Файл: Дополнительного профессионального образования ддм (ано дпо ддм).docx

Этиологияпоражениячерепномозговыхнервов(ЧМТ).ОсновныеклиническиесиндромыпатологииЧМТвзависимостиотлокализациииуровняпоражения.Методыисследованияинейровизуализации.Методылечения.

Тема 4. Прозопалгии.

Определение атипичной лицевой боли. Основные клинические проявления прозопалгий.Диагноз и дифференциальный диагноз. Методы исследования и нейровизуализации. Методылечения.

Тема 5. Миастения.

Нейрофизиологическиеаспектымиастении.Классификацияиклиникамиастении.Методыисследования.Лечениемиастении,кризов. МодульII.Головныеболи.Расстройствапериферическойицентральнойвегетативнойнервнойсистемы.Эпилепсия. Тема1.Головныеболи.Классификация головных болей. Первичные и вторичные головные боли. Клиника идифференциальнаядиагностика.Лечениеипрофилактика. Тема2.Классификациявегетативныхнарушений.Надсегментарные(центральные)вегетативныенарушения. Классификациявегетативныхнарушений.Основныеклиническиесиндромы(локализацияпоражения,синдромпоражения,симптомпоражения)припоражениивегетативнойнервнойсистемы.Методыисследованияинейровизуализациивегетативнойнервнойсистемы.

Тема 3. Периферические вегетативные расстройства.

Основныеклиническиесиндромы(локализацияпоражения,синдромпоражения,симптом поражения) при поражении вегетативной нервной системы. Методы исследования инейровизуализациивегетативнойнервнойсистемы.

Тема 4. Эпилепсия.

Дифференциальнаядиагностикаэпилепсиис

другими патологиями вызывающими судорожный синдром. Клиника, диагностика и лечебная тактика при эпилепсии. Эпилептические энцефалопатии и синдромы. Принципы лечения и реабилитации, профилактики эпилепсии. Эпилептический статус.

Модуль III. Реабилитация больных неврологического и нейрохирургического профиля.

Тема1.Оказаниереабилитационнойпомощибольнымневрологическогоинейрохирургическогопрофиля.Нормативно-правоваядокументацияреабилитациибольныхневрологическогоинейрохирургическогопрофиля.Этапы,принципыиуровниоказанияреабилитационнойпомощибольныхневрологическогоинейрохирургическогопрофиля.Понятиеомеждународнойклассификациифункционирования(МКФ).Целиизадачиреабилитации.Реабилитационныйпотенциал,реабилитационнаяспособность,прогноз,реабилитационныйдиагноз.Ограниченияреабилитации.Основныеметодыреабилитационногопроцесса.Оценочные шкалы в нейрореабилитации.Неврологические заболевания, сопровождающиесяцентральнымиипериферическимипарезами,снарушениямистатикииходьбы.Неврологическиезаболевания,сопровождающиесяречевыминарушениями,расстройствамиглотанияиихреабилитация.Заболевания,сопровождающиесякогнитивными,психоэмоциональнымирасстройствамииихреабилитация.

1 2 3 4 5 6

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Общие требования к реализации Программы.
1. Организационно-педагогические условия реализации Программы должны обеспечивать ее реализацию в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения возрастным особенностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.

ДляреализацииПрограммымогутиспользоваться:-учебныйкласс,оборудованныйучебноймебелью,учебнойдоской,средствамимультимедиа-демонстраций,схемамиимакетами,программно-аппаратнымисредствамипроверкизнаний.-помещениесоборудованнымрабочимместомпреподавателя,оснащеннымПЭВМ,имеющим выход в Интернет; вебкамерой; комплектом слайдов по программе, программно-аппаратнымисредствамипроверкизнаний.Продолжительностьучебногочасадолжнасоставлять45минут.

АНО ДПО «ДДМ» располагает материально-технической базой, соответствующей действующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий, предусмотренных учебным планом и рабочей программой.
Каждый слушатель в течение всего периода обучения обеспечивается индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) и к электронной информационно-образовательной среде. Электронно- библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно- образовательная среда обеспечивают возможность доступа обучающимся из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), как на территории организации, так и вне ее.

Электроннаяинформационно-образовательнаясредаобеспечивает:-доступ к учебному плану, рабочей программе дисциплин, к электронной библиотеке иэлектроннымобразовательнымресурсамподисциплинам;-фиксациюходаобразовательногопроцесса, результатовосвоенияпрограммы;-проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализациякоторыхпредусмотренасприменениемэлектронногообучения;-формирование электронного портфолио слушателя, в том числе сохранение результатовизученияучебно-методическихматериаловипрохожденияустановленныхПрограммойаттестаций;-взаимодействиемеждуучастникамиобразовательногопроцесса,втомчислесинхронное и(или)асинхронноевзаимодействие посредствомсети«Интернет».Функционированиеэлектроннойинформационно-образовательнойсредыобеспечиваетсясоответствующимисредствамиинформационно-коммуникационныхтехнологийиквалификациейработников,ееиспользующихиподдерживающих.Функционированиеэлектроннойинформационно-образовательнойсредысоответствуетзаконодательствуРоссийскойФедерации.

Реализация Программы предусматривает применение следующих видов учебных занятий: лекции, самостоятельная работа, консультации, итоговая аттестация, которые реализуются с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Выбор методов обучения определяется преподавателем в соответствии с составом и уровнем подготовленности слушателей, степенью сложности изучаемого материала, наличием и состоянием технических средств обучения, местом и продолжительностью проведения занятий.