Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар аза тілі (оыту аза тілінде) 2сынып дістемелік сыныстар малімге 2сынып білім алушыларына аза тілі.doc

Жиынтық бағалауға арналған

әдістемелік ұсыныстар
Қазақ тілі

(оқыту қазақ тілінде)
2-сынып

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 2-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілінде) пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар (қазақ тілінде білім беретін) бастауыш сыныптың (2-4-сыныптары) «Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілінде) пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.

Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Тапсырмалар мен рубрикалар ұсыныс түрінде берілген.

Тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу үшін спецификацияда тапсырма үлгілері мен балл қою кестесі ұсынылған. Спецификация стандартталған және оны тоқсандық жиынтық бағалауды өткізуде басшылыққа алу міндеттелген.

Әдістемелік ұсыныстар бастауыш сынып мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

 

 

 Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

 

 

 

 

 

 

Мазмұны

---

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Өзім туралы» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Сөйлеу әрекетінің түрлері	Тыңдалым және айтылым
Оқу мақсаты	2.1.1.1 Тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру 2.1.4.1 Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
Бағалау критерийі	Білім алушы Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді Тірек сөздер арқылы тақырыпқа қатысты әңгіме құрастырады
Ойлау дағдыларының деңгейі	Білу және түсіну Қолдану
Орындау уақыты	20 минут
Тапсырма
Мәтінді тыңда. Тапсырмаларды орында. Әр сұрақтың жауабын тауып, сәйкестендір. Сен туған күніңді қалай өткізесің? Сұрақтарға сүйене отырып, әңгімеле. Сенің туған күнің қашан? Сенің туған күніңе кімдер келді? Сен туған күніңе қалай дайындалдың? Туған күніңе қандай сыйлықтар алдың? Туған күніңді қалай тойладың? Тірек сөздер: туған күн, дайындалу, шақыру, сыйлық, тілек, көңіл күй.

---

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді	1	бірінші сұрақтың жауабын анықтайды;	1
		екінші сұрақтың жауабын анықтайды;	1
Тірек сөздер арқылы тақырыпқа қатысты әңгіме құрастырады	2	сұрақтардың негізінде өзінің туған күнін сипаттап айтады;	1
		мәтіннің құрылымын сақтайды;	1
		тірек сөздерді орынды пайдаланады;	1
		сөйлемнің құрылымын сақтайды;	1
		сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды.	1
Барлығы			7

Өзім туралы» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _______________________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Оқу жетістіктерінің деңгейі
		Төмен	Орта	Жоғары
Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді	1	Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруде қиналады.	Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруде қателіктер жібереді.	Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға дұрыс жауап береді.
Тірек сөздер арқылы тақырыпқа қатысты әңгіме құрастырады	2	Тақырып пен тірек сөздерді пайдаланып, әңгіме құрастыруда қиналады.	Тақырып бойынша әңгіме құрайды, мәтіннің құрылымн сақтауда/ тірек сөздерді қолдануда/ сөйлем құрылымын сақтауда қателіктер жібереді	Берілген тақырып бойынша тірек сөздерді пайдаланып, әңгіме құрастырады

---

---

«Менің отбасым және достарым» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Сөйлеу әрекетінің түрлері	Оқылым Жазылым
Оқу мақсаты	2.2.3.1 Мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 2.4.1.2 «у», «и, й» әріптерінің емлесін сақтап жазу
Бағалау критерийі	Білім алушы Мәтінге қатысты сұрақ қояды және жауап береді «у» дыбысының дауысты және дауыссыз түрлерін ажыратады
Ойлау дағдыларының деңгейі	Қолдану
Орындау уақыты	20 минут
Тапсырма
Мәтінді оқы. Сұрақтарға қысқаша жауап жаз. Досының аты кім? __________________________________________________ Досы қазір қайда тұрады? ____________________________________________ Мәтіннің мазмұны бойынша 1 сұрақ құрастыр және оған толық жауап жаз. ___________________________________________________________________ Мәтіннен «у» дыбысы бар сөздерді теріп жаз. Дауысты «у» дыбысының астын бір, дауыссыз «у» дыбысының астын екі рет сыз. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Мәтінге қатысты сұрақ қояды және жауап береді	1	мәтін бойынша қойылған сұрақтарға қысқаша жауап береді: - бірінші сұраққа; - екінші сұраққа;	1 1
		мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ құрастырады;	1
		сұраққа толық жауап береді;	1
		сөйлемнің құрылымын сақтайды;	1
«у» дыбысының дауысты және дауыссыз түрлерін ажыратады.	2	«у» дыбысы бар сөздерді теріп жазады;	1
		дауысты «у» дыбысын анықтайды;	1
		дауыссыз «у» дыбысын анықтайды.	1
Барлығы			8

---