Задание 10. Обратите внимание, что чередование имеет место только в двух формах сильных глаголов - претерите множественного числа и причастии II. Объясните причину чередования именно в этих формах и определите роль ударения в чередовании глухих и звонких щелевых.

язык	инфинитив	прош. вр. ед. ч.	прош. вр. мн. ч.	причастие II
да.	cēosan (выбирать)	cēas	curon	coren
двн.	kiosan	kōs	kurum	gikoran
дисл.	kiósa	kaus	kørom	kørinn
гот.	kiusan	kaus	kusum	kusans

Таким образом, в период формирования германского ареала произошли изменения, имевшие решающее значение для дальнейшего развития фонологической системы германских языков и заложившие новые тенденции в развитии их строя.

§ 6. Сравнительно-историческое изучение индоевропейских и германских языков позволяет восстановить систему согласных фонем для общегерманского. Тем не менее, в германской группе имеются языки, системы согласных которых отличаются от общегерманской. Выявить эти языки и согласные, которые подверглись изменениям, вы сможете, проанализировав слова, включенные в задание 11.

Задание 11. При выполнении задания обратите внимание на то, что некоторые звуки дают два варианта. Объясните, чем это вызвано - позицией звука в слове или звуковым окружением?

11а

гот. gasts

а. guest

двн. Kast

н. Gast

Вывод: ___ || ___

11б

гот. dails

а. deal

двн. teil

н. Teil

Вывод: ___ || ___

11в

гот. twai

да. twa

а. two

н. zwei

Вывод: ___ || ___

11г

гот. brōþar

двн. pruoder

н. Bruder

11д

гот. juk (иго)

а. yoke

н. Joch (ch=h)

Вывод: ___ || ___

11е

гот. fotus (нога)

а. foot

н. Fuß

Вывод: ___ || ___

11ж

гот. skip – двн. sсif

а. cup – н. Kopf (< kopp)

а. penny – н. Pfennig

Вывод: ___ || ___

Задание 12. Заполните схему изменений согласных звуков в древневерхненемецком языке, учитывая возможные варианты:

общегер-манский	древневерхненемецкий
	после согласных, в начале слова, при удвоении	после гласных, в середине и конце слова
t
p
k
g
d
b

Изменения в системе древневерхненемецкого консонантизма известны под названием второго, или древневерхненемецкого, передвижения согласных. В немецкий литературный язык изменения второго передвижения вошли не полностью.

Из составленной схемы видно, что в результате изменений в системе согласных в древневерхненемецком языке перестал существовать звук d. Наличие же в нем таких слов, как drī, daʒ и других, говорит о том, что этот звук появился в древневерхненемецком языке.

Задание 13. Выявите пути и источники развития звука d на основе анализа данных слов:

13а

гот. þreis (три)

да. þrīe

дс. thria

двн. thrī → dhrī → dri → н. drei

13 б

гот. þata (тот)

да. þæt

дс. that

двн. thaʒ → dhaʒ → daʒ → н. das

Вывод: ___ || ___

Переход þ > d, начавшийся в середине VIII века в южнонемецких диалектах (лангобардском, баварском и алеманнском), продвигаясь с юга на север, постепенно распространяется и в нижненемецком, охватывая все диалекты языка.

---

§7. Для западногерманской группы языков характерно явление, которое называется геминация.

Задание 14. Выявите сущность геминации, сравнив следующие слова:

14а

гот. sаitan (сажать) да. sеttan

дисл. sеtja двн. siʒʒen

14б

гот. bidjan (просить) да. biddan

дисл. biðja двн. bitten

14в

гот. snutrs (мудрый) да. snottor

дисл. snort двн. snottar

14г

дисл. epli (яблоко) да. æppel

НО:

14д

гот. arjan (пахать) да. erian

дисл. eria двн.erien

Согласные геминируются после краткого согласного перед сонантами j, w, г, I, т, п. Удлинению подвергаются все согласные, за исключением r. Не все перечисленные выше сонанты в равной степени оказывают воздействие на согласные: наиболее значительным является воздействие j, наименее значительным – воздействие m. После долгого гласного согласные не подлежали геминации.

Вопросы для обсуждения: по теме

«Особенности древнегерманского консонантизма»

1) Что представляет собой индоевропейская система согласных?

2) Каким изменениям подверглись индоевропейские сонорные при переходе в германские языки?

3) Как соотносятся системы согласных звуков индоевропейских и германских языков?

4) Какие правила можно сформулировать о соотношении консонантных систем индоевропейских и германских языков на основании выполненных вами заданий?

5) Вcе ли звуки в германских языках ведут себя в соответствии с первым передвижением согласных? Приведите примеры.

6) Как ведут себя эти звуки? В каких позициях? Какое правило вы формулировали на основании анализа примеров?

7) Когда и почему произошел первый перебой согласных?

8) Какая из причин кажется вам наиболее убедительной? Почему?

9) Какой вывод можно сделать относительно развития глухих щелевых в германских языках?

10) Какова роль ударения в этом развитии? Проиллюстрируйте примерами.

11) Почему данное чередование называется грамматическим?

12) Имеются ли какие-либо несоответствия в системе согласных в рамках германских языков? Приведите примеры. Какое фонетическое явление объясняет эти несоответствия?

13) Каковы пути развития согласного d в немецком литературном языке?

14) В чем заключается сущность явления, которое называется геминация? В каких языках оно имеет место?

15) Каковы механизмы данного явления?

Практические задания к семинарским занятиям по теме

«Особенности древнегерманского консонантизма»

Задание 1. Сравните данные ниже слова, объясните звуковые соответствия:

- между древнегерманскими словами и словами других ие. языков;

- между словами отдельных германских языков:

1) скр. bhrātr гот. broþar

лат. frāter двн. pruoder

н. Bruder

2) гот. biugan (гнуть)

двн. piogan

н. biegen

3) ие.*dhe гот. ga-bēþs (деяние)

лат. feci а. deed

рус. дело н. Tat

4) рус. слабый а. sleep

н.schlafen

5) ие.*dheubos гот. diups (глубокий)

лит. dubừs н. tief

---

6) лат. tu гот. þu

рус. ты а. thou

н. du

7) ие. *nokt- гот. nahts

скр. náktan н. Nacht

лат. nox, noctis

лит. Nactis

ст.-сл. ношть

рус. ночь

8) лат. capĕre (хватать) а. have

н. haben

Задание 2.

1) Дано: a. bind (связывать). Восстановите ие. согласные

2) Дано: гот. biugan. Восстановите ие. корень.

3) Дано: лит. slidüs (d < ие. dh) (скользкий). Назовите английское и немецкое соответствия.

4) Дано: гот. guþ (бог). Восстановите ие. согласные. Дайте английское и немецкое соответствия.

5) Дано: н. Herz. Восстановите ие. согласную, соответствующую н. z.

6) Дано: лат. edĕre. Назовите а. и н. согласный, соответствующий лат. d.

7) Дано: н. Zahm, двн. zam, да. tam, гот. ga-tamjan, a. tame (приручать).

Докажите родство, объясните появление h в немецком слове, восстановите первую согласную корня.

8) Дано: рус. сидеть (д < ие. d). Назовите соответствующие согласные в английском, немецком, готском языках.

9) Дано: лат. suadere a. sweet

н. suß

Докажите генетическое родство согласных.

10) Дано: н. Netz. Назовите английское соответствие. Восстановите ие. согласные.

11) Дано: гот. tiuhan (тянуть, везти). Восстановите ие. корень. Назовите латинское соответствие.

12) Дано: ие. *melğ (доить), н. Milch. Докажите родство. Назовите английское соответствие.

13) Дано: греч. Geranos a. crane

н. Kranich.

Докажите родство. Восстановить ие. согласные.

14) Дано: ие. gombhos. Назовите английское соответствие.

15) Дано: лат. granum а. corn

скр. jirnā (растертый) н. Korn

лит. zirnis (горох)

рус. зерно

Докажите родство.

16) Дано: рус. гадкий, н. Kot (грязь). Докажите возможность родства.

17) Дано: герм. kaldoz. Назовите соответствующее английское и немецкое слова. Может ли быть родственным лат. gelidus?

18) Дано: а. foot, н.Fuß. Восстановите согласные ие. корня.

19) Могут ли быть родственными слова: рус. запястье, a. fist, н. Faust?

20) Дано: a. pistil - лат, pistillum. Родство это или заимствование?

21) Дано: a. cow, н. Кuh, рус. говядина. Доказать родство, восстановить первую согласную ие. корня.

22) Дано: ие. gheud, н. gießen. Докажите родство, назовите первую букву латинского корня.

23) Дано: рус. дерево, гот. triu (род.пад. triwis), а. tree. Докажите родство, восстановите ие. согласные.

24) Дано: рус. двигать, н. zwingen. Докажите родство, восстановите ие. согласные.

25) Дано: н. Traum. Восстановите пропущенную букву в англ. слове “__ream”.

26) Дано: рус. бровь, лит. bruvis, н. Braue, двн. brāwa. Докажите родство, восстановите ие. согласные.

27) Дано: рус. яблоко, лит. оbelis (яблоня), а. apple, н. Apfel. Докажите родство, восстановите ие. согласные.

28) Дано: а. blade. Восстановите согласные индоевропейского и немецкого корней.

29) Дано: ие. *dhē. Назовите согласную в германском, немецком и латинском корнях.

30) Дано: а. clothe, sheath, south. Вставьте пропущенные буквы в соответствующие немецкие слова: Klei__, Schei__e, Sű__en.

31) Дано: рус. борода, да. beard, н. Bart. Докажите родство, восстановите ие. согласные.

32) Дано: гот. sibja, да. sibb, двн. sippa (род, родство). Объясните причины удвоения.

---

33) Дано: дин. çasa (заяц), а. hare, н. Hase. Докажите родство и восстановите ие. согласные.

34) Дано: сравните следующие пары слов: двн. was (был) – warun (были); да. wæs (был) – wæron (были). Как называется переход s > r? Через какое промежуточное звено перешло s > r?

Тема II. «Особенности древнегерманского вокализма»

1. Система индоевропейских гласных.

2. Краткие гласные в германских языках.

3. «Германское преломление».

4. Долгие гласные в германских языках.

5. Умлаут.

6. Древнегерманское ударение.

7. Аблаут.

§1. Индоевропейские гласные в каждом индоевропейском языке развивались в более или менее ясно различимых направлениях. Следовательно, прежде чем говорить об особенностях германских гласных, необходимо вспомнить систему индоевропейских гласных и заполнить схему:

Гласные верхнего подъема ___ ___

// среднего // ___ ___

// нижнего // ___

Германские гласные в процессе выделения и обособления германской группы языков отразили индоевропейскую систему гласных в модифицированном виде и образовали особую систему. Свойственное индоевропейским языкам различение количества, то есть долготы и краткости гласных, сохранилось в германской системе. Качество же изменилось в ряде случаев.

§ 2. Вам предлагается выявить качественные изменения в системе кратких гласных в германских языках.

Задание 1. Сравните данные ниже слова и установить, какие индоевропейские краткие гласные сохранились в германских языках, а какие изменились. Ответ запишите в виде формулы.

1а

гр. aróō (пашу) гот. arjan (пахать)

лат. arō

лит. ariù

Вывод: ___ || ___

1б

гр. hortos (сад) гот. gards (дом)

лат. hortus двн. gart (круг)

дс. gard (дом)

дисл. garðr (двор)

Вывод: ___ || ___

Изменения o>a и a>а называются «необусловленными». Почему?

Индоевропейские краткие i, e, u имели в германских языках двоякую cудьбу. Один из путей их развития вы узнаете, проанализировав примеры задания 2.

Задание 2. Сравните данные ниже слова и установить, какие индоевропейские краткие гласные сохранились в германских языках, а какие изменились. Ответ запишите в виде формулы.

2а

лат. piscis (рыба) гот. fisks

дисл. fiskr

да. fisc

Вывод: ___ || ___

2б

лат. ferō (несу) двн. beran (нести)

гр. pherō

Вывод: ___ || ___

2в

скр. sunù (сын) гот.sunus

лит. sunùs да. sunu

дисл. sunr

Вывод: ___ || ___

Другой путь развития кратких гласных i, e, u вы выявите, выполнив задание 3.

Задание 3. Сравните данные ниже слова и установить, какие индоевропейские краткие гласные сохранились в германских языках, а какие изменились. Ответ запишите в виде формулы.

3а

лат. vir (мужчина) гот. wair(e)

да. wer

дисл. verr

Вывод: ___ || ___

3б

лат. medius (средний) да. midd

двн. mitti

дс. middi

3в

лат. ventus (ветер) гот. winds

двн. wint

---

дис. vindr

Вывод: ___ || ___

3г

ие. jugom (иго) дисл. ok

лат. j gum да. ʒeoc ( <ʒос)

двн. joch

Вывод: ___ || ___

Задание 4. Сопоставьте формулы, полученные в результате выполнения заданий 2 и 3, и определите причину изменения гласных звуков в германских языках. При этом подумайте, какие звуки могли спровоцировать подобные изменения. Можно ли назвать эти изменения «необусловленными»? Почему?

§ 3. Данное обусловленное явление (переход e > i, i > e и u >о) совершенно чуждо таким индоевропейским языкам, как греческий и латинский, является характерным для германских языков и носит название германское преломление (breaking, Brechung) и может быть сформулировано следующим образом: если за корневым гласным следовали узкие гласные i / j / и, а также сочетание «сонорный + согласный», то в корне сохранялся узкий гласный или корневой гласный сужался; в остальных случаях в древнегерманских языках наблюдались широкие гласные.

Исключение составляет готский, в котором всякое индоевропейское е переходит в i, и только перед согласными r и h это i переходит в е. Точно также всякие индоевропейское и сохраняется в готском как и, и только перед согласными r и h оно переходит в о.

Задание 5. На основании результатов выполненных заданий 1-4 заполните схему кратких германских гласных:

Гласные верхнего подъема ___ ___

// среднего // ___ ___

// нижнего // ___

После перехода индоевропейского краткого о в германское а система германских кратких фонем оказывается представленной лишь четырьмя единицами. Новое о развивалось постепенно в результате фонологизации низких позиционных вариантов и.

§ 4. Пути развития индоевропейских долгих гласных в германских языках были различны. Определить их вы сможете, сравнив слова задания 6.

Задание 6. При выполнении задания обратите внимание на то, какие звуки в словах германских языков соответствуют подчеркнутым долгим гласным в словах других индоевропейских языков. Ответы запишите в виде формулы. Сформулируйте правила соответствий.

6 а

лат. svīnus гот. swein [i:]

ст.сл. свинъ да. swin

Вывод: ___ || ___

6 б

скр. mūs (мышь) да. mūs

лат. mus двн. mûs

Вывод: ___ || ___

6 в

лат. pōd (ступня) гот.fōtus

да. fōt

Вывод: ___ || ___

6 г

ие. bhrāter гот. bгōþаг

лат. frāter да. brōðor

Вывод: ___ || ___

6 д

лат. sēmen (семя) гот. -sēþs

да. sæd

Вывод: ___ || ___

Проведенный анализ показал, что в германской системе долгих гласных не оказалось ā. Оно возникло в германских языках из других источников (например, низких позиционных вариантов ē по схеме: ē > æ > ā).

Задание 7. На основании результатов задания 6 вам составьте схему долгих германских гласных:

Гласные верхнего подъема ___ ___

// среднего // ___ ___

// нижнего // ___

---

Смотрите также файлы

• Tamozhka_k_zachyotu.docx

• Муниципальное лекции.docx

• ГП задачи Тема 17.docx

• псо-ответ.docx

• реферат.docx