Файл: Экзамен по литературоведению.doc

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 16.12.2024

Просмотров: 1413

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Экзамен по литературоведению

Вопрос 1. Состав литературоведения. Вспомогательные литературоведческие дисциплины. Теоретическая, функциональная, историческая поэтика. Нормативная поэтика.

Вопрос 2. Наука и искусства в познании человека (цели, специфика). Функции искусства. Виды искусства и их специфика.

Вопрос 3 . Художественный образ. Типизация и индивидуализация. Герой, персонаж. Тип, характер. Проблема прототипов.

Вопрос 4. Единство художественного целого. Структура художественного произведения.

Вопрос 5. Художественное содержание. Элементы содержательного ядра.

Вопрос 6 . Сюжет. Фабула. Композиция сюжета и этапы его развития. Расстановка персонажей.

Вопрос 7. Композиция. Единицы и формы композиции. Закон «золотого сечения.

Вопрос 8. Изображение «внешнего» пространства в литературе. Пейзаж.

Вопрос 9. Художественное время и пространство. Хронотоп.

Вопрос 10. Портрет. Интерьер. Предмет. Понятие детали и подробности.

Вопрос 11. Творческий процесс и обусловливающее его факторы. Творческая история. Этапы, проблемы творческого процесса.

Вопрос 12.

Вопрос 13.

Вопрос 14.

Вопрос 15.

Вопрос 16.

Вопрос 17.

Вопрос 19.

Вопрос 20.

Вопрос 21

Вопрос 22

23. Лироэпические жанры. Лирико-вокальные и литературно-публицистические жанры.

25. Большие стили. Понятие великого классического национального стиля. Понятие индивидуального стиля. Понятие «автор».

26. Эпитет, метафора, метонимия, синекдоха.

27. Сравнение. Гипербола. Литота.

28. Аллегория. Символ. Ирония.

29. Синтаксические приемы в художественной речи. Поэтическая фонетика.

30. Понятие «стихотворная строка». Строфика. Твердые формы строфики. Рифма.

31. Системы стихосложения. История русского стиха.

32. Силлабо-тоническая система стихосложения. Стопа и ее осн.Виды. Размер.

Вопрос 33.

Вопрос 34 классицизм как метод и направление. Буало «поэтическое искусство»

Вопрос 35. Романтизм как тип художественного мышления, творческий метод, направление.

Вопрос 36 реализм как творческий метод и как тип мышления в литературе нового времени. Реализм как направление в словесном искусстве 19-20вв.

Вопрос 37. Антропоцентризм в искусстве. Народность. Художественный психологизм.

Вопрос 38. Периодизация литературы

Вопрос 39

Вопрос 40. Эстетика просвящения. Лессинг.

Вопрос 41

Вопрос 42

Творческая концепция произведения, уясняемая на основании художественного текста, и нехудожественных высказываний автора, материалов творческой истории, контекста его творчества и мировоззрения в целом, помогает выявить центростремительные тенденции в художественном мире произведения, разнообразие формы «присутствия» автора в тексте.

Говоря о единстве художественного целого, т.е. о единстве художественного произведения нужно обратить внимание на структурную модель художественного произведения.

В центре - Художественное содержание, где определяется метод, тема, идея, пафос, жанр, образ. Художественное содержание облекается в форму - композиция, худ. речь, стиль, форма, жанр.

Именно в период господства индивидуально-авторского типа художественного сознания наиболее полно реализуется такое свойство литературы ,как ее диалогичность. И каждая новая интерпретация произведения есть одновременно новое осмысление его художественного единства. Так во множестве прочтений и трактовок – адекватных или полемических по отношению к авторской концепции, глубоких или поверхностных, исполненных познавательного пафоса или откровенно публицистических реализуется богатый потенциал восприятия классических творений.


Вопрос 5. Художественное содержание. Элементы содержательного ядра.

Художественное содержание = художественный смысл = элементы идейно-тематического ядра.

Художественное смысл - внутреннее, логическое содержание произведения, постигаемое разумом, значение.

В область художественного содержания входят тема

  • Тема-предмет изображения

  • Идея-форма изображения предмета.

  • Проблема - для чего изображается тот или иной предмет

  • Пафос- идейно-эмоциональная направленность.

  • Эстетическая идеализация

  • Конфликт- система противоречий, к-рая организует художественное произведение в определенное единство.

  • Творческий метод – как изображается то или иное явление, передается тот или иной образ, по каким законам.

  • Жанр содержания.

В область художественной формы входит

  • Композиция - организация, расположение и связь разнородных компонентов художественной формы литературного произведения.

  • Художественная речь, которая делится на поэтическую лексику, поэтический синтаксис, поэтическую фонику.

  • Стиль - устойчивая целостность или общность образной системы, средств художественной выразительности, образных приёмов, характеризующих произведение искусства или совокупность произведений.

  • Жанр - исторически сложившееся внутреннее подразделение во всех видах искусства.

Вопрос 6 . Сюжет. Фабула. Композиция сюжета и этапы его развития. Расстановка персонажей.

Композиция – это соединение частей или компонентов в целое, структура литературной художественно формы. Композиция – это соединение частей, но не сами эти части. Различают аспекты композиции6 расстановка персонажей, событий, детали, описание, диалоги.

Композиция сюжета.

Сюжет – тема, это изображение события, это цепь событийных действий, цепь эпизодов. Следует различать сюжет и фабулу. Под фабулой принято понимать жизненный материал, основанный на жизненных коллизиях. Сюжет же это индивидуально-авторское изображение событий. Сюжет основан на конфликтах. На основе одной фабулы может быть создано много произведений.


Этапы развития сюжета.

Сюжет существует только в сюжетных произведениях – эпос, драма, лироэпические произведения. В произведении существует 4 обязательных этапа, традиционно они обозначаются как завязка, развитие, кульминация, развязка. Кроме этого в литературе Нового и Новейшего времени( 19 -20в) могут быть еще 2 этапа – пролог и эпилог.

  • Экспозиция (пролог) – это ввод в ситуация (конфликта нет и быть не может). Как правило, дается макрохарактеристика (пейзажная) и психологическая (портретная). ( Бунин «Темные аллеи»). Если речь идет о крупном произведении, то дается предыстория героя. Как правило. Пролог открывает текст произведения.

  • Завязка – это формирование конфликта. Как правило, завязка имеет четкие текстуальные границы: несколько абзацев в романе. В первую очередь показательными являются физ. д-ия.

  • Развитие д-ия – развитие конфликта.

  • Кульминация – это наивысшая точка в развитии конфликта

  • Развязка – это окончательное разрешение конфликта. Итоговое положение лиц. В «техническом2 отношении развязка близка завязке. Здесь тоже отличается физ. д-ия, поэтому тоже бывают четкие границы.

  • Эпилог – это возможное дополнительное д-ие. Эпилоги достаточно часты в произведениях. (Тургенев «отцы и дети»).

Расстановка персонажей.

  1. Сопоставление. Сопоставление бывает не только истинным, но и ложным. Чаще это форма сопоставления имеет форму противопоставления. Например, противопоставление Печорин и Грушницкий.

  2. Расстановка героев в виде треугольника. Эту расстановку мы наблюдаем еще в фольклоре. В литературе – «Тихий дон» (Мелехов – Кошевой – Коршунов).

  3. 4 человека. Прием четырхчастный использован в романе «Война и мир».

имя

внешность

Внутренний

Наташа

+

+

кн.. Марья

-

+

Соня

-

-

Элен

+

-


Существует построение по парам, как в произведении Куприна «Гранатовый браслет»

Вера/Анна ----Муж/брат.


Вопрос 7. Композиция. Единицы и формы композиции. Закон «золотого сечения.

Композиция – это соединение частей или компонентов в целое, структура литературной художественно формы. Композиция – это соединение частей, но не сами эти части. Различают аспекты композиции6 расстановка персонажей, событий, детали, описание, диалоги.

Единицы композиции делятся на:

  • Формальные. Для эпоса – предложение, абзац, глава, часть, том. Дилогия предполагает, что на ряду с общими героями каждое произведение читается как самостоятельное, а книга в двух томах такого не предполагает. Для лирики – стих, строфа. Для драмы – сцена, акт(действие). «Рамочный» текст – это название произведения иногда с уточнениями: эпитеты, авторские комментарии, датировка, место написания.

  • Речевые единицы. ( речевые характеристики – это то, что произносит персонаж, т.е. субъектное создание).

  1. Диалог – самое частная и демократическая характеристика.

  2. Монолог(Обращенный) – это свидетельство более развитого сознания.

  3. Монолог(необращенный) – внутренний – это более глубокая характеристика человека, это то о чем человек думает.

  4. Внутренний диалог – характеристика больного сознания, «разрушающего» человека.

  5. Письменная речь персонажа

  6. Дневник персонажа (Печорин) – максимальное самораскрытие. Дневник не предназначен для чужих глаз.

  7. «голос времени» - прием введения документа.

  • Описание – частная характеристика

  1. Макрохарактеристика – пейзажная:

- морские, горные, степные, лесные, городские и др.

- изображения каменья, дерево.

- растении (розы –ромашка – лилия – маргаритка – говорящие)

- образы животных (лев- медведь). Зооморфные образы (Схожесть человека с какими-то качествами животных).

2. изображение предметов – вещественный мир. Это мир рукотворный.

- здания(дом, дача, пансионат)

- части помещения (дверь, окно, пол, угол)

- конкретика вещей ( свет6свечи, светильники, мебель, кровать)

3. портретное описание - описание человека.

В человеке важны три составляющие: голова( ресницы, глаза, зрачок, цвет белка), руки, тело. Голова указывает на духовность. Переходная сфера (от духовной к чувственной) :нос. Чувственная (рот, подбородок, зубы, борода, усы).