ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 6881
Скачиваний: 33
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| УП: 27.03.03_ИАС_ИК_2021.plx | | | стр. 2 | |||
| Программу составил(и): | | | | | ||
| | | | | | ||
| канд. техн. наук, доцент, Королев А.С. _________________ | ||||||
| | | | | | ||
| Рабочая программа дисциплины | | | ||||
| Моделирование систем | ||||||
| | | | | | ||
| разработана в соответствии с ФГОС ВО: | | | ||||
| Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 27.03.03 Системный анализ и управление (приказ Минобрнауки России от 07.08.2020 г. № 902) | ||||||
| | | | | | ||
| составлена на основании учебного плана: | | | ||||
| направление: 27.03.03 Системный анализ и управление направленность: «Инженерия автоматизированных систем» | ||||||
| | | | | | ||
| Рабочая программа одобрена на заседании кафедры | ||||||
| кафедра системной инженерии | ||||||
| | | | | | ||
| Протокол от 16.03.2021 № 7-20/21 Зав. кафедрой Королев А.С. ___________________ | ||||||
| УП: 27.03.03_ИАС_ИК_2021.plx | | | стр. 3 | |
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| | | | | |
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2021-2022 учебном году на заседании кафедры | ||||
| кафедра системной инженерии | ||||
| | | | | |
| | Протокол от __ __________ 2021 г. № __ Зав. кафедрой ____________________ ____________________ | |||
| | | Подпись Расшифровка подписи | ||
| | | | ||
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| | | | | |
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2022-2023 учебном году на заседании кафедры | ||||
| кафедра системной инженерии | ||||
| | | | | |
| | Протокол от __ __________ 2022 г. № __ Зав. кафедрой ____________________ ____________________ | |||
| | | | Подпись Расшифровка подписи | |
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| | | | | |
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании кафедры | ||||
| кафедра системной инженерии | ||||
| | | | | |
| | Протокол от __ __________ 2023 г. № __ Зав. кафедрой ____________________ ____________________ | |||
| | | | Подпись Расшифровка подписи | |
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| | | | | |
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2024-2025 учебном году на заседании кафедры | ||||
| кафедра системной инженерии | ||||
| | | | | |
| | Протокол от __ __________ 2024 г. № __ Зав. кафедрой ____________________ ____________________ | |||
| | | | Подпись Расшифровка подписи | |
| УП: 27.03.03_ИАС_ИК_2021.plx | | стр. 4 | |||
| 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | |||||
| | | | | | |
| Дисциплина «Моделирование систем» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся компетенций. предусмотренных данной рабочей программой в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 27.03.03 Системный анализ и управление с учетом специфики направленности подготовки – «Инженерия автоматизированных систем». | |||||
| | | | | | |
| 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ | |||||
| | Направление: | | 27.03.03 Системный анализ и управление | ||
| | |||||
| | Направленность: | | Инженерия автоматизированных систем | ||
| | | | |||
| | Блок: | | Дисциплины (модули) | ||
| | | | |||
| | Часть: | | Обязательная часть | ||
| | | | |||
| | Общая трудоемкость: | | 4 з.е. (144 акад. час.). | ||
| | | | |||
| | | | | | |
| 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | |||||
| | | | | | |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть компетенциями: | |||||
| ОПК-6 - Способен разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем, а также алгоритмы и программы, основанные на этих методах, пригодные для практического применения в области техники и технологии | |||||
| | | | | | |
| ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ | |||||
| | | | | | |
| ОПК-6 : Способен разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем, а также алгоритмы и программы, основанные на этих методах, пригодные для практического применения в области техники и технологии | |||||
| | | | | | |
| ОПК-6.1 : Разрабатывает методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем | |||||
| Знать: | |||||
| - Знать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем | |||||
| Уметь: | |||||
| - Уметь разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем | |||||
| Владеть: | |||||
| - Владеть навыками разработки методов моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем | |||||
| | | | | | |
| В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОБУЧАЮЩИЙСЯ ДОЛЖЕН | |||||
| | | | | | |
| Знать: | |||||
| - Знать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем | |||||
| Уметь: | |||||
| - Уметь разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем | |||||
| Владеть: | |||||
| - Владеть навыками разработки методов моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем | |||||
| УП: 27.03.03_ИАС_ИК_2021.plx | | | | | стр. 5 | ||||||
| 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | |||||||||||
| | | | | | | | |||||
| При проведении учебных занятий организация обеспечивает развитие у обучающихся навыков командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений и лидерских качеств. | |||||||||||
| Код занятия | Наименование разделов и тем /вид занятия/ | Сем. | Часов | Компетенции | |||||||
| 1. Моделирование систем на уровне анализа применения | |||||||||||
| 1.1 | Моделирование систем на уровне анализа применения (Лек). Сущности и субъекты применения системы. Формализация проблем пользователя. Возможности применения системы. Действия по применению, их распределение по сущностям и субъектам. | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| 1.2 | Ограничения описания системы. Характеристики объемлющей системы (надсистемы). Количественные и качественные метрики для оценки достижимости цели и требуемых при этом ресурсов. (Лек). Ограничения описания системы. Характеристики объемлющей системы (надсистемы). Количественные и качественные метрики для оценки достижимости цели и требуемых при этом ресурсов. | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| 1.3 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| 1.4 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| 1.5 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| 1.6 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| 1.7 | Подготовка к аудиторным занятиям (Ср). Подготовка к аудиторным занятиям | 5 | 15 | ОПК-6.1 | |||||||
| 2. Моделирование систем на уровне функционального анализа | |||||||||||
| 2.1 | Моделирование систем на уровне функционального анализа (Лек). Построение иерархии функций. Диаграммы функциональных потоков. | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| 2.2 | Архитектурные диаграммы. Функциональные сценарии. Сценарии обмена. Диаграммы состояний. (Лек). Архитектурные диаграммы. Функциональные сценарии. Сценарии обмена. Диаграммы состояний. | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| 2.3 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| 2.4 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| 2.5 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| 2.6 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | |||||||
| УП: 27.03.03_ИАС_ИК_2021.plx | | | | | стр. 6 | |
| 2.7 | Подготовка к аудиторным занятиям (Ср). Подготовка к аудиторным занятиям | 5 | 15 | ОПК-6.1 | ||
| 3. Моделирование систем на уровне логической архитектуры | ||||||
| 3.1 | Моделирование систем на уровне логической архитектуры (Лек). Преобразование системных функций в слой логики, создание матриц трассировки. Обновление логических функций, описание функционального обмена. | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 3.2 | Определение логических компонентов и акторов. (Лек). Определение логических компонентов и акторов. | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 3.3 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 3.4 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 3.5 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 3.6 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 3.7 | Подготовка к аудиторным занятиям (Ср). Подготовка к аудиторным занятиям | 5 | 15 | ОПК-6.1 | ||
| 4. Моделирование систем на уровне физической архитектуры | ||||||
| 4.1 | Моделирование систем на уровне физической архитектуры (Лек). Переход от логических функций к физической архитектуре, описание функционального обмена. Определение физических компонентов и акторов, управление развертыванием. | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 4.2 | Распределение физических функций по физическим компонентам. Делегирование логических интерфейсов и создание физических интерфейсов. Обогащение физических сценариев. (Лек). Распределение физических функций по физическим компонентам. Делегирование логических интерфейсов и создание физических интерфейсов. Обогащение физических сценариев. | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 4.3 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 4.4 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 4.5 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 4.6 | Выполнение практических заданий (Пр). Выполнение практических заданий | 5 | 2 | ОПК-6.1 | ||
| 4.7 | Подготовка к аудиторным занятиям (Ср). Подготовка к аудиторным занятиям | 5 | 15 | ОПК-6.1 | ||
| 5. Промежуточная аттестация (экзамен) | ||||||
| 5.1 | Подготовка к сдаче промежуточной аттестации (Экзамен). | 5 | 33,65 | ОПК-6.1 | ||