Жұмыс дәптері
3-модуль. Өзін-өзі басқару және заманауи мектеп басшысының дамуы

МОДУЛЬ 3. Өзін-өзі басқару және заманауи мектеп басшысының дамуы

3	3 модуль. Менеджмент және көшбасшылық. Өзін-өзі басқару және заманауи мектеп басшысының дамуы Сагинов К.М., Унгарова Т.Б., Алимов А.К., Маторина Е.А., Есмагулова Г.С.
3.1	Менеджмент және көшбасшылық. Мектеп басшысының өзін-өзі басқаруындағы сыни рефлексия
3.2	Мектеп басшысының психологиялық және коммуникативтік құзыреттілігін жетілдіру
3.3	Мектеп басшысының басқарушылық және инновациялық құзыреттілігін дамыту

3.1-тақырып Менеджмент және көшбасшылық. Инновациялық педагогикалық менеджмент.

3.1-тапсырма Өзін-өзі тексеруге арналған жаттығу: мен көшбасшының қандай түріне жатамын?¹
Әр жауап үшін нөмірді шкала бойынша дөңгелектеңіз.

	Толық келіспеймін				Толық келісемін
Маған көпшіліктің арасынан бөлініп шыққан ұнайды.	1	2	3	4	5
Менің әсеріммен басқа адамдар менің қалауыма сәйкес келген кезде мен мақтаныш пен қанағат сезімін сезінемін.	1	2	3	4	5
Мен нәтижеге қол жеткізгеннен гөрі топта жұмыс істегенді ұнатамын .	1	2	3	4	5
Менің үйірмелерде және/немесе спорт секцияларында жетекшілік тәжірибем бар.	1	2	3	4	5
Мектептегі немесе жұмыстағы топтық іс-шаралар кезінде мен үлкен әсер етуге тырысамын.	1	2	3	4	5
Топтарда мен достық қарым-қатынасты сақтауға тырысамын.	1	2	3	4	5
Топтарда ең алдымен жұмыс мақсаттарына қол жеткізгім келеді.	1	2	3	4	5
Топтарда мен әрқашан басқа адамдардың сезімдері мен қажеттіліктеріне мұқият қараймын.	1	2	3	4	5
Топтарда мен әрқашан жұмысты аяқтауға көмектесетін әрекеттер мен тапсырмаларды құрылымдаймын.	1	2	3	4	5
Топтарда мен басқалардың ұмтылысын қолдауға да, тапсырмаларды орындауға да тырысамын.	1	2	3	4	5

---

Ұпайларды санау және нәтижелерді түсіндіру

Көшбасшылыққа дайындықты бағалау: 1-ден 5-ке дейінгі тармақтардағы шкала бойынша алған ұпайларыңызды есептеңіз:____

Көшбасшылық стилін таңдауды бағалау:

Тапсырманың мәнерлілігін бағалау: 7 және 9-тармақтардағы шкала бойынша алған ұпайларыңызды есептеңіз:____

Қарым-қатынастың экспрессивтілігін бағалау: 6 және 8-тармақтардағы шкала бойынша алған ұпайларыңызды есептеңіз:____

Тапсырманы бағалау мен қарым-қатынас арасындағы айырмашылық: ____

Жоғары бағаны тексеріңіз: тапсырма ____ немесе қатынас ____

Бейімделу бағасы: 10-тармақтағы сіздің баллыңыз: ____

Көшбасшылыққа дайындық. Егер сіздің 1-5 ұпайларыңыз бойынша жалпы балл 20 немесе одан да көп болса, сіз көшбасшы болғыңыз келетін шығар. Егер сіздің жалпы баллыңыз 10 немесе одан аз болса, онда сіздің өміріңізде осы сәтте сіз өзіңіздің жеке жетістіктеріңізге көбірек қызығушылық танытасыз. Егер сіз орташа диапазонда болсаңыз, сіздің көшбасшылық әлеуетіңіз оқиғаларға байланысты кез-келген бағытта жүруі мүмкін.

Көшбасшылық стилі. Сіздің көшбасшылық стиліңізді 6-9 тармақтардағы реакцияңызбен бағалауға болады. Проблемалық бағдарланған, қарым-қатынасқа бағытталған немесе икемді көшбасшылық стилін таңдағаныңызды анықтау үшін келесі нәтижелерді тексеріңіз.

Көшбасшылықтың қай стилін таңдағаныңызды анықтау үшін Сізге қандай балл бар екенін қарау керек – тапсырманы бағалау немесе қарым-қатынасты бағалау. Бұл бағалар арасындағы айырмашылық сіз қай стильді таңдағаныңызды көрсетеді.

Көшбасшылық стиліне бейімделу. Сіздің көшбасшылық стиліңіздің бейімделуі Бейімділікті бағалау тармағында көрсетілген. 10-тармақтағы 4 немесе 5 балл сіз қажеттілікті көрген сайын жағдайға бейімделесіз деп болжайды.

1. 
   Robins, Stephen, R. and Phillip L. Hunsaker. Training in Interpersonal Skills: TIPS for ManagiPeople at Work. 5th ed. (2009) Pearson Prentice Hall.
   

3.2-тапсырма. Басшы ретінде жеке дағдыларыңызды бағалаңыз.
Мен өзімді менеджер ретінде қалай бағалаймын?

Өз бетіңізше жұмыс істеу сізге менеджмент тәжірибесін түсінуге және оны түсінуге өз көзқарасыңызды қолдануға көмектеседі. Бұл бағалау басқарудың төрт негізгі функциясын қамтиды: жоспарлау, ұйымдастыру, басқару және бақылау. Төмендегі үш жолдың біреуін таңдау арқылы бағалауды орындаңыз:

---

(а) егер сізде басқару тәжірибесі болса, оған сүйене отырып жауап беріңіз;

(в) сіздің жұмыс тәжірибеңізде байқаған тиімді (немесе тиімсіз) менеджердің қызметіне сүйене отырып жауап беріңіз;

(c) мінсіз менеджердің әрекеті қандай деп ойлайсыз?
Нұсқаулық:сіз белгілі бір тапсырманы немесе жобаны орындау үшін құрылған топтың немесе топтың мүшесі болған кезді есіңізге түсіріңіз. Бұл жұмыста, сыныпта, клубта немесе азаматтық ұйымдарда болуы мүмкін. Менеджменттің әрбір қызметі бойынша сіздің іс-әрекетіңізді бағалаңыз. Әр мәселе бойынша өзіңізді келесі шкала бойынша бағалаңыз.

Бағалау шкаласы: баллдарды төмендегі 5 тұжырымның біріне салыңыз:

5-бұл, мен үшін дұрыс

4-мен үшін дұрыс болуы мүмкін

3-және дұрыс, және дұрыс емес, түсініксіз

2 - мүмкін, мен үшін дұрыс емес шығар

1-мен үшін дұрыс емес
I. Жоспарлау

Мен:

______ 1) кездесудің күн тәртібін анықтаймын;

_____2) менің әрекеттерім мен шешімдерімнің нәтижесінде болашақта не болатынын анықтауға тырысамын;

_____3) мен өзім үшін және басқалар үшін нақты мақсат қоя аламын;

_____4) шешім қабылданғанға дейін болған жағдайдың оң және теріс жақтарын мұқият талдаймын;

_____5) жаңалықтарды қабылдауға, тәжірибе жасауға толық дайынмын;

_____6) қойылған міндеттерді орындау үшін барлық қабілеттерім бар;

_____7) жазбаша түрде мен басқалар қандай жұмыстарды орындау керектігін нақты білуі үшін жоспар жазамын;

_____8) болып жатқан өзгерістерге бейімделу үшін икемді болуға тырысамын;

_____9) мақсатқа жету жолындағы кедергілерді анықтауға және оларды жоюға тырысамын;

_____10) жоспарды талқылаймын және басқаларды оны орындауға тартамын;

____1-бөлік бойынша қорытындылар
II. Мектептердің кәсіби білім беруші қоғамдастықтары аясында

Мен:

_____1) тапсырманы орындау кезінде жоспар бойынша жұмыс істеуге тырысамын;

_____2) тапсырманы орындау үшін әр түрлі қадамдар жасауға тырысамын;

_____3) қандай іс-әрекеттер жасау туралы шешім қабылдағанға дейін тапсырманы орындау үшін әртүрлі тәсілдерді бағалаймын;

_____4) тапсырманы орындау үшін басымдықтарды нақты білемін;

_____ 5) тапсырманың орындалу барысы туралы басқаларды хабардар етемін;

_____6) тапсырманы орындаудың жаңа, балама тәсілдерін қолдануға қарсы емеспін;

_____7) жағдай өзгерген кезде мен оған сәйкес әрекеттерді реттеймін;

_____8) тапсырманы орындау қадамдары қалай тұжырымдалатынын нақты білемін;

_____9) тапсырманы орындауға бағытталған іс-әрекеттердің алға жылжуын сендіру үшін басқарамын немесе бақылаймын;

---

_____10) мен тапсырманы орындауды алға жылжыту үшін өз күшімді басқалармен біріктіремін.

____2-бөлік бойынша қорытындылар
III. Басшылық

Мен:

____1) басқаларға үлгі боламын;

_____2) басқаларды тиімді ынталандыру;

_____3) мен жұмысты орындау мен ұжымдық рух арасындағы тепе-теңдікті сақтауға тырысамын;

_____4) жанжалды ешкімге қауіп төндірмейтін сындарлы түрде шешуге тырысамын;

_____5) мен топтың басқа мүшелерін өз жұмыстарын жақсы орындауға шақырамын және үйретемін;

_____6) мен басқалардың ұсыныстарын тыңдаймын;

_____7) топтың әрбір мүшесіне қызметі мен қол жеткізген жетістіктері туралы хабарлаймын;

_____8) басқалардың жұмысына шын жүректен қызығушылық танытамын;

_____9) мен басқалардың сындарлы ұсыныстарымен есептесемін;

_____10) басқалардың қажеттіліктерін түсінемін және олардың қажеттіліктерін қанағаттандыру бастамасын қолдаймын;

___3 бөлім бойынша қорытындылар.
IV. Бақылау

Мен:

_____1) қойылған міндеттердің іске асырылу сапасы мен санын тұрақты бағалаймын;

_____2) менде бар ақпараттың уақтылы, сенімді, толық және маңызды екендігіне сендіруге тырысамын;

_____3) тапсырманы орындау үшін басқалармен үнемі ақпарат алмасамын;

_____4) нақты орындалған жұмыстарды жоспармен салыстырып тексеремін және қажет болған жағдайда түзетулер енгіземін;

_____5) уақытты дұрыс пайдаланамын және басқаларға да көмектесемін;

_____6) ақпарат жинаудың жақсы көздері мен тәсілдері бар;

_____7) жұмыс барысын бақылау және басқалармен байланыс жасау үшін технологияларды (компьютер, планшет, смартфондар және т. б.) қолданамын;

_____8) ықтимал жағымсыз жағдайларды азайтуға және алдын алуға тырысамын;

_____9) қиын жағдайдың (проблеманың) алдын алу үшін шаралар туралы ойластырамын;

_____10) қойылған міндеттерді орындау үшін қажетті қадамдарға тең назар аударамын;

____ 4-бөлім бойынша қорытындылар.

Дереккөз: D. D Van Fleet, E. W. Van and E.J. Seperich Principles of Management for Agro business(Clifton Park NY, Cenpage Learning, 2013) and D.D Van Fleet Behavior in organizations (Boston Houghton Mifflin, 1991)in collaboration with G. Moorhead and R.W. Griffm.


Көшбасшылық_және_менеджмент»_кестесін_жеке_толтырыңыз:_айырмашылықтар_мен_ұқсастықтар.'>3.3.-тапсырма «Көшбасшылық және менеджмент» кестесін жеке толтырыңыз: айырмашылықтар мен ұқсастықтар.

---

Көшбасшылық (ерекшеліктері)	Ұқсастықтар	Менеджмент (ерекшеліктері)

Көшбасшылық пен менеджменттің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын топтарда талқылаңыз.

Сұрақтар:

- Сіздің ойыңызша менеджмент пен көшбасшылықтың айырмашылықтары мен ұқсастықтары қандай?

- Сіз өзіңізді кім деп санайсыз: көшбасшы немесе менеджер?

- Мектеп жұмысында не маңызды: менеджмент немесе көшбасшылық?

Дайындық кезінде «Джон Максвеллдің көшбасшылық заңдары», «Көшбасшы мен менеджер арасындағы 8 айырмашылық» және «Көшбасшылық стильдері мен басқару жағдайлары» ресурстарын пайдаланыңыз https://studref.com/538570/menedzhment / zadanie_keys_stili_liderstva_upravlencheskie_situatsii.
https://www.lifehack.org/868279/leader-vs-manager

Көшбасшы мен менеджер арасындағы 8 айырмашылық

Дайындық кезінде «Джон Максвеллдің көшбасшылық заңдары», «Көшбасшы мен менеджер арасындағы 8 айырмашылық» және«Көшбасшылық стильдері мен басқару жағдайлары» ресурстарын пайдаланыңыз https://studref.com/538570/menedzhment / zadanie_keys_stili_liderstva_upravlencheskie_situatsii.
https://www.lifehack.org/868279/leader-vs-manager

Көшбасшы мен менеджер арасындағы 8 айырмашылық
Авторы: Aytekin Tank
1. VS билік әсері

Көбінесе менеджерлерде оларға билік беретін атаулар бар. Алайда, егер сізде ережелерді сақтауға және нәтижелерді бақылауға бағытталған менеджер болса, онда билік пен адамдарға әсер етудің арасында үлкен айырмашылық бар екенін білесіз. Барлық менеджерлер басқаларға әсер ете алмайды және ынталандыра алмайды, бұл көшбасшылықтың маңызды белгісі.

Екінші жағынан, менің компаниямдағы ең шабыттандыратын адамдар — бұл біздің клиенттерімізге көмектесетін шешімдерді табуға қуанып, күн сайын жұмысқа келетін кіші деңгейдегі әзірлеушілер. Олардың атауында "менеджер" жоқ, бірақ олардың ұлы идеялары мен ынта-жігері қалғандарымызды біздің компанияның ұзақ мерзімді болашағын есте сақтауға итермелейді, бұл оларды керемет көшбасшы етеді.

2. Бағыныштылардың болуына қарсы ізбасарлардың болуы

Менеджер жұмысының негізгі бөлігі компанияның саясаты мен рәсімдерін сақтауды қамтамасыз ету болып табылады. Бұл маңызды рөл болса да, ол автоматты түрде көшбасшы жасамайды. Көшбасшылық — бұл, алғашқы ретте, сенім мен құрметті қалыптастыру, нәтижесінде оған ізбасар болуға тұрарлық адам ретінде қабылдау.

---

Смотрите также файлы

• Реферат История развития информатики.docx

• Проблемное обучение Выполнила студентка 1 курса 733группа.pptx

• Реферат на тему Вредные привычки по учебной дисциплине Физическая культура и спорт.docx

• Сопоставьте следующие суждения о государстве и назовите то из них, которое в наибольшей степени соответствует социологическому пониманию этой категории.docx

• Задача 1). На основе исходных данных, представленных в таблицах 3, рассчитать ожидаемую доходность (R.docx