Файл: Измерение окружности грудной клетки взрослого пациента.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.10.2023
Просмотров: 234
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Итого набранное количество баллов ____________Оценка_____________________
ФИО члена комиссии ________________________________________подпись____________
Квалификационный экзамен ПМ.01 Диагностическая деятельность
Специальность 31.02.01 Лечебное дело
Оценочный лист (чек лист) к билету № 14
Проверяемый навык: ПРОВЕДЕНИЕ АУСКУЛЬТАЦИИ ЛЕГКИХ У ГРУДНЫХ ДЕТЕЙ
ФИО студента_____________________ группа_________
| № | Действия (элементы) | Балл | Отметка о выполнении | |
| | Идентифицировать пациента, | 1 | | |
| | Представиться | 1 | | |
| | Объяснить цель и ход аускультации легких ребенка | 1 | | |
| | Получить согласие | 1 | | |
| | Обработать руки гигиеническим способом, осушить. | 1 | | |
| | Надеть перчатки. | 1 | | |
| | Обработать раструб фонендоскопа дезсредством (спиртом) | 1 | | |
| | Подготовка к проведению аускультации легких грудного ребенка: снять распашонку | 1 | | |
| | Осмотреть новорожденного | 1 | | |
| | Выслушивают симметричные участки обоих легких: верхушки, передние поверхности легких, боковые отделы, подмышечные впадины, задние отделы легких над лопатками, между лопатками, под лопатками, паравертебральные | 1 | | |
| | Сообщить маме пациента результаты аускультации. | 1 | | |
| | Помочь одеть ребенка. | 1 | | |
| | Снять перчатки | 1 | | |
| | Сбросить перчатки в отходы класса Б. | 1 | | |
| | Вымыть руки гигиеническим способом, осушить. | 1 | | |
| | Сделать запись в истории развития ребенка о данных аускультации | 1 | | |
| | Итого набранное количество баллов | | | |
| Количество баллов | Оценка |
| 14-16 | 5(отлично) |
| 12-13 | 4(хорошо) |
| 10-11 | 3(удовлетворительно) |
| 0-10 | 2(неудовлетворительно) |
Итого набранное количество баллов_____________Оценка______________
ФИО члена комиссии _____________________подпись______________
Квалификационный экзамен ПМ.01 Диагностическая деятельность
Специальность 31.02.01 Лечебное дело
Оценочный лист (чек лист) к билету № 15
Проверяемый навык: ОПРЕДЕЛЕНИЕ СИМПТОМОВ РАЗДРАЖЕНИЯ БРЮШИНЫ
ФИО студента_____________________ группа__________
| № | Действия (элементы) | Балл | Отметка о выполнении |
| | Идентифицировать пациента | 1 | |
| | Представиться | 1 | |
| | Объяснить ход и цель процедуры | 1 | |
| | Получить информированное согласие | 1 | |
| | Предложить пациенту или помочь ему занять удобное положение: лежа на спине | 1 | |
| | Обработать руки гигиеническим способом | 1 | |
| | Симптом Щеткина-Блюмберга | | |
| | Положить прямую ладонь плашмя на переднюю брюшную стенку, | 1 | |
| | Медленно надавливать, а затем резко убрать руку. | 1 | |
| | Спросить: ваши ощущения? Симптом положительный при усилении болей (перитонит) | 1 | |
| | Симптом Воскресенского, (рубашки) | | |
| | Левой рукой натянуть рубашку больного за нижний край (для равномерного скольжения). | 1 | |
| | Во время вдоха больного кончиками пальцев с умеренным давлением на живот осуществить быстрое скользящее движение сверху вниз по направлению к правой подвздошной области. В момент окончания движения больной отмечает резкое усиление болезненности; | 1 | |
| | Итого набранное количество баллов | | |
| Количество баллов | Оценка |
| 10-11 | 5(отлично) |
| 8-9 | 4(хорошо) |
| 6-7 | 3(удовлетворительно) |
| 0-5 | 2(неудовлетворительно) |
Итого набранное количество баллов_____________Оценка______________
ФИО члена комиссии _____________________подпись______________
Квалификационный экзамен ПМ.01 Диагностическая деятельность
Специальность 31.02.01 Лечебное дело
Оценочный лист (чек лист) к билету № 16
Проверяемый навык: Измерение длинны тела грудного ребенка
ФИО студента_____________________ группа___________
| № п/п | Перечень практических действий | Сказать/Выполнить | Балл | Отметка о выполнении |
| 1 | Установить контакт с пациентом: поздороваться, представиться, обозначить свою роль. | Сказать Здравствуйте! «Я, палатная медицинская сестра» «Меня зовут Мария Ивановна» | 1 | |
| 2 | Попросить представиться маму (или другим родственникам ребенка) | Сказать «Представьтесь, пожалуйста. Как я могу к Вам обращаться? Назовите фамилию и имя Вашего ребенка » | 1 | |
| 3 | Сверить ФИО пациента с листом назначений | Сказать «Пациент идентифицирован» | 1 | |
| 4 | Сообщить пациенту о назначении врача | Сказать «Дляоценки физического развития вашего ребенка мне нужно произвести,измерение длинны тела» | 1 | |
| 5 | Объяснить ход и цель процедуры | «Во время проведения данной манипуляции ребенок может лежать». | 1 | |
| 6 | Убедиться в наличии у пациента добровольного информированного согласия на предстоящую процедуру | «Вы согласны?» Ответ: « Пациент согласен на выполнение данной процедуры» | 1 | |
| Подготовка к процедуре: | ||||
| 7 | Обработать руки гигиеническим способом, осушить. | Выполнить | 1 | |
| 8 | Приготовить оснащение - горизонтальный ростомер; - пелёнка; - дезинфицирующий раствор, ветошь; - бумага, ручка. | Выполнить/Сказать'>Выполнить/Сказать «Готовлю оснащение, убеждаюсь в наличии всего необходимого». | 1 | |
| 9 | Установить горизонтальный ростомер на ровной устойчивой поверхности шкалой «к себе». | Выполнить | 1 | |
| 10 | Постелить пелёнку (она не должна закрывать шкалу и мешать движению подвижной планки). | Выполнить | 1 | |
| Выполнение процедуры: | ||||
| 11 | Уложить ребёнка на ростомер головой к неподвижной планке, чтобы голова плотно прикасалась теменем к неподвижной планке, верхний край козелка уха и нижнее веко находились в одной вертикальной плоскости. | Выполнить | 1 | |
| 12 | Выпрямить ноги малыша лёгким нажатием на колени. | Выполнить | 1 | |
| 13 | Придвинуть к стопам, согнутым под прямым углом, подвижную планку ростомера.Длина тела равна расстоянию между неподвижной и подвижной планками ростомера. | Выполнить | 1 | |
| Окончание процедуры | ||||
| 14 | Сообщить результат исследования длинны тела ребенка родителям или его законным представителям. | Выполнить | 1 | |
| 15 | Снять ребенка с ростомера, переложить на столик для пеленания, запеленать ребенка. | Выполнить | 1 | |
| 16 | Обработать руки гигиеническим способом. | Выполнить | 1 | |
| 17 | Сделать запись о результатах выполнения в медицинскую документацию | Выполнить/Сказать «Делаю запись о результатах процедуры в медицинской документации отделения» | 1 | |
| Кол-во баллов | Оценка |
| 17-15 | 5 (отлично) |
| 14-13 | 4 (хорошо) |
| 12-11 | 3 (удовлетворительно) |
| 0-10 | 2 (неудовлетворительно) |