Файл: Skachat_Sitkovskaya_O_D___Novye_napravlenia_sudebno-psikhologicheskoy_expertizy.doc

Все перечисленные моменты должны быть тщательно проанализиро­ваны экспертом в ходе проведения судебно-психологической эксперти­зы. При этом необходимо учитывать, что констатация наличия кон­фликтной ситуации в момент совершения преступления необходима, но не достаточна для диагностики аффекта.

56

 

Другими словами, диагностика аффекта в рамках СПЭ включает в себя анализ особенностей ситуации (как фактора, способствующего и предрасполагающего к возникновению этого состояния), однако прежде всего она должна базироваться на психологическом исследовании само­го состояния обвиняемого.

В заключение отметим, что психологи и юристы, разрабатывающие про­блему аффекта в уголовном праве, традиционно исходят из того (эту пози­цию разделил и законодатель), что в этих случаях, хотя и затрудняется изби­рательность поведения, в связи с чем ответственность и наказание смягча­ются, но в принципе она сохраняется. Считается, что сознание человека в состоянии аффекта хотя и сужено, находится как бы в «шорах», но, тем ни менее, он мог бы удержать себя, остановить развитие событий.

Наша позиция несколько отличается от изложенной. Полагаем, что к действиям «на вершине» аффекта не всегда можно применить критерий осознанно-волевого поведения. Конечно, до начала самого аффекта, реализации его в действиях, субъект сохраняет способность к осознанию и руководству своим поведением в смысле удержания себя от аффек­тивных действий или переключения их на незначимый с точки зрения уголовно-правового запрета объект. Иными словами, ответственность обосновывается не использованием субъектом реальной возможности предупредить действия в состоянии аффекта путем подавления или пе­реключения своих эмоциональных переживаний.

Наши исследования позволили несколько уточнить традиционный подход, а именно привели к выводу, имеющему принципиальное значе­ние, в том числе при обсуждении компетенции эксперта-психолога в рассматриваемых случаях. Имеются ситуации (речь как правило идет не о длительных психотравмирующих ситуациях, вызывающих аккумуля­цию аффекта, а об особо интенсивных однократных воздействиях), ко­гда контроль за поведением фактически невозможен с самого момента появления аффектогенного раздражителя. То есть субъект не может удержать себя от аффективной разрядки. Например, случаи внезапного неожиданного для него совершения будущим потерпевшим или третьим лицом действий, связанных с особым цинизмом, жестокостью и пр., ко­гда восприятие названных обстоятельств фактически совпадает с насту­плением аффективной разрядки, не оставляя возможности даже для свернутой оценки ситуации.

Этому могут способствовать и такие факторы, как усталость, бо­лезнь, функциональные расстройства, снижающие самоконтроль и при обычных условиях (на что указывалось выше). Ситуации такого роаа могут быть диагносцированы в рамках судебно-психологической экс-

---

57

 

пертизы. Представляется, что наличие этого заключения обязывало бы следователей и суд рассмотреть вопрос, не выходит ли данный случай за пределы обычного смягчающего значения аффекта, имелась ли реально хотя бы минимальная возможность избирательного поведения, а, следо­вательно, вина в уголовно-правовом смысле.

Основной вопрос, решаемый данным видом экспертизы:

• Находился ли обвиняемый в момент совершения инкриминируемого деяния (какого именно) в состоянии аффекта?

В ходе расследования и судебного разбирательства уголовных дел нередко возникает необходимость в диагностике других (кроме аффек­та) эмоциональных состояний, также оказывающих глубокое деструк­тивное воздействие на сознание и деятельность человека. Речь идет о стрессовых состояниях, возникающих у человека в ситуации напряжен­ности. Стрессовые состояния характеризуются меньшей интенсивно­стью и силой переживания, меньшей «взрывчатостью», чем аффекты. Возникают они при появлении разного рода экстремальных факторов в дея­тельности; в условиях острого дефицита времени при необходимости быст­рой ориентации в сложной ситуации, принятия решения и его реализации в этих условиях. В реальной действительности эти состояния возникают зна­чительно чаще, чем аффекты.

Влияние стрессовых состояний на деятельность человека выражается в двух основных формах: в результате нервно-психического напряжения происходит или интенсификация деятельности, повышение ее эффек­тивности, или, наоборот, наблюдается нарушение ее нормального тече­ния, вплоть до полного прекращения. Форма влияния напряженности на деятельность зависит как от качества раздражителей, воздействующих на человека, так и от его индивидуально-психологических особенностей. Влияние одной и той же стрессовой ситуации на различных людей мо­жет приводить к диаметрально противоположным результатам.

Наиболее часто в состоянии стресса нарушается процесс выбора целей действий, последовательность в осуществлении сложных интеллектуальных и двигательных актов. Происходят ошибки в восприятии окружающей дей­ствительности, уменьшается объем внимания, нарушается оценка времен­ных интервалов, появляются затруднения в понимании ситуации в целом. Завершением стрессовой ситуации, его «вершиной» может оказаться аф­фект, что однако происходит далеко не во всех случаях. Поэтому стрессовые состояния нельзя рассматривать как «предаффектные».

Отрицательное влияние стрессовых состояний на сознание и дея­тельность человека, снижение уровня произвольной регуляции поведе­ния в этом состоянии, критичности в выборе целей действий и средств

58

 

их достижения необходимо учитывать, например, при расследовании дел о превышении пределов необходимой обороны. Не говоря о том очевидном факте, что подобные действия могут совершаться в состоя­нии аффекта, отметим, что нападение одного человека на другого, раз­личные угрожающие и насильственные действия могут вызвать у того, кто подвергается нападению, насилию, угрозе, стрессовое состояние, уменьшающее способность точно соотносить свои действия с требова­ниями ситуации.

---

Экспертные психологические исследования влияния стрессовых со­стояний на поведение человека могут быть полезными и в связи с рас­следованием дел о неосторожных преступлениях, связанных с управле­нием техническими устройствами, а также - в случаях, связанных с при­менением ст.28 УК (Невиновное причинение вреда). Эти проблемы бу­дут рассмотрены ниже.

Основные вопросы, решаемые данным видом экспертизы:

1. Находился ли обвиняемый в момент инкриминируемых деяний в стрессовом состоянии?

2. Учитывая эмоциональное состояние обвиняемого, мог ли он точно соотносить свои действия с объективными требованиями ситуации?

ГЛАВА 4.

Судебно-психологическая экспертиза по делам о проис­шествиях, связанных с управлением техникой

Часть вторая статьи 28 представляет собой конструкцию, впервые введенную в уголовный закон и направленную против объективного вменения. Она ориентирована на психологический анализ отношения лица к нарушению и его последствиям, а не на фиксацию только факта самого их наличия. Учет субъективных особенностей и качеств челове­ка, их соответствия требованиям экстремальных условий деятельности (неожиданное возникновение опасной ситуации, крайний дефицит вре­мени на принятие решения и пр.) приобретает особое значение в связи с заметным ростом в последнее время тяжких последствий, связанных с управлением источниками повышенной опасности. Суть проблемы оп­ределяется как разрыв между требованиями, предъявляемыми к опера­тору в условиях НТР и психофизиологическими свойствами человека, которые могут оказаться недостаточными для адекватных действий в экстремальной ситуации. Лицо, предвидевшее возможность наступления общественно опасных последствий, не могло их предотвратить из-за несоот­ветствия психофизиологических и иных возможностей человека повышен­ному объему требовании к управлению сложной техникой, хотя для бытовой или обычной трудовой деятельности этих возможностей достаточно.

Уголовно-правовым последствием «несоответствия» между психо­физиологическими возможностями человека и требованиями должного поведения в сложной ситуации (в том числе в обстановке нервно-психических перегрузок), конечно, должно являться освобождение от уголовной ответственности в силу невозможности осознавать значение своих действий и руководить ими. Соответствующая норма (ч.2 ст.28) включена в УК 1996г.

Однако приходится отметить неоптимальность некоторых терминов, ис­пользованных в этой норме. Во-первых, не ясно соотношение упомянутых в тексте «экстремальных условий» и «нервно-психических перегрузок»; идет ли речь об одновременном действии этих факторов или их надо рассматри­вать раздельно. Во-вторых, разработчики нормы отказались от правильной с точки зрения психологии формулировки о «неспособности осознавать зна­чение своих действий или руководить ими». Формулировка нормы переве­дена в другую плоскость - говорится о невозможности «предотвратить по­следствия своих действий». Однако, логический анализ позволяет предпо­ложить, что эта невозможность явилась результатом утраты субъектом спо­собности руководить своими действиями.

---

60

 

Представляется, что способность оператора осознавать значение своих действий и руководить ими в экстремальной ситуации (когда по­ведение его было неадекватно обстановке и привело к тяжким последст­виям) должна быть отнесена к предмету психологической экспертизы.

К числу важнейших психологических критериев оценки деятельно­сти человека-оператора относится его надежность, то есть способность к поддержанию стабильных и постоянных показателей работы, в первую очередь точности (безошибочности) выполнения как отдельных опера­ций, так и всей совокупности профессиональных функций в целом. Сте­пень надежности варьирует у различных людей и колеблется у отдельно взятого человека под влиянием меняющихся внешних условий работы и внутренних психических состояний самого человека. Профессиональная надежность человека определяется его работоспособностью, выносли­востью к напряжению и перенапряжению, особенностями эмоциональ­ных реакций, темпом и точностью усвоения необходимых навыков, ха­рактером поведения в экстремальных стрессовых ситуациях.

Сила воздействия, неожиданность возникновения ситуации, отсутст­вие времени на ее осознание и принятие решения могут вызвать особые сильные эмоциональные реакции (эмоциональную напряженность, стресс), нередко выражающиеся в дезорганизации поведения субъекта: оно теряет пластичность, гибкость, страдают сложные формы движений. Характерной является либо реакция по типу возбуждения (панические, импульсивные, избыточные действия), либо доминирование процессов торможения вплоть до полного прекращения деятельности.

Интенсивность сдвигов в поведении определяется как субъективным значением ситуации, так и индивидуально-психологическими особенно­стями человека. Характер поведения в сложных экстремальных ситуа­циях тесно связан с психологической структурой личности, устойчивы­ми и ситуативными мотивами, установками, усвоенными с детства сте­реотипами поведения и др. Возможности человека по предотвращению общественно опасных последствий своих действий в значительной степени определяются способностью правильно оценить сложившуюся обстановку и принять адекватное ее требованиям решение, что находится в прямой зави­симости от динамики и протекания психических процессов, интеллектуаль­ной деятельности человека в целом, волевого контроля за своим поведени­ем. Особое значение приобретает решение психологических по своей при­роде вопросов о том, способен ли был человек правильно оценить ситуацию как угрожающую, принять правильное решение, сознательно контролиро­вать осуществление принятых решений.

61

 

Успешность профессиональной деятельности человека - оператора во многом зависит от его психологических и психофизиологических особенностей (свойств восприятия, памяти, мышления, типа высшей нервной деятельности и от функциональных состояний (эмоциональная напряженность, утомление и пр.). Появление всякого рода помех, не­предвиденных обстоятельств, возникновение сложных мыслительных задач затрудняет работу человека, повышает количество совершаемых им ошибок, иногда грозящих катастрофой.

---

Важнейшим фактором, определяющим поведение человека в экстре­мальной ситуации является его эмоциональная лабильность, импульсив­ность, тесно связанные с уровнем притязаний и самооценкой личности. В частности неадекватно завышенные самооценка и уровень притязаний сви­детельствуют об эмоциональной неустойчивости в экстремальных ситуаци­ях. Большое значение имеют такие качества личности как мнительность, ранимость, легкая возбудимость, наличие аффективных комплексов.

Индивидуальный характер поведения в сложных экстремальных ус­ловиях в значительной степени зависит и от особенностей нервной сис­темы человека, так как в этих ситуациях значительно уменьшается роль навыков, умений, опыта, в то время как роль врожденного фактора -природной организаций функций нервной системы - существенно воз­растает. Известны преимущества лиц с сильной нервной системой, мно­гие из которых способны действовать хладнокровно и четко в подобных условиях, в то время как у лиц со слабой нервной системой значительно чаще снижается способность к осуществлению целенаправленной регу­ляции своего поведения вплоть до полного нервного срыва.

Как следует из текста ч.2 ст. 28, необходимо учитывать и «нервно-психические перегрузки» - усталость, физическое и психическое пере­напряжение (в результате тяжелой физической работы, длительной ин­теллектуальной напряженности, бессонных ночей), которые значительно увеличивают подверженность ситуационным воздействиям, снижают, а часто и исключают возможность человека действовать адекватно в экс­тремальных условиях.

Особенно сильное влияние на адекватность и успешность поведения в экстремальной ситуации оказывает утомление. Развитие утомления определяется по крайней мере еще тремя, кроме продолжительности работы, факторами: общей выносливостью человека, условиями работы и степенью автоматизированности навыков. Утомление развивается по­степенно; уловить начало этого процесса, проявляющегося не только в увеличении времени реакции, но и в снижении работоспособности, ак­тивности, эмоциональной устойчивости, трудно. Тем не менее тщатель-

62

 

ное психологическое изучение индивидуальных особенностей человека позволяет с относительной точностью установить характерную для него динамику развития утомления.

Сказанное свидетельствует о том, что в ряде случаев возникает необ­ходимость психологического исследования способности субъекта осоз­навать требования внезапно возникшей сложной экстремальной ситуа­ции, предвидеть последствия своих действий и его возможностей их предотвратить. Без решения этих вопросов невозможно раскрыть сущ­ность отношения человека к своим действиям и их результатам: надеял­ся ли человек на предотвращение вредных последствий своих действий по легкомыслию или был не в состоянии найти и реализовать правиль­ное решение; мог ли по объективным условиям экстремальной ситуации и своим субъективным психофизиологическим качествам предвидеть наступление общественно опасных последствий своих действий и был лив состоянии их предотвратить. То есть необходимо установить нали­чие или отсутствие способности выработать, принять и реализовать пра­вильное решение в сложной экстремальной ситуации.

---