБНЫЙ ПЛАН2 год обучения

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов			Формы аттестации/ контроля
		Всего	Теория	Практика
1.	…..
	…………..
	Итого	29	115	144

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

2. 
   год обучения (144 часа, 4 часа в неделю)
   

---

Тема 1.

…………..Планируемые результатыБАЗОВЫЙ УРОВЕНЬПрограмма третьего года обучения (144 часа, 4 часа в неделю)Учащиеся остаются на «базовом» уровне и продолжают совершенствовать мастерство в новых видах художественных ремесел, овладевая искусством импровизации в рамках народных традиций, применяя приемы художественной обработки материалов на примерах традиционных народных промыслах.

Задачи третьего года обучения

Образовательные:

• 
  совершенствовать мастерство художественной обработки материалов, традиционных для народных промыслов;
  
• 
  ознакомить с работами мастеров, в творчестве которых развиваются художественные традиции;
  
• 
  знакомить с новыми видами художественных ремесел, в которых природный материал преображается в художественную вещь.
  

Развивающие:

• 
  продолжать развивать художественно-творческую активность детей для создания ими собственных творческих композиций;
  
• 
  развивать чувство гармонии цвета, стимулировать создание творческих композиций, основанных на повторе, вариации, импровизации
  

Воспитательные:

• 
  формировать устойчивый интерес к произведениям народных мастеров, в творчестве которых отражены художественные традиции;
  
• 
  воспитывать устойчивый интерес к дальнейшей творческой деятельности;
  
• 
  создать условия для свободной деятельности детей,
  
• 
  способствующей реализации творческого замысла, проявлению инициативы, фантазии обучающихся.
  

УЧЕБНЫЙ ПЛАН3 год обучения

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов			Формы аттестации/ контроля
		Всего	Теория	Практика
1.	…..
	…………..
	Итого	29	115	144

---

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

2. 
   год обучения (144 часа, 4 часа в неделю)
   

Тема 1.

…………..Планируемые результатыПРОДВИНУТЫЙ (ТВОРЧЕСКИЙ) УРОВЕНЬПрограмма четвертого года обучения (216 часа, 6 часов в неделю)Учащиеся переходят на «продвинутый (творческий)» уровень, если они овладели базовыми знаниями по технологии изготовления изделий и приемами переработки реальной формы в декоративную, умеют самостоятельно конструировать и создавать творческие работы. Учащиеся принимают участие в фестивалях, выставках, конкурсах разных уровней.

Задачи четвертого года обучения

Образовательные:

• 
  совершенствовать мастерство в одном из видов художественных ремесел, традиционных для художественных промыслов;
  
• 
  познакомить с работами художников, использующих народные традиции в современном декоративно-прикладном искусстве;
  
• 
  познакомить с возможностями получения профессии, связанной с художественными промыслами;
  
• 
  научить разным приемам трансформации природных форм в декоративные.
  

Развивающие:

• 
  развивать творческие способности;
  
• 
  развивать сенсорную сферу учащихся. Воспитательные:
  
• 
  способствовать проявлению устойчивого интереса к культуре страны, региона;
  
• 
  способствовать осознанному выбору профессии;
  
• 
  стимулировать стремление к постоянному совершенствованию мастерства в области художественных ремесел.
  

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2. 
   год обучения
   

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов			Формы аттестации/ контроля
		Всего	Теория	Практика
1.	…..
	…………..
	Итого	80	136	216

---

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ4 год обучения (216 часов, 6 часов в неделю)

---

Тема 1.

…………..Планируемые результатыКАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИККалендарный учебный график – это составная часть образовательной программы, определяющая:

• 
  количество учебных недель,
  
• 
  количество учебных дней,
  
• 
  продолжительность каникул,
  
• 
  даты начала и окончания учебных периодов/этапов.
  

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

№ п/п	Месяц	Число	Время проведения занятия	Форма занятия	Кол-во часов	Тема занятия	Место проведения	Форма контроля

Организационно-педагогические условия реализации программы (поскольку в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» (273-ФЗ) в определении образовательной программы для описания основных характеристик образования используется категория«организационно-педагогические условия», представляется возможным оформить данный раздел как «Организационно-педагогические условия реализации программы», куда как составная часть войдет «Методическое обеспечение программы дополнительного образования детей»).Целесообразно выделить следующие составляющие раздела:

1. 
   материально-техническое обеспечение реализации программы: описание необходимых материалов, оборудования и пр.;
   
2. 
   информационное обеспечение реализации программы: описание информационных ресурсов, необходимых для реализации программы, информационно-компьютерная поддержка учебного процесса: мультимедийные учебные пособия, электронные издания энциклопедий; учебно-развивающие программные среды и пр.;
   
3. 
   кадровое обеспечение реализации программы (при необходимости сетевого взаимодействия, интеграции с другими программами, приглашения специалистов для реализации отдельных тем и т.п.);
   
4. 
   дидактическое обеспечение реализации программы: описание системы используемых дидактических материалов (схемы, плакаты, раздаточный материал, репертуарные сборники, макеты, муляжи, видео-, аудиофонд, комплексы упражнений и т.п.);
   
5. 
   методическое обеспечение реализации программы должно содержать: описание выбора методов обучения, форм проведения занятий и технологий их реализации, форм подведения итогов по разделам, темам, педагогического инструментария оценки результативности программы
   

---