Файл: Отчет представлен на кафедру 20 23 г. Принял (подпись) направление на.docx

Пример оценочного средства

Вопросысобеседования:

• 
  Актуальность темы научного исследования для выбранного объекта исследования.
  
• 
  Цель, задачи и предмет исследования
  
• 
  Методологическая база исследования
  
• 
  Структура научного исследования
  
• 
  Элементы научной новизны
  
• 
  Обобщение научно-практического опыта по теме исследования
  
• 
  Анализ объекта и предмета исследования с точки зрения выбранной темы и результатов критического анализа научно-практического отечественного и зарубежного опыта
  
• 
  Выявление проблемных научно-практических аспектов по выбранной теме исследования, подготовка, обоснование и оценка эффективности рекомендаций по их решению
  
• 
  Теоретическая и практическая значимость исследования
  

Критерии оценивания:

Оцениваниеответовнавопросысобеседования

4-балльная шкала (уровень освоения)	Показатели	Критерии
Отлично (повышенный уровень)	Полнота изложения теоретического	Студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленный вопрос, где он продемонстрировал знания вопроса в полном объеме и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы,

	материала; Правильность и/или аргументированно сть изложения (последовательнос ть действий); Самостоятельност ь ответа; Культура речи	приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса
Хорошо (базовый уровень)		Студентом дан развернутый и аргументированный ответ на поставленный вопрос, приведены примеры, в ответе присутствует свободное владение речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускается неточность в ответе.
Удовлетворите льно (пороговый уровень)		Студентом дан ответ, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия вопроса, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа.
Неудовлетвори -тельно (уровень не сформирован)		Студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием вопроса, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением речью, отсутствием логичности и последовательности. Выводы поверхностны. Т.е студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя.

---

Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельной подготовки:

• 
  Актуальность темы научного исследования для выбранного объекта исследования.
  
• 
  Цель, задачи и предмет исследования
  
• 
  Методологическая база исследования
  
• 
  Структура научного исследования
  
• 
  Элементы научной новизны
  
• 
  Обобщение научно-практического опыта по теме исследования
  
• 
  Анализ объекта и предмета исследования с точки зрения выбранной темы и результатов критического анализа научно-практического отечественного и зарубежного опыта
  
• 
  Выявление проблемных научно-практических аспектов по выбранной теме исследования, подготовка, обоснование и оценка эффективности рекомендаций по их решению
  
• 
  Теоретическая и практическая значимость исследования
  

ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО-2: Индивидуальное задание

Цель: определение промежуточных и итоговых результатов выполнения задания напрактикуКонтролируемыйразделпрактики:подготовительныйэтап,основнойэтапПроверяемыекомпетенции(код):ОПК-2,4,ПК-1,2,3

Индикаторы достижения:

ОПК-2.1Знаетосновныеприемыиметодыобработкиианализаданныхсприменениеминтеллектуальныхинформационно-аналитическихсистемдлярешенияприкладныхиисследовательскихзадачОПК-2.2Умеетобрабатыватьианализировать

---

данныесприменениеминтеллектуальныхинформационно-аналитическихсистемдлярешенияприкладныхиисследовательскихзадачОПК-2.3Владеетприемамииметодамиобработкиианализаданныхсприменениеминтеллектуальныхинформационно-аналитическихсистемдлярешенияприкладныхиисследовательскихзадачОПК-4.1 Знает методологические (экономические и правовые ) основы проектной деятельности,инновационногоистратегическогоуправленияОПК-4.2 Умеет оценивать внутренние и внешние условия принятия управленческих решений приорганизации иосуществлении проектнойдеятельностиОПК-4.3Способенруководитьпроектнойипроцесснойдеятельностьюворганизациисиспользованиемсовременныхпрактикуправления,лидерскихикоммуникативныхнавыков,выявлятьиоцениватьновыерыночныевозможности,разрабатыватьстратегиисозданияиразвитияинновационныхнаправленийдеятельностиисоответствующиеимбизнес-моделиорганизацийПК-1.1Знаетметодологическиеосновыорганизацииипроведениянаучно-исследовательскихработ,анализаэкономическойиорганизационно-управленческойинформацииПК-1.2Умеетосуществлятьвыборинструментовиметодовисследования,анализироватьпроцессы управления, экономическую и организационно-управленческую информацию, выявлятьиформулироватьактуальные научныепроблемыПК-1.3Способенпроводитьанализиобоснованиеуправленческихрешений,осуществлятьорганизациюипроведение исследований в

---

профессиональной сфере

ПК-2.1 Знает основы стратегического, тактического и оперативного управления деятельностью, проектами и развитием организации

ПК-2.2 Умеет осуществлять разработку проектов и стратегий организаций и их отдельных подразделений

ПК-2.3 Способен осуществлять управление деятельностью, проектами и развитием организации, разрабатывать стратегии

ПК-3.1 Знает инструменты комплекса маркетинга их возможности их применения при разработке маркетинговых программ

ПК-3.2 Умеет применять инструменты комплекса маркетинга, разрабатывать маркетинговые программы

ПК-3.3 Способен осуществлять разработку и реализацию маркетинговых программ с использованием инструментов комплекса маркетинга

---