Файл: Курсовая работа формирование информационной грамотности при работе с blender выполнил студент группы иия19.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Курсовая работа

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 25.10.2023

Просмотров: 640

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ٴиٴٴобсужденийٴٴметодическимٴٴобъединениемٴٴучителейٴٴинформатики,ٴٴбылаٴٴвыбранаٴٴследующаяٴٴструктураٴٴсайта:

  1. Темыٴ ٴдляٴ ٴ10ٴ ٴ–ٴ ٴ11ٴ ٴклассовٴ ٴобъединяютсяٴ ٴвٴ ٴкурсٴ ٴ«ЕГЭ».ٴ ٴ(см.ٴ ٴПРИЛОЖЕНИЕٴ ٴА.ٴ ٴРис.ٴ ٴ2.ٴ ٴКурсٴ ٴ«ЕГЭ»)

  2. Темыٴ ٴдляٴ ٴ8ٴ ٴ–ٴ ٴ9ٴ ٴклассовٴ ٴ–ٴ ٴвٴ ٴкурсٴ ٴ«ОГЭ».

  3. Курсыٴ ٴпрактическойٴ ٴнаправленности:ٴ ٴ«Мультимедиа»,ٴ ٴ«Электронныеٴ ٴтаблицы»,ٴ ٴ«Графика»ٴ ٴٴ ٴиٴ ٴт.д.ٴ ٴ(см.ٴ ٴПРИЛОЖЕНИЕٴ ٴА.ٴ ٴРис.ٴ ٴ3.ٴ ٴКурсٴ ٴ«Электронныеٴ ٴтаблицы»)
Дляٴٴкаждогоٴٴкурсаٴٴсоздаютсяٴٴсвойٴٴбанкٴٴвопросов,ٴٴнаٴٴосновеٴٴкоторогоٴٴиٴٴсобираютсяٴٴтесты.ٴٴ(см.ٴٴПРИЛОЖЕНИЕٴٴА.ٴٴРис.ٴٴ4.ٴٴКатегорииٴٴбанкаٴٴвопросовٴٴкурсаٴٴ«ОГЭ»)Созданиеٴٴтестаٴٴвٴٴсистемеٴٴпроходитٴٴвٴٴдваٴٴэтапа:

  1. Наборٴ ٴбанкаٴ ٴвопросовٴ ٴкурса.

  2. Формированиеٴ ٴизٴ ٴсоставленныхٴ ٴвопросовٴ ٴтеста.ٴ ٴ
Банкٴٴвопросовٴٴделитсяٴٴнаٴٴкатегории,ٴٴкоторыеٴٴиспользуютсяٴٴсٴٴдвумяٴٴцелями:ٴٴ

  • во-первых,ٴ ٴдляٴ ٴтого,ٴ ٴчтобыٴ ٴвопросыٴ ٴбылоٴ ٴпрощеٴ ٴнайти,ٴ ٴ

  • во-вторыхٴ ٴдляٴ ٴсозданияٴ ٴтестовٴ ٴсоٴ ٴслучайнымиٴ ٴвопросами.ٴ ٴ
Вٴٴнастоящееٴٴвремя,ٴٴсистемаٴٴсодержитٴٴоколоٴٴ5ٴٴтысячٴٴвопросовٴٴиٴٴзаданийٴٴпоٴٴразнымٴٴтемам. Былаٴٴпринятаٴٴследующаяٴٴсистемаٴٴоценивания:

  1. Дляٴ ٴтренировочныхٴ ٴзаданийٴ ٴ(Используетсяٴ ٴчащеٴ ٴвсегоٴ ٴдляٴ ٴвыполненияٴ ٴд/зٴ ٴи/илиٴ ٴотработкиٴ ٴвопросовٴ ٴиٴ ٴтемٴ ٴОГЭ/ЕГЭ)ٴ ٴиспользуетсяٴ ٴдваٴ ٴтипаٴ ٴоценивания:

  • Последняяٴ ٴпопытка

  • Средняяٴ ٴоценка

  1. Дляٴ ٴконтрольныхٴ ٴиٴ ٴпроверочныхٴ ٴработ:ٴ ٴустанавливаетсяٴ ٴ1ٴ ٴпопыткаٴ ٴпрохожденияٴ ٴтеста.ٴ ٴ
2.3.1. Тренировочные работы.Тренировочныеٴٴработыٴٴвыполняютсяٴٴпоٴٴтемамٴٴкурсаٴٴинформатики,ٴٴзаданияٴٴпоٴٴкоторымٴٴвٴٴответеٴٴдаютٴٴчисло,ٴٴкороткуюٴٴоднозначнуюٴٴбуквеннуюٴٴпоследовательностьٴٴилиٴٴзаданияٴٴотносятсяٴٴкٴٴтипамٴٴвопросаٴٴмножественныйٴٴвыбор,ٴٴт.е.ٴٴтеٴٴтемы,ٴٴзаданияٴٴпоٴٴкоторымٴٴмогутٴٴбытьٴٴпровереныٴٴавтоматически.ٴٴНапример,ٴٴтемы:ٴٴсистемыٴٴсчисления,ٴٴтеорияٴٴинформацииٴٴиٴٴт.д.Тренировочныеٴٴработыٴٴвыполняютсяٴٴнеограниченноеٴٴколичествоٴٴраз.ٴٴВопросыٴٴвыбираютсяٴٴизٴٴбанкаٴٴвопросовٴٴпоٴٴтемеٴٴслучайнымٴٴобразом.ШирокоٴٴтренировочныеٴٴработыٴٴприменяютсяٴٴдляٴٴотработкиٴٴтемٴٴЕГЭ/ОГЭ.ٴٴНедостаткомٴٴтакойٴٴработыٴٴможноٴٴсчитатьٴٴситуацию,ٴٴкогдаٴٴобязательныеٴٴкٴٴотработкиٴٴтипыٴٴзаданийٴٴнеٴٴвыбираютсяٴٴизٴٴбанкаٴٴвопросов.ٴٴЭтотٴٴнедостатокٴٴнивелируетсяٴٴсозданиемٴٴтестовٴٴ(заданий)ٴٴсодержащихٴٴконкретныеٴٴвопросыٴٴпоٴٴконкретнымٴٴтемамٴٴиндивидуальноٴٴдляٴٴкаждогоٴٴучащегося,ٴٴт.е.ٴٴсозданиеٴٴиндивидуальнойٴٴтраекторииٴٴподготовки.ٴٴВтораяٴٴнаправленностьٴٴтренировочных
ٴٴработٴٴ–ٴٴэтоٴٴдомашниеٴٴзаданияٴٴдляٴٴучащихсяٴٴ8-11ٴٴклассов.ٴٴБольшинствоٴٴучащихсяٴٴположительноٴٴвоспринялиٴٴтакуюٴٴформуٴٴдомашнихٴٴзаданий,ٴٴт.к.ٴٴониٴٴполучилиٴٴвозможностьٴٴсамостоятельноٴٴрешатьٴٴсколькоٴٴразٴٴимٴٴнадоٴٴвыполнитьٴٴтестٴٴдляٴٴусвоенияٴٴиٴٴзакрепленияٴٴзнанийٴٴпоٴٴтеме.ٴٴٴٴ2.3.2. Проверочные/контрольные работы.Выполняютсяٴٴодинٴٴразٴٴнаٴٴ«оценкуٴٴвٴٴжурнал».ٴٴПредоставлениеٴٴвозможностиٴٴпеределатьٴٴработуٴٴтолькоٴٴпослеٴٴвыполненияٴٴтренировочныхٴٴтестовٴٴпоٴٴданнойٴٴтеме.ٴٴВопросыٴٴвыбираютсяٴٴизٴٴбанкаٴٴвопросовٴٴслучайнымٴٴобразомٴٴилиٴٴвозможноٴٴформированиеٴٴработыٴٴизٴٴконкретныхٴٴвопросовٴٴ(новых).ٴٴВозможнаٴٴустановкаٴٴограниченияٴٴвыполненияٴٴработыٴٴпоٴٴвремени.ٴٴ2.3.3. Практические работы. Вٴٴнастоящееٴٴвремяٴٴиспользуемٴٴдваٴٴвида:

  1. Заданияٴ ٴвٴ ٴпредставленыٴ ٴвٴ ٴٴ ٴформатеٴ ٴ.docٴٴилиٴ ٴ.pdf.ٴ ٴОбучающиесяٴ ٴвыполняютٴ ٴработуٴ ٴдомаٴ ٴиٴ ٴприносятٴ ٴееٴ ٴнаٴ ٴурокٴ ٴнаٴ ٴэлектронномٴ ٴносителеٴ ٴилиٴ ٴотправляютٴ ٴвыполненнуюٴ ٴработуٴ ٴпоٴ ٴэлектроннойٴ ٴпочте.ٴ ٴКурсыٴ ٴ«Мультимедиа»,ٴ ٴ«Компьютернаяٴ ٴграфика».

  2. Заданияٴ ٴвыложеныٴ ٴнаٴ ٴстраницеٴ ٴсайта.ٴ ٴФайлыٴ ٴзаданийٴ ٴотправляютсяٴ ٴчерезٴ ٴсайтٴ ٴнаٴ ٴоценкуٴ ٴпреподавателю.ٴ ٴ
2.4 Плюсы и минусы для ученика.+ٴٴдляٴٴученика:

  1. Возможностьٴ ٴвыполненияٴ ٴзаданийٴ ٴнеограниченноеٴ ٴколичествоٴ ٴразٴ ٴдоٴ ٴдостиженияٴ ٴжелаемойٴ ٴоценки,ٴ ٴт.е.ٴ ٴучащийсяٴ ٴприٴ ٴвыполненииٴ ٴдомашнегоٴ ٴзаданияٴ ٴможетٴ ٴсамٴ ٴрешатьٴ ٴсколькоٴ ٴразٴ ٴемуٴ ٴнадоٴ ٴвыполнитьٴ ٴдомашнийٴ ٴтест,ٴ ٴчтобыٴ ٴполучитьٴ ٴхорошуюٴ ٴоценку.ٴ ٴКому-тоٴ ٴдостаточноٴ ٴвыполнитьٴ ٴтестٴ ٴодинٴ ٴраз,ٴ ٴеслиٴ ٴтемаٴ ٴпонятнаяٴ ٴиٴ ٴнеٴ ٴвызываетٴ ٴзатруднений,ٴ ٴаٴ ٴкому-тоٴ ٴнеобходимоٴ ٴвыполнитьٴ ٴтестٴ ٴнесколькоٴ ٴраз.

  2. Проверкаٴ ٴответаٴ ٴсразуٴ ٴпослеٴ ٴрешенияٴ ٴзадания,ٴ ٴт.е.ٴ ٴучащийсяٴ ٴможетٴ ٴувидетьٴ ٴсвоиٴ ٴошибкиٴ ٴиٴ ٴскорректироватьٴ ٴалгоритмыٴ ٴрешенияٴ ٴзадачٴ ٴещёٴ ٴвоٴ ٴвремяٴ ٴвыполненияٴ ٴдомашнегоٴ ٴзадания.
Разборٴٴвсехٴٴнепонятныхٴٴмоментовٴٴиٴٴзадачٴٴвыполняетсяٴٴнаٴٴурокеٴٴвместеٴٴсٴٴучителем.

  1. Вٴ ٴслучае,ٴ ٴеслиٴ ٴтемаٴ ٴпонятная,ٴ ٴдостаточноٴ ٴвыполнитьٴ ٴзаданиеٴ ٴодинٴ ٴразٴ ٴдляٴ ٴзакрепленияٴ ٴЗУН.ٴ ٴКоличествоٴ ٴзаданийٴ ٴвٴ ٴтестахٴ ٴнебольшое,ٴ ٴпоэтомуٴ ٴучащиесяٴ ٴтратятٴ ٴменьшеٴ ٴвремениٴ ٴнаٴ ٴтеٴ ٴтемы,ٴ ٴкоторыеٴ ٴимٴ ٴпонятныٴ ٴиٴ ٴмогутٴ ٴсосредоточитьсяٴ ٴнаٴ ٴдругихٴ ٴпредметах.

  2. Возможностьٴ ٴвыполненияٴ ٴдомашнихٴ ٴзаданийٴ ٴвٴ ٴлюбоеٴ ٴвремяٴ ٴиٴ ٴвٴ ٴлюбомٴ ٴместеٴ ٴсٴ ٴиспользованиемٴ ٴмобильныхٴ ٴтехнологий.

Смотрите также файлы