Файл: Мектептегі информатика сабаы басымдытар жне жетілдіру стратегиялары педагогтерді біліктілігін арттыру курсы тыдаушыны.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 595
Скачиваний: 29
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Жазбаша жауапқа арналған орын |
BLOCKCHAIN ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ ҚЫЗМЕТІ ЖӘНЕ ЖҰМЫС ІСТЕУ ПРИНЦИПІ
| Оқу мақсаты: 10.3.1.3 Blockchain технологиясының мақсаты мен жұмысын түсіндіру 11.3.4.5 Blockchain технологиясының мақсаты мен жұмысын түсіндіру |
12-тапсырма. «Фактілер»
Blockchain технологиясы туралы бейнематериалды көріңіз: https://www.youtube.com/watch?v=ttEkY4Owd1c
Blockchain технологиясының маңызы қандай?
Әр қатысушы бейнематериалдан көрген бір факіт туралы айтады және басқа адам оны қайталамауы керек.
Маңызды деректерді төмендегі терезеде жазып көрсетіңіз:
| |
13-тапсырма. Blockchain технологиясы
Кестені толтырыңыз.
| Blockchain атқаратын қызметі | Blockchain технологиясының жұмыс істеу принципі |
| Blockchain технологиясының ерекшелігі қандай? Blockchain қолдану салаларын көрсетіңіз. | Blockchain технологиясының артықшылығы мен кемшіліктерін көрсетіңіз |
Қалыптастырушы бағалау:
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма әзірлеңіз.
Тапсырмаларға сәйкес дескрипторларды құрастырыңыз.
Пән ___________________________________________ Сынып
Бөлім __________________________________________________________________
| Оқу мақсаты: | |
| Бағалау критерийі | Білім алушы |
| Ойлау дағдыларының деңгейі | |
| Тапсырма Дескриптор: Білім алушы | |
| | |
ОҚУ ПРОЦЕСІНДЕ ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ РЕСУРСТАРЫН ҚОЛДАНУ
Видеоконтент әзірлеу. Цифрлық білім беру ресурстарын Интернет желісінде жариялау
| Оқу мақсаты: 10.2.2.3 бейнемен жұмыс істеу үшін бағдарламалардың мүмкіндіктерін салыстыру 10.2.2.1 бейнемонтаж бен бейнежазбаның негізгі қағидаларын қадағалау 10.2.2.2 бейнеклиптерді өз сценарийіңізге сәйкес өңдеп, дыбыстарды, суреттерді, әсерлерді, ауысуларды және мәтінді қосу |
1а-тапсырма.
Бағдарламалар мен олардың кемшіліктерінің арасында сәйкестік орнатыңыз.
Топтық жұмыс
| Бағдарламаның атауы | Кемшіліктері |
|
|
|
|
|
|
|
|
1b-тапсырма.
Ұқсас тапсырма әзірлеңіз (1а сияқты), бірақ бағдарламаның және оның артықшылықтарының сәйкестігін белгілеңіз.
Топтық жұмыс
| Бағдарламаның атауы | Артықшылықтары |
| |
| |
| |
| |
2-тапсырма.
Қазақстанның түрлі қалаларынан келген оқушылар тобы өздерінің бітірушілер кеші туралы бір бейнеқұжат әзірлейді. Олар ұялы телефондарда бейнежазбалар түсіреді және өңдейді. Тізімнен қосымша бағдарламалық жасақтама орнатпай-ақ, сол бейнені жасау үшін кезекпен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін бейнередакторды таңдаңыз. Өз жауабыңызды негіздеңіз.
-
Windows киностудиясы -
Movavi Clips -
Kizoa -
Adobe Premiere Pro -
Shotcut
3а-тапсырма.
Информатика оқулығында (ресурстарда 1-нөмірімен берілген) Бейнетүсірілім ережелері
мен қағидаттары толық сипатталған. Әріптестермен Информатика пәні тұрғысынан қандай қағидаттарды бағалау керектігін талқылаңыз. Бұл ережелерді кейінірек бағалауға болатындай етіп тұжырымдауға бола ма?
Өз мысалдарыңызды келтіріңіз. Жауабыңызды негіздеңіз.
| Бейнетүсірілім ережелері мен қағидаттары | Бағалау / бағаламау | Негіздеме |
| 1. Штативті (моноподты) пайдалану. | | |
| 2. Әр түрлі жоспарларды қолдану (ұзақ, жалпы, орташа, ірі, егжей-тегжейлі). | | |
| 3. Ұзақ кадрлар түсірмеу | | |
| 4. Жақсы жарықтандыру | | |
| 5. Қажет болған жағдайда объектінің өлшемін өзгерту функциясын қолдану (күрт және біртіндеп жақындау) | | |
3b-тапсырма.
Бағалау тапсырмасына «Жасалған бейненің эстетикалығы» тармағын қосуға және оны балл арқылы бағалауға бола ма?
| |
ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ ҚҰРАЛДАРЫ
1-тапсырма. Stepik.org платформасында сабақ құру
https://stepik.org/ платформасында Python бағдарламалау тілін үйренуге арналған сабақ құрыңыз. 3-күн материалдарын пайдалануға болады.
2-тапсырма. «Мәтін» қадамын қосу
«Мәтін» қадам түрін қолданып, оқушылардың сәлемдесуін, сондай-ақ әзірленетін сабақтың мақсатын қамтитын 1 қадам қосыңыз.
3-тапсырма. Сабаққа таныстырылым қосу
-
Мәтін қадам түрін таңдаңыз. -
HTML редакторын пайдаланып, таныстырылымды қосыңыз.
4-тапсырма. «Бейне» қадамын қосу
«Бейне» қадамын қосыңыз. YouTube және басқа дереккөздерден алынған бейнелерді пайдалануға болады.
5-тапсырма. «Тест» қадамын қосу
«Тест» қадамын қосыңыз, сұрақ ретінде Python-да бағдарламалық кодты орындау нәтижесін қолданыңыз. Мысалы, келесі код:
-
Тапсырманы орындағаны үшін қойылатын балл санын көрсетіңіз. -
Дұрыс жауапты көрсетіңіз (бір/ бірнеше жауаптың ішінен таңдауға болады).
6-тапсырма. «Бағдарламалау» қадамын қосу
-
«Бағдарламалау» қадамының түрін таңдаңыз -
Есептің шартын көрсетіңіз -
Тест жасау/тексеріп көру деректерін көрсетіңіз -
Бағдарламалау тілін көрсетіңіз (біздің жағдайда: python3) -
Бір қадам үшін берілетін балл санын көрсетіңіз
7-тапсырма. «Сандық есеп» қадамын қосу
-
Есептің шартын көрсетіңіз -
Дұрыс жауабын көрсетіңіз -
Қадам үшін балл санын көрсетіңіз -
Рұқсат етілген ауытқуды көрсетіңіз
8-тапсырма. «Мәтіндік есеп» қадамын қосу
-
Есептің шартын көрсетіңіз -
Дұрыс жауабын көрсетіңіз -
Қадам үшін балл санын көрсетіңіз -
Жауаптарды тексерудің қолайлы баптауларын көрсетіңіз
9-тапсырма. «Салыстыру есебі» қадамын қосу
-
Есептің шартын көрсетіңіз -
Салыстырудың дұрыс ретін көрсетіңіз -
Қадам үшін балл санын көрсетіңіз -
Қадам үшін қосымша параметрлерді белгілеңіз
10-тапсырма. «Бос орын» қадамын қосу
-
Есептің шартын көрсетіңіз -
Мәтіннің/бос орынның берілу ретін көрсетіңіз -
Қадам үшін балл санын көрсетіңіз -
Қадам үшін қосымша параметрлерді белгілеңіз -
Мәтінді форматтау үшін HTML тегтерін пайдаланыңыз
11-тапсырма. «Реттеу есебі» қадамын қосу
-
Есептің шартын көрсетіңіз -
Дұрыс реттілігін көрсетіңіз -
Қадам үшін балл санын көрсетіңіз
12-тапсырма. «Кестелік есеп» қадамын қосу
-
Есептің шартын көрсетіңіз -
Әр бағандағы/жолдағы дұрыс жауаптарды көрсетіңіз -
Қадам үшін балл санын көрсетіңіз -
Қадам үшін қосымша параметрлерді белгілеңіз