ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.10.2020
Просмотров: 4214
Скачиваний: 97
36
Методика и тактика допроса
ВС:
А когда папа тебе рассказал тайну, елка еще была?
ОП:
Не помню.
ВС:
Какие праздники вы отмечаете в детском садике?
ОП:
Много, уже не помню.
ВС:
Вы 23 февраля в садике отмечаете? Это праздник, когда только мальчиков
поздравляют.
ОП:
Да конечно, мы дарили подарки мальчикам.
ВС:
А когда вы только мальчиков поздравляли, папа тебе уже рассказал тайну?
ОП:
Да я тогда уже знала тайну.
ВС:
Света, расскажи мне о том дне, когда папу забрали полицейские.
ОП:
Это было вчера. Мы с папой снова решили поиграть в уточек.
ВС:
Как ты понимаешь слово «вчера»?
ОП:
Это когда поспишь один раз.
ВС:
Расскажи, как вы вчера играли?
ОП:
Мы с папой сели в ванну. Там была вода. Папа попросил погладить писю, ска-
зал, что она у него болит. Я согласилась помочь папе. А писька становилась боль-
шой и твердой. Папа сказал, что я ему помогла и вылечила его. Я обрадовалась.
Папа сказал, что сильно меня любит и хочет поцеловать мою писю. Я согласилась.
Папа посадил меня на стиральную машину, которая стоит рядом и стал целовать
мне письку.
ВС:
Папа что-то говорил или делал, когда целовал твою писю?
ОП:
Папа ничего не говорил, только опять гладил свою писю.
ВС:
Как он гладил свою писю?
ОП:
Он целовал мою письку, а свою держал в кулаке и гладил.
ВС:
Когда папа перестал целовать твою писю?
ОП:
Домой пришла мама, зашла в ванну, увидела, как мы играем. Мама очень силь-
но стала ругаться на папу. Потом приехали полицейские и увезли папу.
ВС:
Вы часто играли с папой в уточек?
ОП:
Нет, вчера был второй раз, до этого мама не разрешала папе меня купать.
ВС:
А вчера разрешила?
ОП:
Нет, ее дома не было.
37
Методика и тактика допроса
ВС:
Света, большое тебе спасибо, что ты нам рассказала то, что произошло. Мо-
жет, ты хочешь еще что-нибудь добавить?
ОП:
Нет, больше ничего.
ВС:
У меня сейчас больше нет вопросов. Но может быть так, что нам понадо-
биться еще что-то у тебя спросить. Тогда нам придется еще раз с тобой встре-
титься. Ты согласна?
ОП:
Хорошо.
ВС:
Еще раз спасибо. Скоро ты с мамой сможешь поехать домой. Чем бы ты хоте-
ла заняться дома?
ОП:
Я хочу поиграть в куклы.
ВС:
А расскажи, какие у тебя есть куклы?
ОП:
У меня есть Маруся и еще большая кукла Ляля. Ляля умеет говорить «Мама». Я ее
кормлю, укладываю спать. Я беру ее гулять.
ВС:
Замечательно! Скоро ты приедешь домой и сможешь поиграть.
На этом следственное действие завершено. Протокол следственного действия бу-
дет составлен незамедлительно после этого в следственном отделе по Адмиралтей-
скому району Главного следственного управления Следственного комитета РФ по
г. Санкт-Петербургу по адресу: г. Санкт-Петербург, ул. Б. Подьяческая, д. 19а, где все
участники следственных действий смогут ознакомиться с ним и подписать. Время
10 ч 40 мин.
Далее протокол следственных действий был составлен в следственном отделе по
Адмиралтейскому району Главного следственного управления Следственного ко-
митета РФ по г. Санкт-Петербургу по адресу: г. Санкт-Петербург, ул. Б. Подьяческая,
д. 19а, где все участники следственных действий ознакомились с ним и просмо-
трели полученную видеозапись, которые соответствуют друг другу и фактическим
обстоятельствам, установленным в ходе следственных действий. Замечаний по по-
воду видеозаписи не имеется.
38
Методика и тактика допроса
К протоколу прилагаются лазерный диск, на который с программно-аппаратного
комплекса, предназначенного для непрерывной видеозаписи следственного дей-
ствия, скопирована видеозапись настоящего допроса.
39
Методика и тактика допроса
Представленный здесь бланк протокола является примерным. В ходе
заполнения протоколов допросов, необходимо руководствоваться требо-
ваниями ст. 166 УПК РФ.
40
Рекомендации по оборудованию помещения
Раздел 3. Рекомендации по оборудованию помещения,
дружественного к детям, для ведения следственных
действий с участием несовершеннолетних
Создание специализированных помещений для ведения следственных действий
с участием несовершеннолетних (далее – специализированное помещение) явля-
ется важной составляющей в развитии правосудия, дружественного к детям. Основ-
ная функция специализированных помещений – создать комфортные и отвечаю-
щие потребностям детей условия для ведения следственных действий с участием
несовершеннолетних. Подобные условия, в сочетании с адекватной возрасту и
уровню развития ребенка тактикой допроса, способствуют, с одной стороны, сни-
жению рисков травматизации ребенка в процессе работы, а с другой – повыше-
нию эффективности следственных действий (чем ниже уровень эмоционального
дискомфорта, переживаемого ребенком, тем выше вероятность того, что ребенок в
процессе допроса даст адекватные показания).
В настоящем разделе представлены рекомендации по оборудованию помеще-
ния, дружественного к детям, для ведения следственных действий с участием не-
совершеннолетних.
Специализированное помещение должно включать следующие пространства:
комната ожидания, комната для проведения допроса, обзорная комната. Все три
помещения должны находиться рядом друг к другу. Если нет возможности выде-
лить три отдельных помещения, функции комнаты ожидания и комнаты для до-
проса могут быть объедены в одной комнате (описание именно такого варианта
представлено в данном разделе).
Между комнатой для допроса и обзорной комнатой устанавливается зеркало Ге-
зелла. При этом важно, что каждая из этих комнат должна иметь отдельный вход.
На окнах комнаты для допроса и обзорной комнаты рекомендуется установить
шторы, блокирующие попадание света с улицы. Это необходимо для эффективно-
го использования возможностей двустороннего зеркала.
Пример плана размещения мебели и оборудования в специализированном по-
мещении представлен в
приложении 3.
3.1. Комната ожидания и комната для проведения допроса
Комната для ожидания и допроса должна быть изолированной от других поме-
щений (кабинетов) и представлять собой комфортное и безопасное пространство
для ребенка и его законного представителя. Данное помещение призвано успоко-
ить ребенка, снять тревожность и настроить на беседу.
Окна помещения должны быть закрыты шторами или жалюзи, чтобы нельзя
было увидеть со стороны улицы, что происходит в комнате. Двери комнаты долж-
ны плотно закрываться. Данные меры, с одной стороны, позволяют создать кон-
фиденциальное пространство, способствующее готовности ребенка говорить, а с