ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 254
Скачиваний: 8
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ЦИКЛОГРАММА
IІ-апта.(05- 09 желтоқсан)
| Күн тәптібі | Дүйсенбі 21.11.2022 | Сейсенбі 22.11.2022 | Сәрсенбі 23.11.2022 | Бейсенбі 24.11.2022 | Жұма 25.11.2022 | ||||
| Балаларды қабылдау.Ата – аналармен кеңес, әңгімелесу. | Балаларды көтеріңкі көңіл- күймен қарсы алу.Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру.Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны және не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата- аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу. | ||||||||
| Таңертеңгі жаттығу | Жаттығу кешені | ||||||||
| Ойындар,(үстел үсті, саусақ және т.б.) 8.30-9.00 | Дидактикалық ойын: «Қай зат артық?» | Саусақ жаттығуы: «Салат» саусақ ойыны | Логикалық ойын: «Айырмашылығын тап» | Дидактикалық ойын: «Қай зат артық?» | Саусақ жаттығуы: «Достық» | ||||
| Мектеп кестесі бойынша ҰОҚ 09.00-09.30 10 минут үзіліс 09.40.-10.10 10.25.-10.55 15минут үзіліс 11.05.-11.35 | Дене шынықтыру «Жүгіру: Еңбектеу, өрмелеу: жүру мен жүгіруді алмастырып, заттардың арасымен «жыланша» төрттағандап еңбектеу, кедергілер арасынан еңбектеу; допты басымен итеріп, төрттағандап еңбектеу (арақашықтығы 3-4 метр); гимнастикалық скамейка бойымен қолымен тартылып, иықтары мен тізелеріне сүйене отырып, етпетімен өрмелеу; бірнеше заттардан еңбектеп өту, әртүрлі тәсілдермен құрсаудың ішіне еңбектеп өту, гимнастикалық қабырғамен өрмелеу және бір гимнастикалық қабырғадан екіншісіне ауысып өрмелеу.» Сөйлеуді дамыту «Алғашқы қар» Қыс мезгілінің құбылыстары жайлы мәлімет беру. Қысқы дала (мұз, сүнкірлер,боран, аяз) Ойын: «Торғайлар мен тор» қимыл ойын. Мақсаты: топпен қарым-қатынасты нығайту,тез қимылдау. Екі топқа бөлінеді,бірінші топ тор,шеібер болып жүреді.Екінші топ торғайлар.торды ашыңдар дегенде1 топ қолдарын көтереді,торғайлар тез шеңберге кіреді,тез қайта шығуға тырысады.Жабыңдар дегенде қолдарын түсіреді.Торда қалған торғайлар шеңберге қосылады. Математика негіздері «Заттың бірнеше тең бөліктері» атты бірнеше тең бөлікке бөлуге үйрету, осы бөліктерді атауға, бүтін мен бөліктерді салыстыру; талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау Қазақ тілі «Қаз» Үй құстарының аттарын есіне түсіреді. Үй құстарын дала құстарынан айыра білу. Күтілетн нәиже: үй құстарын атайды, қаз туралы әңгімелейді; қазақша анық айтады, буын, әріпті санайды; Д/О «Бұл не?» | Көркем әдебиет Қыс (Абдрахман Асылбековтің өлеңі өлеңді дауыс ырғағымен, логикалық екпінмен жаттауға дағдыландыру, Өлеңді жатқа, мәнерлеп, интонациямен айту. Сауат ашу Қолды жазуға дайындау. Жазу кезінде арқаны дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Жазу парағында бағдарлай білу, жазу жолы мен жоларалық кеңістікті ажырата білуге үйрету. Ойын: « Тілгимнастикасы» Р-ға тілің келеме? Қаламқасқа «тұр»-деші Қарындашқа «жүр»,деші «Қара қарындашты Қаламқас алып тұр»,-деші, Ал енді өзің-ақ «р-р-р-р»-деші. Қоршаған орта «Киіз жабдықтары» Қазақ халқының киіз үйінің маңыздылығын, оның құрылысы мен ішкі жабдықтарын білу. Қазақ халқының салт-дәстүрлерін білу және құрметтеу, қазақ халқының құндылықтарына құрмет таныту. Музыка «Көңілді қыс» Шығармалардың эмоциялық мазмұнын, олардың сипатын, көңіл күйін ажырату. | Дене шынықтыру Жүгіру. Жүгіружаттығуларын орындау. Сап оңға,саптық қадаммен алға бас; жәй жүріс; залды айнала жүгіру 1 айналым); оң иық алға (жылан болып жүру 2 рет); бір саптан екі сап құрау; қол жоғарыда аяқтың үшымен журу; қол белде өкшемен жүру; қол белде аяқтың ішімең және сыртымен жүру; тіземізді бүгіп қолымызды тигізу. - қолымыз артта аяғымыздың ұшын тигізіп жүгіру, Сауат ашу Қолды жазуға дайындау. Жазу кезінде арқаны дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Жазу парағында бағдарлай білу, жазу жолы мен жоларалық кеңістікті ажырата білуге үйрету. Ойын:« Тіл гимнастикасы» Сөйлеуді дамыту Тіл ұстарту жаттығулары р-л дыбысы Ар – ар – ар, Жауады қар. Ран – ран – ран, Соғады боран. Ле – ле – ле Үлулі сәукеле лек-лек-лек Қос етек көйлек «Сөздерді буынға бөлеміз» Дауысты, дауыссыз дыбыстар туралы білімдерін бекітуге арналған тапсырмаларды орындату арқылы логикалық ойлау қабілеттерін дамыту Сөйлеуді дамыту «Қыс» Қыс мезгілі туралы білімдерін кеңейту.Жаттауды дұрыс жаттай білуге сөздік қорларын қалыптастыру.Қыс мезгілін сипаттай білуге тәрбиелеу. Матемаика негіздері «Заттың бірнеше тең бөліктері» белгілі бір бағытта үзік сызықтармен сызуды және бояуды үйрету; бүтіннің тең бөліктерінің атауларымен таныстыру: «жарты», «төрттен бір бөлік», «үштен бір бөлік» Д/О «Мынау қай пішін?» | Қоршаған орта «Жол қозғалысы ережелері» Жолда қауіпсіздік ережелерін сақтау. Жол белгілері Жол ережелерімен танысу. Сауат ашу «Сызба бойынша сөздерді буынға бөлу» Кері іс-əрекетті айт» ойыны арқылы сөйлем құрату арқылы шығармашылықпен ойлауларын дамыту Ойын: «Торғайлар мен тор» қимыл ойын. Мақсаты: топпен қарым-қатынасты нығайту,тез қимылдау. Екі топқа бөлінеді,бірінші топ тор,шеібер болып жүреді.Екінші топ торғайлар.торды ашыңдар дегенде1 топ қолдарын көтереді,торғайлар тез шеңберге кіреді,тез қайта шығуға тырысады.Жабыңдар дегенде қолдарын түсіреді.Торда қалған торғайлар шеңберге қосылады. Қазақ тілі «Қой» үй жануарларының ерекшелігін еске түсіреді. Қой туралы әңгімелейді. Күтілетін нәтиже: Үй жанарларын атайды,қой туралы біледі Д/О «Бұл не?» Музыка «Көңілді қыс» Қолмен музыка бағытын (жоғары- төмен) көрсете отырып, әуеннің жоғарғы- төменгі қозғалысын ажырату | Дене шынықтыру «Менің көңілді добым» Доппен орындалатын жаттығулардың маңызы туралы түсініктерін толықтыру және жалпы қозғалыстар туралы танымдық көзқарастарын дамыту «Допты тордан лақтыр» Математика негіздері «Заттың бірнеше тең бөліктері» белгілі бір бағытта үзік сызықтармен сызуды және бояуды үйрету; бүтіннің тең бөліктерінің атауларымен таныстыру: «жарты», «төрттен бір бөлік», «үштен бір бөлік» Д/О «Біреу және көп» дидактикалық ойыны Ойын:Табиғат құбылыстарын атау» Көркем әдебиет Тəуелсіз Қазақстан (Оразақын Асқардың өлеңі) əдеби шығармадағы қоғамдық өмір оқиғалары туралы түсінігін дамыту Шығармашылық Сурет «Ою-өрнек» Қазақтың ұлттық ою –өрнектерімен таныстыру Мүсіндеу Мүсіндеудің әртүрлі әдістерін қолдану: құрылымдық (жеке бөліктерден) және мүсіндік (негізгі бөліктерді тұтас кесектен жасау). Жапсыру Сюжеттік жапсыруда заттардың өлшеміне қарай арақатынасын, әртүрлі заттардың бөліктерінің пішінін, олардың құрылымын, пропорцияларын беру, әлеуметтік оқиғаларды, балалар өміріндегі оқиғаларды бейнелеу Құрастыру Пішіндердің түрлі қалыптарын бере білуді, оларды күрделі емес композицияларға біріктіруді қалыптастыру | ||||
| Жеке жұмыс | Мақал –мәтел жаттау (Нұрасыл,Еркежан.Е ) | Тақпақ жаттау (Лейла,Каусар, Нұрсұлтан) | Тіл ұстарту жаттығу (Еркежан,Айлин) | Жаңылтпаш жаттау (Адиля,Аяулым) | 1-10 дейін кері тура санау (Мадина,Назерке) | ||||
| Серуен | Табиғатты бақылау | Спортзалға саяхат | Асханаға саяхат | Дидактикалық ойын | Ертегі сахналау | ||||
| Балалардың үйіне қайтуы | Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу мен дамытуда ата- ана сұрақтарына жауап беру. | ||||||||
ЦИКЛОГРАММА
IІІ-апта.(12- 16желтоқсан)
| Күн тәптібі | Дүйсенбі 12.12.2022 | Сейсенбі 13.12.2022 | Сәрсенбі 14.12.2022 | Бейсенбі 15.12.2022 | Жұма 16.12.2022 | |||||||
| Балаларды қабылдау.Ата – аналармен кеңес, әңгімелесу. | Балаларды көтеріңкі көңіл- күймен қарсы алу.Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру.Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны және не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата- аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу. | |||||||||||
| Таңертеңгі жаттығу | Жаттығу кешені | |||||||||||
| Ойындар,(үстел үсті, саусақ және т.б.) 8.30-9.00 | Логикалық ойын: «Айырмашылығын тап» | Дидактикалық ойын: «Қай зат артық?» | Саусақ жаттығуы: «Салат»» | Дидактикалық ойын: «Қай зат артық?» | | |||||||
| Мектеп кестесі бойынша ҰОҚ 09.00-09.30 10 минут үзіліс 09.40.-10.10 10.25.-10.55 15минут үзіліс 11.05.-11.35 | Дене шынықтыру «Кеудеге арналған жаттығулар.» Допты жоғарыдан (алға және артқа) бірбіріне беру. Қолды алға көтеріп оңға, солға бұрылу. Гимнастикалық қабырғаға қарап тұрып, белінің тұсындағы тақтайшаны ұстап, алға еңкею. Гимнастикалық қабырғаға арқасымен сүйеніп тұрып, белінің деңгейіндегі рейкадан ұстап, аяқты кезектестіре бүгу және тік көтеру. Алға еңкейіп, алақанын еденге тигізу. Қолдарын айқастырып желкеге қою, қолды жазып, екі жаққа созу. Алға қарай еңкейіп, алақанды еденге тигізу; артқы жағынан қолды айқастырып көтеру; қолды жоғары көтеріп, жан-жаққа бұрылу. Сөйлеуді дамыту «Менің Отаным» Тақырыпқа байланысты әңгіме құрай білуге үйрету. Мақал-мәтел жаттау «Отан-оттанда ыстық» «Отан-отбасынан басталады» Ойын: «Мен қандай баламын?» Мақсаты:Топта жұмыс жүргізу үшін жағымды ахуал орнату.Әр бала өзінің жағымды жағымсыз қасиеттерінайтады. Математика негіздері «Геометриялық фигуралар» шеңбер, шаршы, үшбұрышты ажыратып тануды және атауды бекіту. Д/О «Таныс пішіндер лотосы» Қазақ тілі «Түлкі» Жабайы аңдар туралы түсініктерін кеңейту, Қазақстандағы жануарлар әлемінің біртүрі түлкімен таныстыру Д/О «Бұл не?» | Көркем әдебиет «Алтын балта» Кейіпкерлердің іс-əрекетіне өз пікірін айта білуге баулу. Ертегі кейіпкерлерінің жағымды,жағымсыз қасиеттерін көруге,олардың іс-әрекеттерін бағалауға үйрету. Сауат ашу Жазу дағдыларын дамыту Қолды жазуға дайындау. Жазу кезінде арқаны дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Жазу парағында бағдарлай білу, жазу жолы мен жоларалық кеңістікті ажырата білуге үйрету Ойын: «Әуедегі атыс» Қ\О Мақсаты: Топпен қарым- қатынас орнату,тез қимылдау. Қоршаған орта «Табиғатпен таныстыру» Адам өмірі үшін судың, құмның, күн, ай сәулесінің, саздың, тастардың маңызын түсіну. Д/О «Жыл мезгілдері» Музыка «Тәуелсіз елдің ұраны» Әннің ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату | Дене шынықтыру Қимыл ойын «Біздің айналамыздағы әлем» Тартылып қойылған 5 жіп арқылы кезекпен секірулерін бекіту: екі аяқпен итеріліп, жерге аяқтың ұшымен түсіп, сонан соң толық табанмен түзу тұра білу шеберліктерін (машықтарын) қалыптастыру Қ/О «Ақсерек –көксерек» Сауат ашу «Біз сөйлем құрай аламыз» Сөйлем құрау, дыбыстық талдау жасау іскерліктерін қалыптастыру. Ойын: «Торғайлар мен тор» қимыл ойын. Сөйлеуді дамыту «Бізде ойнаймыз» Дидактикалық ойындар арқылы дыбыс туралы алған білімдерін бекіту Математика негіздері «Геометриялық фигуралар» шеңбер, шаршы, үшбұрышты ажыратып тануды және атауды бекіту. Д/О «Таныс пішіндер лотосы» | Қоршаған орта «Өсімдіктер әлемі» Нанға ұқыпты қарауға, бидайды өсіруге және өндіруге қатысатын адамдардың еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу. Д\О «Не қайда өседі» Балалардың өсімдіктер жөніндегі білімдерін бекіту, заттар арасындағы кеңістік байланыстарын анықтау дағдысын дамыту, өсу орнына қарай өсімдіктерді топтастыру. Сауат ашу Біз нені үйрендік, нені білдік? Буындарға буын қосып сөз құрап айтуға жаттықтыру арқылы зейін мен есте сақтауларын дамыту Ойын «Табиғат құбылыстарын атау» Қазақ тілі «Қасқыр» Жабайы аңдар туралы түсініктерін кеңейту. Қасқыр қандай екендігін көргендерін естеріне түсіреді. Д/О «Бұл не?» (суретпен жұмыс) Музыка «Тәуелсіз елдің ұраны» Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау: қол ұстасып шеңберде айтылатын әндермен шеңберді айналып жүру. | | |||||||
| Жеке жұмыс | «Геометриялық фигураларды ата» (Назерке,Айлин) | «Дауысты дыбыстарды ажырат» (Кәусар,Еркежан.Е) | «1-10 қайталау» (Адиля,Мадина) | «Тақпақ жаттау» (Нұрасыл,Нұрсұлтан) | | |||||||
| Серуен | Ауа- райын бақылау | Асханаға саяхат | Спортзалға саяхат | Дидактикалық ойын | | |||||||
| Балалардың үйіне қайтуы | Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу мен дамытуда ата- ана сұрақтарына жауап беру. | |||||||||||
ЦИКЛОГРАММА
IV-апта.(19- 23желтоқсан)
| Күн тәптібі | Дүйсенбі 19.12.2022 | Сейсенбі 20.12.2022 | Сәрсенбі 21.12.2022 | Бейсенбі 22.12.2022 | Жұма 23.12.2022 |
| Балаларды қабылдау.Ата – аналармен кеңес, әңгімелесу. | Балаларды көтеріңкі көңіл- күймен қарсы алу.Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру.Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны және не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата- аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу. | ||||
| Таңертеңгі жаттығу | Жаттығу кешені | ||||
| Ойындар,(үстел үсті, саусақ және т.б.) 8.30-9.00 | Саусақ жаттығуы: «Салат»» | Саусақ жаттығуы: «Достық» | Логикалық ойын: «Айырмашылығын тап» | Дидактикалық ойын: «Қай зат артық?» | Саусақ жаттығуы: «Достық» |
| Мектеп кестесі бойынша ҰОҚ 09.00-09.30 10 минут үзіліс 09.40.-10.10 10.25.-10.55 15минут үзіліс 11.05.-11.35 | Дене шынықтыру «Салауатты өмір салтын қалыптастыру» Өзінің көңіл-күйін сипаттай білуге үйрету. Балаларды дені сау адамның мүмкіндіктерімен таныстыру, олардың салауатты өмір салтына деген қажеттілігін қалыптастыру. «Нүктелі массаж» Аяқ ұшымен қол орамалды еденнен көтеру немесе пирамидалық дөңгелекшелерді аяқ ұшымен алып қолмен орналастырып қою, аяқ ұшымен гимнастикалық таяқшалармен арлы-бері жүру, тікенді кілемшелермен журу Ойын: «Лақтырда қағып ал» Сөйлеуді дамыту Тəуелсіздігіміз мəңгілік (Əлия Дəулеткелдінің əңгімесі) сюжеттік бірізділікті сақтап, көңіл күймен, қисынды мазмұндауға дағдыландыру Ойын: «Торғайлар мен тор» қимыл ойын. Мақсаты: топпен қарым-қатынасты нығайту,тез қимылдау. Математика негіздері «Артық, кем, тең.» «артық», «кем», «тең» ұғымдарын қалыптастыру. Д\О «Суреттерді сана және салыстыр» Суреттерді санап артық, кем немесе тең екенін айту. Қасқыр сендерге риза болды. Ол да енді мектепке баратын болды. Қазақ тілі «Арыстан» Жабайы аңдар туралы түсініктерін кеңейту, жануарлар әлемінің бір түрі арыстанмен таныстыру Д/О «Бұл не?» | Көркем әдебиет «Тəуелсіз Қазақстан» (Оразақын Асқардың өлеңі) əдеби шығармадағы қоғамдық өмір оқиғалары туралы түсінігін дамыту Д\О «Мен бастаймын сен жалғастыр» Есте сақтау қабілеттерін дамыта отырып ауызекі сөйлеуін одан ары қара жетілдіру Сауат ашу «Сызба бойынша сөздерді буынға бөлу» Кері іс-əрекетті айт» ойыны арқылы сөйлем құрату арқылы шығармашылықпен ойлауларын дамыту Д\О «Жұбыңдытап» Ойын: « Тіл гимнастикасы» Қоршаған орта «Жануарлар әлемі» Балалардың жабайы аңдар туралы түсініктерін тереңдету. Олардың түрлерін бір-бірінен ажырата алуға үйрету. Д/О «Қайсысы қайда тіршілік етеді » Музыка «Шырша әні» Д/О «Көңілді би» Ойын қимыл арқылы ырғақты сезіндіру,қимыл еркіндігіне қол жеткізу. Кӛңілді орта қалыптастыру | Дене шынықтыру «Музыкалық-ырғақтық қимылдар» Таныс дене жаттығуларын музыка әуенімен әсем және ырғақты орындау. Қимылдардың ырғағын музыкалық сүйемелдеумен үйлестіру. Түзу бағытта адымдап жүру. Жұбымен шеңбер бойымен жүру. Сауат ашу «Сызба бойынша сөздерді буынға бөлу» Берілген буынға сөз құрай алу дағдыларын жетілдіру. Д/О «Жұбыңды тап» Ойын: «Әуедегі атыс» Қ\О Сөйлеуді дамыту «Қысқы орман» Сөздермен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау. Математика негіздері «Артық, кем, тең.» Балаларды «=» белгісімен, оның мәнімен таныстыру; саны бойынша бірдей бөліктердің арасындағы өзара бір мәнді сәйкестікті анықтау. | Қоршаған орта «Жануарлар әлемі» Балалардың жабайы аңдар туралы түсініктерін тереңдету. Олардың түрлерін бір-бірінен ажырата алуға үйрету. Д/О «Қайсысы қайда тіршілік етеді » Сауат ашу «Жазу дағдыларын дамыту» Қолды жазуға дайындау. Жазу кезінде арқаны дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Жазу парағында бағдарлай білу, жазу жолы мен жоларалық кеңістікті ажырата білуге үйрету.» Ойын: «Торғайлар мен тор» қимыл ойын. Қазақ тілі «Аю» Жабайы аңдар туралы түсініктерін кеңейту, жануарлар әлемінің бір түрі аюмен таныстыру Д/О «Бұл не?» Музыка «Шырша әні» Д/О «Көңілді би» Ойын қимыл арқылы ырғақты сезіндіру,қимыл еркіндігіне қол жеткізу. Көңілді орта қалыптастыру | Дене шынықтыру «Кеудеге арналған жаттығулар» Екі қол белде, кезекпен екі жаққа бұрылғанда екі қолды екі жаққа жіберу (жұлқып және бір қалыпты). Оңға, солға иілу, еңкею, шалқаю. Зат ұстаған қолдарын созған қалыппен шалқасынан жатқан күйі етпетіне бұрылып жату. Етпетінен жатқан қалпы иығын, басын, қолдарын алға созып көтеру. Математика негіздері «Заттар тобын салыстыру және санау» теңдік және теңсіздік туралы ұғым қалыптастыру Түрлі заттар тобын қатар қою, үстіне қою арқылы көлемі, саны бойынша салыстыру.Заттарды қатар қойып салыстыру кезінде «сонша, неше...», теңбе-тең», «үлкен», «кіші» терминдерін пайдалануға баулу Ойын: «Айдаhардың құйрығы» Көркем әдебиет Жаңа жыл келді (Сағи Жиенбаевтың өлеңі) Өлеңді жаттату арқылы шығарманың эмоциялықбейнелік мазмұнын қабылдауға жетелеу. Шығармашылық Сурет «Мерекелік отшашу» балаларға мерекелердің мәнін түсіндіру, өз жұмысының нәтижесін бағалу Мүсіндеу Мүсіндеудің әртүрлі әдістерін қолдану: құрылымдық (жеке бөліктерден) және мүсіндік (негізгі бөліктерді тұтас кесектен жасау Жапсыру Сюжеттік композициялар жасау, оларды сәнді бөлшектермен толықтыру, жеке және топпен бірлесіп жасау, онда міндеттерді келісіп атқару. Құрастыру) Пішіндердің түрлі қалыптарын бере білуді, оларды күрделі емес композицияларға біріктіруді қалыптастыру |
| Жеке жұмыс | Мақал –мәтел жаттау (Нұрасыл,Еркежан.Е ) | Тақпақ жаттау (Лейла,Каусар, Нұрсұлтан) | Тіл ұстарту жаттығу (Еркежан,Айлин) | Жаңылтпаш жаттау (Адиля,Аяулым) | 1-10 дейін кері тура санау (Мадина,Назерке) |
| Серуен | Табиғатты бақылау | Спортзалға саяхат | Асханаға саяхат | Дидактикалық ойын | Ертегі сахналау |
| Балалардың үйіне қайтуы | Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу мен дамытуда ата- ана сұрақтарына жауап беру. | ||||
ЦИКЛОГРАММА
V-апта.(26- 30желтоқсан)
| Күн тәптібі | Дүйсенбі 26.12.2022 | Сейсенбі 27.12.2022 | Сәрсенбі 28.12.2022 | Бейсенбі 29.12.2022 | Жұма 30.12.2022 | |||
| Балаларды қабылдау.Ата – аналармен кеңес, әңгімелесу. | Балаларды көтеріңкі көңіл- күймен қарсы алу.Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру.Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны және не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата- аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу. | |||||||
| Таңертеңгі жаттығу | Жаттығу кешені | |||||||
| Ойындар,(үстел үсті, саусақ және т.б.) 8.30-9.00 | Логикалық ойын: «Айырмашылығын тап» | Дидактикалық ойын: «Қай зат артық?» | Логикалық ойын: «Айырмашылығын тап» | Дидактикалық ойын: «Қай зат артық?» | Саусақ жаттығуы: «Достық» | |||
| Мектеп кестесі бойынша ҰОҚ 09.00-09.30 10 минут үзіліс 09.40.-10.10 10.25.-10.55 15минут үзіліс 11.05.-11.35 | Дене шынықтыру «Жүгіру: Еңбектеу, өрмелеу: жүру мен жүгіруді алмастырып, заттардың арасымен «жыланша» төрттағандап еңбектеу, кедергілер арасынан еңбектеу; допты басымен итеріп, төрттағандап еңбектеу (арақашықтығы 3-4 метр); гимнастикалық скамейка бойымен қолымен тартылып, иықтары мен тізелеріне сүйене отырып, етпетімен өрмелеу; бірнеше заттардан еңбектеп өту, әртүрлі тәсілдермен құрсаудың ішіне еңбектеп өту. Сөйлеуді дамыту «Ажарлы қыс» үлгі суреті бойынша әңгіме құрауға үйрету «Қыс ерекшеліктері» Ойын арқылы берілген сұрақтарды тыңдайды және түсінеді. Суреттер арқылы байланыстырып сөйлейді, Ойын материалдырын ұқыпты қолдануды үйренеді, достарына көмек көрсетеді. Ойын: «Жапалақ» Кеңестікті бағдарлау Математика негіздері «Заттар тобын салыстыру және санау» теңдік және теңсіздік туралы ұғым қалыптастыру Суретпен жұмыс Қазақ тілі «Жолбарыс» Жабайы аңдар туралы түсініктерін кеңейту, жануарлар әлемінің бір түрі жолбарыспен таныстыру Д/О «Бұл не?» | Көркем әдебиет Жаңа жыл келді (Сағи Жиенбаевтың өлеңі) Өлеңнің тілдік бейнелілігін сезінуге баулу. «Жыл мезгіліне таласқан хайуанаттар» Ертегі сахналау Сауат ашу «Сызба бойынша сөздерді буынға бөлу» Кері іс-əрекетті айт» ойыны арқылы сөйлем құрату арқылы шығармашылықпен ойлауларын дамыту Д\О «Жұбыңдытап» Ойын: «Әуедегі атыс» Қ\О Мақсаты: Топпен қарым- қатынас орнату,тез қимылдау. Қоршаған орта Бөлме өсімдіктері және оларды күту. Практикалық жұмыс істеу дағдыларын арттыру; өсімдіктер туралы білімдерін дамыту. Музыка «Орманда серуендейміз» Мерекелік әннің шаттық көңілін көңілді жеткізіп, жеңіл, ширақ дауыспен шумақтардың соңын жұмсартып айт | Дене шынықтыру «Кеудеге арналған жаттығулар» Екі қол белде, кезекпен екі жаққа бұрылғанда екі қолды екі жаққа жіберу (жұлқып және бір қалыпты). Оңға, солға иілу, еңкею, шалқаю. Зат ұстаған қолдарын созған қалыппен шалқасынан жатқан күйі етпетіне бұрылып жату. Етпетінен жатқан қалпы иығын, басын, қолдарын алға созып көтеру. Сауат ашу «Жазу дағдыларын дамыту» Қолды жазуға дайындау. Жазу кезінде арқаны дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Жазу парағында бағдарлай білу, жазу жолы мен жоларалық кеңістікті ажырата білуге үйрету» Ойын: « Тіл гимнастикасы» Сөйлеуді дамыту «Ажарлы қыс» Әртүрлі ойын арқылы, балалардың қимыл-қозғалысын дамыту, үлгі суреті бойынша әңгіме құрауға үйрету. «Сөз», «Сөйлем» деген не екенін түсіндіру; әртүрлі ойын арқылы балалардың қимыл-қозғалысын дамыту; балаларды бірігіп ойнауға, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Математика негіздері «Артық, кем, тең» санау, салыстыру, санды цифрмен белгілеу біліктілігін бекіту. Суретпен жұмыс | Қоршаған орта «Бөлме өсімдіктері және оларды күту» Балалардың бөлме өсімдіктері туралы білімдерін бекіту (атауы, құрылысы); өсімдіктерді салыстыра білу, олардың айырмашылығы мен ұқсастығын таба алу; олардың өсуіне қажетті жағдаймен таныстыру Сауат ашу «Жазу дағдыларын дамыту» Қолды жазуға дайындау. Жазу кезінде арқаны дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Жазу парағында бағдарлай білу, жазу жолы мен жоларалық кеңістікті ажырата білуге үйрету. Ойын: «Табиғат құбылыстарын атау» Қазақ тілі «Тәрелке» Ас үй заттарын еске түсіреді,қазақша атауын айтады,қайталайды ,буындайды Д\О «Бұл не?» Суретте не бейнеленген Музыка «Орманда серуендейміз» Мерекелік әннің шаттық көңілін көңілді жеткізіп, жеңіл, ширақ дауыспен шумақтардың соңын жұмсартып айту. | Дене шынықтыру Қимыл ойын «Біздің айналамыздағы әлем» Тартылып қойылған 5 жіп арқылы кезекпен секірулерін бекіту: екі аяқпен итеріліп, жерге аяқтың ұшымен түсіп, сонан соң толық табанмен түзу тұра білу шеберліктерін (машықтарын) қалыптастыру Қ/О «Ақсерек –көксерек» Математика негіздері «Артық, кем, тең» санау, салыстыру, санды цифрмен белгілеу біліктілігін бекіту. Суретпен жұмыс Балаларға біреуі артық немесе кем санды тауып, атауды үйрету Ойын: «Әуедегі атыс» Қ\О Көркем әдебиет Жаңа жыл келді (Сағи Жиенбаевтың өлеңі) Өлеңді жаттату арқылы шығарманың эмоциялықбейнелік мазмұнын қабылдауға жетелеу. Шығармашылық Сурет «Аяз ата» Жаңа жыл кешінің аса сыйлы қонағы – Аязатаның қалай пайда болғанымен таныстыру; Мүсіндеу Ертегілер мен әңгімелердің мазмұны бойынша сюжеттік композицияларды құру дағдыларын жетілдіру Жапсыру бейнені кескіні бойынша қию үшін қайшыны қолдану. Құрастыру) бірнеше бөліктерден бейнелерді құрастырады | |||
| Жеке жұмыс | Мақал –мәтел жаттау (Нұрасыл,Еркежан.Е ) | Тақпақ жаттау (Лейла,Каусар, Нұрсұлтан) | Тіл ұстарту жаттығу (Еркежан,Айлин) | Жаңылтпаш жаттау (Адиля,Аяулым) | 1-10 дейін кері тура санау (Мадина,Назерке) | |||
| Серуен | Табиғатты бақылау | Спортзалға саяхат | Асханаға саяхат | Дидактикалық ойын | Ертегі сахналау | |||
| Балалардың үйіне қайтуы | Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу мен дамытуда ата- ана сұрақтарына жауап беру. | |||||||
ЦИКЛОГРАММА
IІ-апта.(09- 13қаңтар)
| Күн тәптібі | Дүйсенбі 09.01.2023 | Сейсенбі 10.01.2023 | Сәрсенбі 11.01.2023 | Бейсенбі 12.01.2023 | Жұма 13.01.2023 | |
| Балаларды қабылдау.Ата – аналармен кеңес, әңгімелесу. | Балаларды көтеріңкі көңіл- күймен қарсы алу.Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру.Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны және не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата- аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу. | |||||
| Таңертеңгі жаттығу | Жаттығу кешені | |||||
| Ойындар,(үстел үсті, саусақ және т.б.) 8.30-9.00 | Саусақ жаттығуы: «Салат»» | Саусақ жаттығуы: «Достық» | Логикалық ойын: «Айырмашылығын тап» | Дидактикалық ойын: «Қай зат артық?» | Саусақ жаттығуы: «Достық» | |
| Мектеп кестесі бойынша ҰОҚ 09.00-09.30 10 минут үзіліс 09.40.-10.10 10.25.-10.55 15минут үзіліс 11.05.-11.35 | Дене шынықтыру «Секіру» Бір орында тұрып, алға қарай 3–4 метр қашықтыққа жылжу арқылы, екі тізенің арасына қапшықты қысып алып, қос аяқпен секіру, оң және сол аяқты алмастырып секіру, тұрған орнында айналып секіру; биіктіктен секіру(20м) Сөйлеуді дамыту Артикуляциялық жаттығу жасау. «Сағат» – тілді жіңішкертіп оңға, солға жайлап қозғау. Осылай санап отырып, 15–20 рет қайталау. «Саңырауқұлақ» – ауызды кең ашып, тілді таңдайға жапсыра ұстап тұру. «Алтыбақан» – тілді ауыздан жіңішкертіп шығарып, біресе мұрынға, біресе иекке созу. Осылай 10–15 рет қайталау Ойын: «Лақтырда қағып ал» Математика негіздері 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санауға жаттықтыру. Көрнекілік арқылы 9 - 10 сандарының пайда болуымен, 0 ден 9 дейінгі цифрмен таныстыру. «Қанша?», «Нешінші?» сұрақтарын ажырату, оларға дұрыс жауап беру. Қазақ тілі «Қасық» Ас үй заттарын еске түсіреді,қазақша атауын айтады,қайталайды ,буындайды Д\О «Бұл не?» Суретте не бейнеленген? | Көркем әдебиет «Жақсы мен жаман» (Рахым Тышқанбаевтың өлеңі) Əңгімелеуде эпитет, теңеу сөзді қолдануға үйрету. Жағымды мінез-құлық дағдысын қалыптастыру Сауат ашу Міндеті: Сөйлемді ауызша талдау: жай сөйлемдерді сөздерге бөлу Мақсаты сөйлем құрауды үйретуді жалғастыру «Артығын тап» ойынын ойнату. 1.Қыс, көктем, жаз, күз , үз. (үз) 2.Жел, жаңбыр, қар, боран, қуыршақ, бұршақ. (қуыршақ) 3.Шаңғы, коньки, шана, ана. (ана) 4.Əке, ана, ата, əже, аға, таға. (таға) 5.Таңқурай, құлпынай, бүлдірген, күлдірген. (күлдірген) Ойын: «Айдаhардың құйрығы» Қоршаған орта Жануарлар әлемі. Балалардың жабайы аңдар туралы түсініктерін тереңдету. Олардың түрлерін бір-бірінен ажырата алуға үйрету. Музыка Қазақ халқының әндері мен би әуендерінің үздік үлгілерін тыңдауға баулу. Ән айту. Ән айтуда дауыспен вокалдық-есту қабілетін үйлестіруді жетілдіру. | Дене шынықтыру Жалпы дамытушы жаттығулар. Қолдың күшін жетілдіруге арналған жаттығулар. 3-5 метр қашықтықта екі қолын жерге қойып, жүру (бір бала екінші баланы аяғынан ұстайды). Сауат ашу Міндеті - Сөйлемдегі сөздердің ретін, санын анықтау. берілген сөзге сөйлем құрастыру. Мақсаты Сөйлем құрау, дыбыстық талдау жасау іскерліктерін қалыптастыру Дидактикалық жаттығуы: «Сөзді аяқта» –Мен сендерге сөздің ең соңғы буынын айтпай аяқталмаған сөздер айтамын сендер соңғы буынды қосып сөзді аяқтап қайтадан айтасыңдар. Мысалы: аққа...ла, ба..ла, ба..нан, бан..тик, асқа..бақ, сə..біз, домбы..ра, қам..шы, балмұз..дақ, аялда..ма, дəріха..на, емха..на, балабақ..ша, бағдар..шам, қалам...сап, қыза..нақ, бұл..ақ, көзілді..рік, тоңазт..қыш, тер..ек, ша..тыр, ал..қа, апель..син, ау..ыл, ас...пан, қарын..дас, кер...ует, қа..зан, шаныш...қы, ба..лық, қал..қан, қаң..бақ, қа..мыр, шал..бар, кі..лем, жү..рек, жүге..рі, жұл..дыз. Əр дұрыс айтылған сөзге педагог жұлдызша беріп отырады. Ойын соңында жұлдызша саналып, жеңімпаз анықталады Ойын: «Жер,су,ана» Сөйлеуді дамыту Міндеті: -Алуан түрлі заттарды сипаттауға, қарым-қатынас жасауға қажетті сөздерді қолдану Мақсаты : Әңгімемен таныстырып, мазмұнын айтуға үйрету –Бүгін қай күн? –Кеше қандай күн болды? –Ертең қандай күн болады? –Бүгін ауа райы қандай? –Табиғат өзгерістерін атайық Мақал-мәтелдер: 1.Ағаш – тамырымен, адам – достарымен мықты. 2.Адамға үш нәрсе көмек: шөл далада қазылған құдық, салынған көпір және жол бойына егілген ағаш. 3.Қарағайға қарап – тал өсер, Қатарына қарап – бала өсер. Педагог: – Балалар, сендер ертегі тыңдағанды ұнатасыңдар ма? Тақтаға ертегі мазмұнына байланысты сурет ілінеді. Алдымен балаларды екі топқа бөліп, бір топқа «шыршаның», екінші топқа «қайыңның» сөзін педагогтің соңынан қайталап отыруды ұсынысады. Педагог М.Төрежановтың «Біз де ойнаймыз» әңгімесін оқып береді. Математика негіздері 10 көлеміндегі сандарды салыстыру, саны кем затқа бір зат қосу арқылы теңсіздіктен теңдік немесе саны көп заттан біреуін алып тастау арқылы теңдіктен теңсіздік шығару. 1-10 тура,кері санау. | Қоршаған орта «Тірі және өлі табиғат» Балаларға қоршаған ортадағы тірі және өлі табиғат туралы түсінік беру. Олардың бір-бірімен байланысы жайлы мағлұмат беру. Сөздік дидактикалық ойын! «Не жаман, не жақсы» Сауат ашу негіздері Міндеті: -Сөзді буынға бөлу, дыбыстық талдау жасау, сөйлем құрай алу дағдыларын бекіту Мақсаты Сөзді буынға бөлу, дыбыстық талдау жасау, сөйлем құрай алу дағдыларын бекіту Дидактикалық ойын: «Буынды қос»(доппен) – Балалар, шеңберге тұрайық. Мен буынды айтып, бір балаға допты лақтырамын, бала допты ұстап алып, бір немесе бірнеше буынды қосып, сөзді жалғастырады. Кім дұрыс айта алмаса немесе тез буынды айтпаса, айыбын өтейді. Мысалы:( ас+паз, кі+тап, ба+лық, ба+ла). Ойынды өзгертуге болады. Ойын: «Табиғат құбылыстарын ата» Қазақ тілі «Шанышқы» Ас үй заттарын еске түсіреді,қазақша атауын айтады,қайталайды ,буындайды Д\О «Бұл не?» Суретте не бейнеленген Музыка Қазақ халқының әндері мен би әуендерінің үздік үлгілерін тыңдауға баулу. Ән айту. Ән айтуда дауыспен вокалдық-есту қабілетін үйлестіруді жетілдіру. | Дене шынықтыру Спорттық ойындар. Футбол элементтері. Берілген бағытқа допты оң және сол аяқпен тебу. Допты заттарды айналдыра жүргізу. Допты қақпаға тебу. Допты бірнеше рет аяқпен қабырғаға тебу. Математика Негіздері «Геометриялық фигуралар.» Пішіннің бір формасынан екіншісін қалай жасау керектігі туралы ұғымдарды дамыту. қағаз парағын тең және тең емес бөліктерге бөлу, бүтін мен бөлікті салыстыру, 8-10 бөліктерден пішіндерді жинап, құрастыру. Ойын:«Мозайка» Көркем әдебиет «Алтын балта (орыс халық ертегісі» Кейіпкерлердің іс-əрекетіне өз пікірін айта білуге баулу Байланыстырып сөйлеу дағдысын жетілдіру. Шығармашылық Сурет «Мерекелік дастарқан» балаларды қазақтың қонақжайлылығымен таныстыру. Мүсіндеу Мүсіндеудің әртүрлі әдістерін қолдану: құрылымдық (жеке бөліктерден) және мүсіндік (негізгі бөліктерді тұтас кесектен жасау). Жапсыру Сюжеттік композициялар жасау, оларды сәнді бөлшектермен толықтыру, жеке және топпен бірлесіп жасау, онда міндеттерді келісіп атқару Құрастыру Пішіндердің түрлі қалыптарын бере білуді, оларды күрделі емес композицияларға біріктіруді қалыптастыру | |
| Жеке жұмыс | Мақал –мәтел жаттау (Нұрасыл,Еркежан.Е ) | Тақпақ жаттау (Лейла,Каусар, Нұрсұлтан) | Тіл ұстарту жаттығу (Еркежан,Айлин) | Жаңылтпаш жаттау (Адиля,Аяулым) | 1-10 дейін кері тура санау (Мадина,Назерке) | |
| Серуен | Спортзалға саяхат | Асханаға саяхат | Дидактикалық ойын | Ертегі сахналау | Табиғатты бақылау | |
| Балалардың үйіне қайтуы | Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу мен дамытуда ата- ана сұрақтарына жауап беру. | |||||