ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.01.2026

Просмотров: 749

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Сборник задач по дисциплине

Содержание

1. Оценка эффективности реструктуризации фирмы Задача 1

2. Оценка риска и эффективности реализации проекта в условиях финансового оздоровления фирмы Задача 2

3. Прогнозирование дебиторской кризисустойчивости при коммерциализации разработок

Задача 3

Задача 4

4. Оценка кризисустойчивости фирмы на основеSwot-анализа

Задача 5

5. Расчет вероятности банкротства банков и фирм Задача 6

Задача 7

Задача 8

6. Многокритериальный метод прогнозирования кризисустойчивости предприятия

Задача 9

7. Инвестирование в условиях кризиса

Задача 10

Задача 11

Задача 12

Задача 13

8. Принятие управленческих решений в антикризисном менеджменте на основе статистических гипотез

Задача 14

Задача 15

Задача 16

Задача 17

Задача 18

Задача 19

9. Финансовый анализ и прогнозирование продаж в антикризисном управлении

Задача 20

Задача 21

Варианты заданий

10. Задачи анализа безубыточности и финансовой устойчивости предприятий

Задача 22

Задача 23

Задача 24

Варианты заданий

Задача 25

Задача 26

Задача 27

3-й класс – это организации, финансовое состояние которых можно оценить как среднее. При анализе бухгалтерского баланса обнаруживается «слабость» отдельных финансовых показателей. У них либо платежеспособность находится на границе минимально допустимого уровня, а финансовая устойчивость нормальная, либо наоборот – неустойчивое финансовое состояние из-за преобладания заемных источников финансирования, но есть некоторая текущая платежеспособность. При взаимоотношениях с такими организациями вряд ли существует угроза потери средств, но выполнение обязательств в срок представляется сомнительным.

Таблица 1

Границы классов организаций согласно критериям оценки финансового состояния

Показатели финансового состояния

Условия снижения критерия

Границы классов согласно критериям

1-й класс

2-й класс

3-й класс

4-й класс

5-й класс

1

Коэффициент абсолютной ликвидности

За каждую сотую (0,01)пункта снижения снимается по 0,2 балла

0,70 и более – присваивается 14 баллов

0,69 – 0,50 – присваивается от 13,8 до 10 баллов

0,49 – 0,30 – присваивается от 5,8 до 2 баллов

0,29 – 0,10 – присваивается от 5,8 до 2 баллов

Менее 0,10 – присваивается от 1,8 до 0 баллов

2

Коэффициент «критической» оценки

За каждую сотую (0,01)пункта снижения снимается по 0,2 балла

1 и более – 11 баллов

0,99 – 0,80 – от 10,8 до 7 баллов

0,79-0,70 – от 6,9 до 5 баллов

0,69 – 0,60 – от 4,8 до 3 баллов

0,59 и менее – от 2,8 до 0 баллов

3

Коэффициент текущей ликвидности

За каждую сотую (0,01)пункта снижения снимается по 0,3 балла

2 и более – 20 баллов, от 1,70 до 2,0 – 19 баллов

1,69 – 1,5 – от 18,7 до 13 баллов

1,49-1,30 – от 12,7 до 7 баллов

1,29-1,10 – от 6,7 до 1 балла

1,09 и менее – от 0,7 до 0 баллов

4

Доля оборотных средств в активах

За каждую сотую (0,01) пункта снижения снимается по 0,2 балла

0,5 и более – 10 баллов

0,49-0,40 – от 9,8 до 8 баллов

0,39-030 – от 7,8 до 6 балла

0,29-0,20 – от 5,8 до 4 балла

Менее 0,20 – от 3,8 до 0 баллов

5

Коэффициент обеспеченности собственными средствами

За каждую сотую (0,01)пункта снижения снимается по 0,3 балла

0,5 и более – 12,5 баллов

0,49 – 0,40 – от 12,2 до 9,5 балла

0,39-0,20 – от 9,2 до 3,5 балла

0,19 – 0,10 – от 3,2 до 0,5 балла

Менее 0,1 – 0,2 балла

6

Коэффициент капитализации

За каждую сотую (0,01)пункта снижения снимается по 0,3 балла

Меньше 0,70 до 1,0 – от 17,5 до 17,1 балла

1,01 – 1,22 – от 17,0 до 10,7 балла

1,23-1,44 – от 10,4 до 4,1 балла

1,45 – 1,56 – от 3,8 до 0,5 балла

1,57 и более – от 0,2 до 0 баллов

7

Коэффициент финансовой независимости

За каждую сотую (0,01)пункта снижения снимается по 0,4 балла

0,50 – 0,60 и более – 10-9 баллов

0,49-0,45 – от 8 до 6,4 балла

0,44 до 0,40 – от 6 до 4,4 балла

0,39 – 0,31 – от 4 до 0,8 балла

0,3 и менее – от 0,4 до 0 баллов

8

Коэффициент финансовой устойчивости

За каждую десятую долю (0,1) пункта снижения снимается по 1 баллу

0,80 и более – 5 баллов

0,79 – 0,70 – 4 балла

0,69 – 0,60 – 3 балла

0,59-0,50 – 2 балла

0,49 и менее – от 1 до 0 баллов

9

Границы классов

100 – 97,6 балла

94,33 – 68,6 ьаооа

65,7 – 39 баллов

36,1 – 13,8 балла

10,9 – 0 баллов


4-й класс – это организация с неустойчивым финансовым состоянием. При взаимоотношениях с ними имеется определенный финансовый риск. У них неудовлетворительная структура капитала, а платежеспособность находится на нижней границе допустимых значений. Прибыль у таких организаций, как правило, отсутствует вовсе или очень незначительная, достаточная только для обязательных платежей в бюджет.

5-й класс – это организации с кризисным финансовым состоянием. Они неплатежеспособны и абсолютно неустойчивы с финансовой точки зрения. Эти предприятия убыточны.

Сущность такой методики заключается в классификации организаций по уровню финансового риска, то есть любая анализируемая организация может быть отнесена к определенному классу в зависимости от «набранного» количества баллов, исходя из фактических значений ее финансовых коэффициентов.

Ценность предложенной интегрально-балльной оценки финансовой устойчивости заключена, по-нашему мнению, в достаточно большом числе анализируемых финансовых коэффициентов (8 штук) и исследовании большого количества предприятий для набора статистических данных.

Расчеты по этой методике позволяют провести точечную оценку финансовой устойчивости предприятия на данный анализируемый момент.


Задача 9

Для целей прогнозирования устойчивости предприятия с горизонтом в один год необходимо иметь информацию об итоговой балльной оценке предприятия за 3-4 предыдущих года. Информация за более длительный предыдущий период только для стабильно работающих предприятий может иметь какую-то ценность. Для остальных предприятий эти более ранние промежутки отягощены случайными факторами, влияющими на экономические показатели, характерными для экономики переходного периода [4-6].

В табл.2 приведено в качестве примера изменение суммарного количества баллов для пяти инновационных предприятий г. Томска за последние 6 лет.

Таблица 2

Суммарное значение баллов по шести годам для пяти инновационных предприятий г.Томска

Годы

1

2

3

4

5

6

1

34,3

34,5

33,9

43,2

32,7

32,5

2

12,6

16,8

16,2

10,6

13,8

13,6

3

95,6

88

97,6

97,0

96,6

96,8

4

79,7

48,1

83,9

75,0

84,6

80,0

5

11,6

10,6

13,0

14,3

37

24,2


Таблица 3

Результаты прогнозного расчета

α

Ф7

Δ Ф7 (0,9)

Δ Ф7(0,95)

Δ Ф7З.С.

Δ Ф7сред.

класс

1

0,9

32,5

33,5±0,64

33,5±0,82

35,0

33,9

4

2

0,85

13,52

13,9±1,6

13,9±2,0

14,0

13,6

4

3

0,90

96,82

95,5±2,4

95,5±3,1

95,0

96,3

1-2

4

0,67

88,2

77±4,2

77±5,3

74,4

81,0

2

5

0,5

23,94

17,3±7,3

17,3±9,2

17,9

21,8,

4-5

Оценим прогнозное значение баллов для каждого из предприятий тремя методами: экспоненциального сглаживания, «золотого сечения» и методом наименьших квадратов.

Метод экспоненциального сглаживания

Метод предложен Р.Брауном [3] и заключается в использовании рекуррентной формулы (1) для вычисления прогнозного значения () переменной величины- в нашем случае суммарное количество баллов;– год.


, (1)

где – параметр сглаживания:

,

здесь – число членов динамического ряда, которые желательно принять во внимание при расчете .

Уровни стационарного динамического ряда колеблются вокруг некоторого среднего значения. Прогнозирование сводится к поиску этого среднего значения. Чем успешнее осуществляется этот поиск, тем меньше будут ошибки прогноза.

Поскольку на практике не всегда очевидным бывает выбор , то мы предлагаем выбиратьпо результатам наиболее точного прогнозирования последнего значения фактической переменной, используя в формуле (2) оставшиеся значения динамического ряда:

(2)

Найденное таким образом значение (табл.1) используется затем в формуле (1) для прогнозирования величины: в нашем случае – количество баллов за седьмой год.

Полученные прогнозные значения, конечно, с каким-то отклонением могут соответствовать будущим фактическим значениям переменной . Следовательно, вполне правомерно задаться вопросом с какой вероятностью мы сможем определить поле разброса (доверительный интервал) для каждого из предприятий и предсказать их класс.

Для решения этого вопроса используем распределение Стьюдента.

Распределение Стьюдента зависит от параметра – объема выборки (в нашем случае=7) и не зависит от неизвестных параметров нормального распределения – математического ожидания и среднеквадратичного отклонения; эта особенность является его большим достоинством.