ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 17.04.2025

Просмотров: 3066

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Мэи (ниу)

Греческого или латинского языка,

Обращение к студентам

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям (семинарам). Составление конспекта

Требования к знаниям студентов

Требования к итоговому контролю - экзамену, дифференцированному зачету - по курсу «Отечественная история»

История России – история великой державы

Вопросы к теме I

Методические указания

(IX – первая половина XV вв.)

Вопросы к теме II (1)

Методические указания

Вопросы к теме II (2)

Методические указания

Складывание Российского централизованного государства: проблемы формирования и эволюции (вторая половина XV – XVI вв.)

Вопросы к теме III

Методические указания

Внутренняя и внешняя политика Московского государства в XVII в.: от Смуты к Новому времени

Вопросы к теме IV

Методические указания

Российская империя в XVIII веке

Вопросы к теме V (1)

Методические указания

Вопросы к теме V (2)

Методические указания

Указатель основных терминов к теме

Российская империя XIX в.: закат эпохи крепостничества и поиск путей общественного развития

Вопросы к теме VI (1)

Методические указания

Вопросы к теме VI (2)

Методические указания

Закат Российской империи и рождение новой России ( конец XIX в. – 1920 г.)

Вопросы к теме VII (1)

Методические указания

Вопросы к теме VII (2)

Методические указания

Советский этап Отечественной истории (1920–1991)

Вопросы к теме VIII (1)

Вопросы к теме VIII (2)

Методические указания:

Указатель основных терминов к теме

Суверенная Россия: выбор путей внутренней и внешней политики (90-е гг. XX в. – начало XXI в.)

Методические указания

Тематика творческих заданий (рефератов)

Тема I.

Тема II (1,2)

Тема IV.

Тема V(1, 2)

Тема VI(1, 2)

Тема VII (1,2)

Тема VIII (1, 2).

Владимир был канонизирован церковью как святой и за заслуги в крещении Руси именуется «равноапостольным»

Социальная структура и основные категории населения Древнерусского государства

Князь Владимир II Мономах

1053-1125 Гг.

Монголо-татарское иго на Руси. Суждения и оценки (основные точки зрения на взаимоотношения Руси и Орды в XIII-XV вв.)

1) Для Руси являлось большим бедствием.

Приложение 6. Ход династической войны в первой половине xVв.

Экономические реформы Петра I

2. Осуществление в экономической сфере государственной политики меркантилизма и протекционизма.

3.Активное вмешательство государства в торговую деятельность русского купечества:

Государственно-административные реформы Петра I

Военные реформы Петра I

«Дворцовые перевороты в России XVIII в.»

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

1762 – 1796 Гг.

Основные положения крестьянской реформы 1861 г.

Основные направления внешней политики Николая II

Периодизация первой русской революции (1905-1907)

Противоборствующие коалиции в Первой мировой войне

Основные причины Первой мировой войны

Даты вступления стран в Первую мировую войну

Политические партии России в феврале–октябре 1917 г. *

Основные этапы Гражданской войны в России (1917-1922)

Вооружение Белой Армии (июнь – октябрь 1919г.)

Политика «военного коммунизма»

Причины перехода к новой экономической политике

Нэповская общественная модель

Кризисы нэпа и их причины

Основные черты и итоги индустриализации в ссср (20-30-е гг. XX в.)

Экономические и социальные последствия сплошной коллективизации

Причины внутрипартийной борьбы в ссср (20-30-е гг. XX в.)

Социальный состав советского общества в 20-30-е гг. XX в.

Советская модель тоталитаризма

Вторая мировая война (1939 – 1945)

Курс н.С. Хрущёва

Реформирование политической системы в 1953 – 1964 гг.

Внешняя политика ссср в 1965 – 1984 гг.

Ссср в начале 1980-х гг.

Основные этапы перестройки в ссср

Этапы реформы экономики в ссср (1985 – 1991)

Основные направления внешней политики ссср в 1985-1991 гг.

Предпосылки распада ссср

Итоги экономических реформ 1992-1997 гг.

Социальные потери в ходе реформирования

Основные приоритеты внутренней и внешней политики рф на современном этапе

Учебная литература

Учебно-методическая литература

Дополнительная учебная литература

(Издания любые)

Русь в XII-XV вв.

Россия в XVI-XVII вв.

Россия в XVII в.

Россия в XIX в.

Россия в конце XIX - начале XX в.

По учебной дисциплине «Отечественная история»

Изучение истории любого народа и государства, в том числе и России, возможно только на основе учета как объективных, так и субъективных факторов развития.

К объективным факторам относятся:

  • среда обитания (размеры территории и ее природные ресурсы, природно-климатические условия, коммуникационные особенности);

  • геополитические условия (соседние народы и пограничные государства, взаимоотношения с ними, место в мировом разделении труда и роль в мировом сообществе);

  • демографические процессы (численность, плотность населения, темпы его роста).

Субъективными факторами считаются:

  • этнические, социокультурные, психологические особенности жизнедеятельности народа в конкретный исторический период;

  • господствующие религиозные и идеологические представления, нравственные нормы и ценности;

  • деятельность политических лидеров, исторических личностей, политических партий;

  • научно-технические достижения и степень их овладения обществом. Исследование всей совокупности данных факторов на основе принципов объективности (критическое осмысление всей совокупности фактов) и историзма (рассмотрение исторического явления в развитии, в сопоставлении с другими явлениями и их оценка, исходя из конкретных условий конкретного времени) дает возможность получить научно взвешенную и достоверную картину исторического процесса.

В ходе изучения темы I, важно усвоить, что научные знания по Отечественной истории отличается от учебной дисциплины «Отечественная история» тем, что наука представляет собой глубокое теоретическое знание на основе вышеуказанной методологии, а учебная дисциплина – это первичное знание для ознакомления с наукой, первый «подход» к ней. Но, не сделав эти первые шаги, невозможно оценить всю многогранность данной науки и понять, что, как сказал М. Сервантес, «история — сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего».

Семинар II.

Тема: Древнерусское государство и Русь удельная


(IX – первая половина XV вв.)

Большинство исследователей считают, что прародиной ранних славян были земли от реки Одер на западе до Карпатских гор на востоке. С этой территории славянские племена в первой половине I тысячелетия начали расселение в среднее и верхнее течение Днепра, а также на север – в район озера Ильмень. Эта часть славян получила название восточных. В IХ в. в результате разложения родового строя на основе социальной, профессиональной и имущественной дифференциации и формирования крупных территориально-политических объединений (племенных союзов, городовых областей) восточные славяне вплотную подошли к созданию собственной государственности. Центра- ми образования Древнерусского государства стали города Киев и Нов- город. Их политическое объединение осуществил князь Олег в 882 г. Выгодно расположенные на торговом пути «из варяг в греки», эти города сплотили вокруг себя две группы восточно–славянских племен – се- верную и южную.

Относительно происхождения слова «Русь» в науке нет единства мнений. В «Повести временных лет» летописец то отождествляет это понятие со славянами, то считает его «пришлым», что соотносится со скандинавами. Но при этом в самой Скандинавии народа по имени «русь» никогда не было. Существуют несколько гипотез происхождения этого имени-этнонима.

  • Термин «русь» связан с финно-угорским названием соседей - шведов и норвежцев - «ruotsi», восходящее, в свою очередь, к древнескандинавскому значению «roths» - «гребцы».

  • Под именем «рос» выступает древнейшее славянское раннегосударственное образование VI-VII вв. вокруг Киева, и отождествляют его с названием правого притока Днепра - реки Рось.

  • Название «Русь» - «рос» ведет свое начало от византийских хрониках, в которых упоминается «скифский народ рос», а так же от древней топонимики Приазовья и Крыма, где часто встречаются названия с корнем «рос».

  • Возможно «русью» назывались состоящие в основном из варягов наемные отряды воинов-дружинников первых русских князей.

В настоящее время наиболее перспективной представляется точка зрения, согласно которой «русь» не является названием какого-либо народа - это понятие не только этническое, но и социальное. Так называли на севере варяжских князей-конунгов и их разноплеменных дружинников-гребцов, состоявших из славян, скандинавов, кельтов. В таком смысле это понятие и пришло к славянам, где обозначало интернациональную среду слуг и дружинников первых князей, а уже позднее название «Русь» распространилось на подвластные князьям и их дружине земли.


Летописное свидетельство «Повести временных лет» о призвании варягов на Русь было использовано приглашенными в Россию в XVIII в. немецкими учеными Г. Байером, Г. Миллером и А. Шлёцером для создания так называемой «норманнской теории» возникновения Древнерусского государства. Данная теория обосновывала изначальную неспособность славян к самоуправлению и государственной организации, и тем самым оправдывала иностранную (немецкую) власть (бироновщина, мекленбург-шверинские, брауншвейгские и голштинские правители, Екатерина II). С тех пор не стихают споры между «норманнистами» и «антинорманниста- ми», первым из которых стал великий русский ученый М.В. Ломоносов.

Древняя Русь представляла собой раннефеодальную монархию. Во главе государства стоял князь, который опирался на старшую и младшую дружину. Из старшей дружины формировался совет бояр. В отдельных землях собирались народные собрания – вече.

Своего расцвета Древнерусское государство достигло в годы княжения Владимира I Святославича (980-1015) и Ярослава Мудрого (1019-1054). При Владимире I Русь приняла христианство, при Ярославе Мудром были составлены первые письменные законы «Русская Правда», а Киев стал одним из самых богатых го- родов Европы и соперничал не только с западноевропейскими столица- ми, но и с Константинополем. В 1036 г. была образована киевская митрополия, в 1037 г. построен киевский собор Святой Софии. Многие европейские государства стремились к родству с русским великокняжеским домом. В это время было кодифицировано древнерусское право - создана «Русская Правда» - древний свод законов Руси, где давалось определение различным формам зависимости населения и запрещалась кровная месть.

С 30-х гг. XII в. на Руси начинается период политической раздробленности, продолжавшийся плоть до конца XV в., что стало закономерным следствием эволюции феодальных отношений. Важнейшие причины распада единства Древнерусского государства были связаны с:

  • сложным, законодательно не оформленным порядком престолонаследия;

  • относительной политической самостоятельностью местных княжеств;

  • слабостью экономических связей между Киевом с формально подчиненными ему территориями;

  • утратой Киевом значения центра транзитной торговли на пути «из варяг и греки» и др.

Во второй половине XIII в. Древнерусское государство представляло собой ряд самостоятельных княжеств и земель. Крупнейшими из них были Новгородско-Псковская земля, Юго-Западная Русь (Галицко-Волынское княжество) и Северо-Восточные земли (Владимиро-Суздальское княжество). Их обособление усилилось в результате монголо-татарского завоевания.


Вторжение немецких и шведских захватчиков в западные и северо-западные пределы русских земель, монголо-татарское завоевание Руси и золотоордынское иго привели к длительному экономическому, политическому и культурному упадку русских земель, длившегося вплоть до начала XIV в.

Лишь в XIV в. обозначилась стойкая тенденция к возвышению Мо- сквы и собиранию вокруг нее других русских земель благодаря деятельности московских князей: Ивана Калиты, Симеона Гордого, Ивана Красного, Дмитрия Донского и Василия Темного, снискавших благосклонность Золотой Орды, а также поддержку и со- действие боярства и православного духовенства.

Вариант I. Древняя Русь: основные этапы развития


Вопросы к теме II (1)

1. Древнерусское государство в IX – начале XIII вв.: образование, особенности развития и его этапы, причины и последствия политического распада.

2.Развитие русских княжеств и территорий во второй половине XIII – первой половине XV вв.

Методические указания

1. При рассмотрении первого вопроса следует учесть, что формирование государства есть сложный процесс, обусловленный многими социально-экономическими и политическим причинами. Поэтому всякая дата образования государства является в значительной степени условной. Обратите внимание на то, что Древняя Русь территориально сформировалось вокруг торгового пути из «варяг в греки», который был в то время главной торговой артерией Европы и экономическим стрежнем объединенной Руси. Выделите периоды, на которые делится история Древнерусского государства.

Касаясь вопроса «норманнской теории», необходимо отметить, что она представляет собой часть сложной «норманнской проблемы», которая включает вопросы истоков древнерусской государственности и фактическую историю деятельности конкретных исторических личностей.

Прежде всего, выясните, какие особенности имел процесс государственного образования при первых Рюриковичах и как эти особенности влияли на их внутреннюю и внешнюю политику. Что представлял собой политический строй государства? Какие категории составляли дружину князя? Какой была социальная структура общества (свободные и зависимые категории населения)? Что такое полюдье? (приложения 1, 2).

Практическое задание: Составьте генеалогическую схему древнерусских правителей от Рюрика Варяжского (862–879) до Мстислава Великого (1125–1132) и выделите наиболее важные события, которые произошли в правление каждого из древнерусских князей.

Рассматривая деятельность первых киевских князей, выделите наиболее значимые события правления Игоря, Ольги, Святослава и Владимира I. Постарайтесь разобраться в основных направлениях внешней политики Руси. Объясните, чем определялись различия военных походов против кочевников и хазар, с одной стороны, и походов на Византию, с другой.

Важнейшим событием древнерусской истории стало принятие христианства. Подумайте:

  • Какое значение имело крещение Руси? Каковы были причины принятия христианства?

  • Какую роль в этом сыграли Византия и Болгария?

  • Почему на Руси было принято христианство по греческому образцу?

  • Какое значение имела этическая сторона христианской религии?