Файл: mr_dopros.pdf

6

Введение

ного общения с детьми-жертвами и свидетелями преступлений; а также о технике 
использования специально оборудованных помещений для работы с детьми. 

Представленные в этом пособии методические рекомендации разработаны на 

основе международных правовых актов, законодательства РФ, современных зна-
ний в области психологии, а также опыта организации межведомственной работы 
по защите детей в Санкт-Петербурге. При составлении пособия учтен опыт работы 
с детьми, пережившими насилие, таких организаций как Санкт-Петербургская Об-
щественная организация «Врачи детям» и Санкт-Петербургское государственное 
учреждение социальный приют для детей «Транзит».

7

Дружественное к ребенку правосудие

Раздел 1. Дружественное к ребенку правосудие: 
основные принципы и их приложение к тактике 
построения допроса

Соблюдение процессуальных норм при допросе ребенка должно быть тесно связано 

с сутью и духом дружественного к ребенку правосудия. Под 

дружественным к ребен-

ку правосудием

 подразумевается система гражданского, административного и уго-

ловного судопроизводства, гарантирующая уважение прав ребенка и их эффективное 
обеспечение с учетом принципов, закрепленных в рекомендациях Совета Европы по 
правосудию в отношении детей, а также с учетом возраста, степени зрелости ребенка 
и понимания им обстоятельств дела («Национальная стратегия действий в интересах 
детей на 2012 – 2017 годы», утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 г. № 761). 

Концепция дружественного ребенку правосудия опирается на следующие норма-

тивные правовые акты:

Конвенция о правах ребенка

1. 

 (ООН, 1989) – ратифицирована Постановлением 

ВС СССР от 13.06.1990 № 1559; 

Руководящие принципы, касающиеся правосудия в вопросах, связанных с уча-

2. 

стием детей-жертв и свидетелей преступлений

 (ООН, 2005) – обеспечение 

выполнения данных принципов предусмотрено Национальной стратегией дей-
ствий в интересах детей на 2012-2017 годы;

Рекомендации Комитета Министров Совета Европы по правосудию, друже-

3. 

ственному к ребенку

 (2010) – приведение законодательства РФ в части, касаю-

щейся защиты прав и интересов детей, в соответствие с данными рекоменда-
циями предусмотрено Национальной стратегией действий в интересах детей на 
2012-2017 годы;

Факультативный протокол к Конвенции о правах ребенка, касающийся тор-

4. 

говли детьми, детской проституции и детской порнографии

 (ООН, 2000) – ра-

тифицирован Федеральным законом РФ от 07.05.2013 № 75-ФЗ; 

Конвенция Совета Европы о защите детей от сексуальной эксплуатации и сек-

5. 

суального насилия

 – ратифицирована Федеральным законом РФ от 07.05.2013 

№ 76-ФЗ;

Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы

6. 

 (На-

правление «Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей и 
дружественного к ребенку правосудия») – утверждена Указом Президента РФ от 
01.06.2012 г. № 761.

Реализация дружественного ребенку правосудия – это прагматичный подход, 

направленный на повышение раскрываемости преступлений в отношении не-
совершеннолетних. Ниже рассматривается, каким образом основные принципы 
дружественного к ребенку правосудия, зафиксированные в обозначенных выше 
нормативно-правовых актах, могут быть применены следователем на практике 
при ведении опроса несовершеннолетнего.

8

Дружественное к ребенку правосудие

1.1. Направленность на обеспечение потребностей, прав и инте-
ресов ребенка

На всех этапах следственных действий 

необходимо уделять первоочередное 

внимание наилучшему обеспечению интересов ребенка.

 Ребенок, ввиду его фи-

зической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, 
включая надлежащую правовую защиту. 

Обращение с любым ребенком должно происходить как с дееспособным сви-

детелем, который может быть допрошен и показания которого не должны 
считаться недействительными или недостоверными лишь по причине его воз-
раста,

 если возраст и степень зрелости ребенка позволяют ему давать ясные и за-

служивающие доверия показания с использованием или без использования вспо-
могательных средств общения (игрушки, рисунки и пр.). Действие менее строгих 
правил дачи показаний несовершеннолетними, например отсутствие ответствен-
ности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний, а также 
иные меры и процедуры, дружественные к ребенку, 

не умаляют важность и зна-

чение показаний ребенка.

Необходимо 

прилагать все усилия для создания максимально благоприятной 

для ребенка обстановки и наиболее подходящих условий,

 с учетом возраста, 

степени зрелости, а также любых трудностей, которые ребенок может испытывать 
при общении. 

Необходимо внедрять в практику 

аудиовизуальные заявления от ребенка,

 кото-

рый стал жертвой или свидетелем преступления. Допросы ребенка должны прово-
диться, по возможности, в помещениях, специально оборудованных для этой цели. 
Необходимо предпринимать меры, чтобы все опросы жертвы или, когда это целе-
сообразно, ребенка-свидетеля могли записываться на видеопленку. Записанные на 
видеопленку допросы принимаются в качестве показаний в ходе судебного разби-
рательства в соответствии с нормами, предусмотренными законодательством. 

С 1 января 2015 г. в Российской Федерации становится обязательным при-

менение видеозаписи или киносъемки в ходе следственных действий (допроса, 
очной ставки, опознания и проверки показаний) с участием несовершеннолет-
него (Федеральный закон от 28.12.2013 № 432-ФЗ). Рекомендации по оборудо-
вания помещения, дружественного к детям, и инструкция по осуществлению 
видеозаписи допроса несовершеннолетнего представлены в 

разделах 3 и 4

 на-

стоящего пособия. 

Дети-жертвы и свидетели преступлений, а также их родители, опекуны и иные 

законные представители должны безотлагательно получать 

надлежащую инфор-

мацию

 по таким вопросам, как:

права родителя и ребенка, в частности права ребенка на этапе следственных 

• 

действий и в судебном производстве;
информация о процедурах, позволяющих избежать нарушения прав, включая 

• 

обращение за помощью в суд, прокуратуру; 
информация о доступных медицинских, психологических, социальных службах;

• 

9

Дружественное к ребенку правосудие

процедуры головного правосудия в отношении совершеннолетних и несовер-

• 

шеннолетних, включая информацию о значении показаний несовершеннолет-
них, сроках проведения допроса и способах дачи показаний, а также порядке 
допроса, применяемого в ходе расследования и судебного разбирательства;
конкретные сроки и место проведения слушаний и других мероприятий;

• 

меры защиты.

• 

В ходе всех процедур с участием ребенка необходимо применять 

принцип сроч-

ности,

 давать быстрый ответ и защищать наиважнейшие интересы ребенка в со-

ответствии с нормами законодательства. Допрос ребенка необходимо осуществить 
после получения компетентными органами информации о происшествии, без не-
оправданной задержки. Исключением могут быть случаи, когда продление сроков 
отвечает наилучшим интересам ребенка. Например, в некоторых случаях может 
быть необходимо предоставить возможность педагогу-психологу предварительно 
встретиться с ребенком и/или членами его семьи для подготовки к процедуре до-
проса. 

1.2. Соответствие процедур допроса возрасту и уровню разви-
тия ребенка

Необходимо помнить, что возраст, уровень развития и переживаемый стресс 

могут непосредственно влиять на процессы запоминания, хранения и воспро-
изведения информации. Таким образом, 

признание физической и психоло-

гической уязвимости детей-жертв и их особых потребностей приводит 
к необходимости специальной адаптации процедуры допроса.

 При этом 

должны учитываться характер совершенного преступления (преступления на-
сильственного характера, преступления против половой неприкосновенности 
и половой свободы личности, преступления, совершенные законными предста-
вителями и лицами их заменяющими) и категории несовершеннолетних (пол, 
возраст, уровень развития).

Количество допросов ребенка должно быть ограничено.

 При необходимости 

проведения нескольких допросов, предпочтительно, чтобы они осуществлялись 

одним и тем же лицом

 для достижения целостного подхода и во имя наиважней-

ших интересов ребенка. 

Руководителям следственных подразделений Следственного комитета РФ не-

обходимо 

«организовывать тщательную подготовку к процессуальным дей-

ствиям с участием несовершеннолетних, исключив случаи необоснованного 
неоднократного производства с ними одних и тех же следственных действий,

а также иные организационные упущения и нарушения требований УПК РФ, вы-
зывающие необходимость повторного производства следственных действий с не-
совершеннолетними» (Указание от 20.04.2010 № 62 «О мерах по обеспечению каче-
ства предварительного следствия по расследованию преступлений, совершенных 
в отношении несовершеннолетних»). 

10

Дружественное к ребенку правосудие

1.3. Действия следователя на этапе подготовки и ведения допроса

Действия следователя на этапе подготовки к допросу также важны, как и его дей-

ствия непосредственно во время допроса.

Подготовительный этап включает следующие мероприятия:

• 

Сбор и изучение всей имеющейся информации об обстоятельствах дела, 
ребенке, семье, подозреваемом,

 в том числе:

Беседа с родителем (чаще всего матерью ребенка): как родитель узнал о пре-

–

ступлении, кто ранее разговаривал с ребенком о преступлении (обвинени-
ях), информация, которая может быть полезна для выстраивания контакта 
(увлечения, любимые игры, особенности речи).
Беседа с человеком, которому ребенок впервые рассказал о преступлении: 

–

обстоятельства и содержание данного рассказа.

Предварительная встреча с родственниками ребенка и специалистами 

• 

других ведомств, вовлеченными в процесс расследования

 (педагог, психолог, 

специалист органа опеки и попечительства, инспектор подразделения по делам 
несовершеннолетних полиции). На этом этапе необходимо выяснить, кто будет 
непосредственно присутствовать при допросе ребенка, а кто будет наблюдать че-
рез зеркало Гезелла (двустороннее зеркало, которое при определенным освеще-
нии становится полупрозрачным с одной из сторон), по видеотрансляции или 
позже познакомится с записью допроса. Необходимо, чтобы при допросе при-
сутствовали только напрямую связанные с процессом лица, которые не должны 
мешать ребенку давать показания. Взрослым, участвующим в допросах впервые 
(законным представителям, сотрудникам органов опеки и попечительства), не-
обходимо рекомендовать занять позицию наименьшего вмешательства в про-
цесс, контролировать свое вербальное и невербальное поведение.

Подготовка помещения для допроса,

• 

 вспомогательных материалов (игруш-

ки, принадлежности для рисования, анатомические куклы и т.п.), проверка тех-
ники. Необходимо продумать, как и когда будет составлен протокол допроса: в 
течение допроса или после его окончания (с примером оформления протоко-
ла допроса можно ознакомиться в разделе 2). Если следователь будет фиксиро-
вать информацию непосредственно в ходе допроса, необходимо подготовить 
ноутбук. Протокол допроса можно составить на основе видеозаписи – такой 
вариант дает возможность наиболее точного зафиксировать слова ребенка. 
«Показания допрашиваемого лица записываются от первого лица и по возмож-
ности дословно» (ч. 2 ст. 190 УПК РФ). Не следует заменять слова, используемые 
ребенком для описания действий или частей тела, «взрослой» терминологией, 
так как впоследствии это может привести к сомнениям в достоверности полу-
ченной информации в суде.

Подготовка перечня вопросов,

• 

 которые необходимо задать несовершенно-

летнему. В формулировании вопросов может оказать помощь педагог (педагог-
психолог, психолог), знакомый с уровнем познавательного и речевого разви-
тия ребенка.