Файл: Отчет о прохождении учебнои производственнои практики профессиональный модуль.docx
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 3969
Скачиваний: 115
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ОТЧЕТ
О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ / ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Профессиональный модуль
ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство)
Специальность
44.02.03 Педагогика дополнительного образования (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство
Студент Дейцик Надежда Витальевна
Группы 29 ПДО ИЗО-11/21А-2
Период прохождения практики: с 1 сентября 2021 года по 28 декабря 2021
МАОУ «СОШ № 28 г. Перми
Руководитель практики от организации
__________Ермолаева Гадина Ивановна
(должность, Ф.И.О.)
________________________ _________________________ _____________________
(оценка) (дата) (подпись)
М.П.
Руководитель практики от колледжа
__________________________________ Семенова Евгения Викторовна
(фамилия, имя, отчество)
2021 год
Оглавление
2.Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой. 3
3. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта организации методической работы в образовательном учреждении. 5
4. Знакомство с педагогом по ИЗО и ДПИ, систематизация и обобщение опыта его методической деятельности. 6
ТЕМА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГА ИЗО И ДПИ 7
5. Создание конспектов занятий ИЗО и ДПИ 7
6. Осуществление собственной педагогической деятельности в качестве педагога дополнительного образования по ИЗО и ДПИ и ее самооценка, 15
7.Создание педагогом продуктов изобразительной деятельности и декоративно- прикладного искусства на занятиях по ИЗО и ДПИ. 16
8.Оценка деятельности занимающихся на занятиях по ИЗО и ДПИ 16
9. Создание предметно-развивающей среды в кабинете ИЗО и ДПИ. 17
10.Проведение диагностического исследования с обучающимися на занятиях ИЗО и ДПИ. 20
20
ВЫВОДЫ 22
ИСТОЧНИКИ 23
ТЕМА 1. ЗНАКОМСТВО С БАЗОЙ ПРАКТИКИ, СИСТЕМОЙ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
-
Организация индивидуальной педагогической деятельности
Целью прохождения учебной̆ практики является ознакомление с профессиональной̆ деятельностью педагога дополнительного образования в области ИЗО и ДПИ, приобретение первоначального практического опыта, формирование умений профессионально-педагогической̆ деятельности в ходе знакомства, анализа, изучения опыта и методических разработок базы практики - МАОУ «СОШ No28» города Перми.
Задачи в соответствии с почасовым план-заданием на учебную практику:
Задания на производственную практику | Количество часов на выполнение заданий |
Тема 1. Знакомство с базой практики, системой организации методической работы в образовательном учреждении | 23 |
1. Организация индивидуальной педагогической деятельности. | 4 |
2. Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой. | 4 |
3. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта организации методической работы в образовательном учреждении. | 8 |
4. Знакомство с педагогом по ИЗО и ДПИ, систематизация и обобщение опыта его методической деятельности. | 7 |
Тема 2. Основные направления методической работы педагога ИЗО и ДПИ | 121 |
5. Создание конспектов занятий по ИЗО и ДПИ | 49 |
6. Осуществление собственной педагогической деятельности в качестве педагога дополнительного образования по ИЗО и ДПИ и её самооценка. | 40 |
7. Создание педагогом продуктов изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства на занятиях по ИЗО и ДПИ | 8 |
8. Оценка деятельности, занимающихся на занятиях по ИЗО и ДПИ | 8 |
9. Создание предметно-развивающей среды в кабинете ИЗО и ДПИ. | 8 |
10. Проведение диагностического исследования с обучающимися на занятиях по ИЗО и ДПИ | 8 |
ВСЕГО часов | 144 |
-
Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой.
ФИО директора: Галушина Лилия Геннадьевна
Год создания ОУ: 1985
Количество обучающихся: 1196 человека
Количество корпусов: один корпус, год постройки – 1985
Обучение ведется в 2 смены. В первую смену обучаются – 1, 4, 5, 8-11 классы. Во вторую смену обучаются – 2, 3, 6, 7 классы. Для учащихся 1-11 классов – 5-дневная учебная неделя.
На уровне начального общего и основного общего образования реализуются основные образовательные программы в соответствии с ФГОС нового поколения. Для учащихся 8-х классов организуются профессиональные пробы различной направленности.
На уровне среднего общего образования реализуется профильное обучение по индивидуальным учебным планам. Профильные предметы: математика, история, обществознание, английский язык, литература, химия, биология, физика, информатика.
По результатам итоговой аттестации школа устойчиво держится в середине общегородского рейтинга. Более 85% выпускников ежегодно поступают в высшие учебные заведения города.
Особенностями учебного процесса является интегрирование в образовательную среду творческой деятельности. В школе широко представлено дополнительное образование: вокальные и хоровые коллективы; танцевальный ансамбль, кружок изобразительного творчества. Широко представлено спортивно-оздоровительное направление для учащихся всех возрастных категорий: баскетбольные и волейбольные секции (для девушек и юношей), ушу, корригирующая гимнастика, чирлидинг.
В школе значительное место уделяется спорту. Учащиеся активно принимают участие в районных и городских соревнованиях по легкой атлетике, спортивной гимнастике, волейболу, баскетболу, лыжной подготовке.
В МАОУ «СОШ № 28» активно реализуется система самоуправления. Постоянно работает Совет старшеклассников. Ребята задействованы в подготовке и проведении школьных мероприятий, таких как: день самоуправления, новогодние праздники, День Защитника Отечества, День Победы и др.
На протяжении 5 лет в школе действует волонтерский отряд «Доброе сердце». Ребята помогают городским приютам бездомных животных. В прошлом учебном году отряду вручили книжки волонтеров.
Школа активно и плодотворно сотрудничает с Советом ветеранов Ленинского района. Регулярно к ребятам выходят ветераны фронта и тыла, особенно в памятные даты ВОВ.
Педагоги школы ежегодно проходят повышение квалификации в Высшей школе экономике, участвуют в Международной олимпиаде «ПРОФИ».
Основными нормативно-правовыми документами. Регламентирующими преподавание по программам дополнительного образования являются:
1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (действующая редакция, 2016), Глава 10. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2. Федеральный закон о дополнительном образовании РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
3. КОНЦЕПЦИЯ развития дополнительного образования детей
4. ПРИКАЗ от 29 августа 2013 года N 1008 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
5. САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ , СанПиН 2.4.4.3172-14
3. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта организации методической работы в образовательном учреждении.
Образовательная деятельность в МАОУ «СОШ No28» организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 No 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования, СП 2.4.3648- 20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», другими нормативными правовыми актами, которые регулируют деятельность образовательных организаций, основными образовательными программами, локальными нормативными актами Школы.