ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 125
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
47
| Саралау – Сізқандайтәсілменкөбірекқолдаукөрсетпексіз?Сізбасқаларғақарағандақабілеттіоқушыларғақандайтапсырмаларбересіз? | Бағалау−Сізоқушылардыңматериалдыигерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлапотырсыз? | Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасынсақтау | ||
| Алдыналатопқабіріктірудіжоспарлау.Сыныптағықабілетіжоғарыоқушылардыәртопқаотырғызу.Үлгеріміжоғарыоқушыларғақосымшакүрделітапсырмалардайындау. | Дамудеңгейітоптардыңсөйлегенкезіндебағаланады. Топтағыоқушылардыңжұмысындамұғалімоқушылардыңжұмысынқадағалайдыжәнебағалайды. | Сабақташаршаудыболдырмау,белсендіқызмет, топтықжұмыссергітусәтіжоспарланған | ||
| | Сабақбойынша рефлексия: «Көршінебірсөзтіркесінтаңда» | Осы бөлімдісабақтыталдауүшінпайдаланыңыз.Солбағандағысабақтуралыеңмаңыздысұрақтарғажауапберіңіз | ||
| Жалпыбаға Сабақтабәріненжақсыөткенекіаспектіжазыңыз (оқытуменоқытуғақатысты)?1) 2) | ||||
| Сабақтыодандажақсартуүшіннекөмектесуімүмкін (оқытуменоқытуғақатысты)?1) 2) Бұлсабақтасыныптуралынемесежекеоқушылардыңжетістіктері/ қиындықтарытуралынебілдім, келесісабақтанегеназараударамын? 1) 2) | ||||
| Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы:10.3А Web-жобалау | Мектеп: | ||||||
| Күні: | Мұғалімніңаты-жөні: | ||||||
| Сынып:10 Сабақ:18 | Қатысқандар: | Қатыспағандар: | |||||
| Сабақтыңтақырыбы: | Сайттыңнегізгібеті | ||||||
| Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары(оқупрограммасынасілтеме): | 10.2.3.1сайттарконструкторынқолданыпweb-сайт жасау | ||||||
| Сабақтыңмақсаты: | Оқушыларсайтконструкторыұғымынбілуіжәнеweb-құжаттағыбастыбеттібезендіребілуітиіс | ||||||
| Бағалаукритерийлері: | | Барлықоқушылар:сайтқұрылысшытуралы,web-құжаттанегізгібеттібезендіру; | | ||||
| Оқушылардыңкөбісі:объектініңпішініментүсінбірқалыптыөзгертеді; | |||||||
| | Кейбіреуі: WIX сайттарыңныңнегізгібетінқұрыпжәнеоның«мықтылығын» тексереді. | ||||||
| Тілдікмақсат | Оқушылар: –объектініңпішініментүсінбірқалыптыөзгертуүорындаукеректігінтүсіндіру. Пәндік лексика және терминология: Сайт– сайт– site. Сайтқұрастырушы − конструкторсайтов–sitebuilҮлгі− шаблон– pattern. Сұхбат/хатқаарналғанпайдалысөйлемдертоптама | шінқандайәрекеттерді der. сы: | |||||
| | Web-құжаттыңсыртқывидеосынбасқарутегтері... | ||||||
| Құндылықтарғабаулу: | Құрметтеужәнеынтымақтастыққабілеттерісабақтатоптықжұмысарқылыоқытылады. | ||||||
| Пәнаралықбайланыс: | Ағылшынтілі | ||||||
| Алдыңғыбілім: | Сайттартуралытүсінікболу. | ||||||
| Сабақбарысы | |||||||
48
| Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері
| Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері | Ресурстар | ||||||||||||||||
| Сабақтың басы | Сәлемдесу. -Areyou ready? - We are ready for success in the class. - Weare readytostudycomputer science. «Брифинг»стратегиясыбойыншаүйжұмысынтексеру(Қонақретіндеүшоқушышақырылады.Біріншіқонақ− докторЭдгарКод, |
|||||||||||||||||
| Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы:Сайтқұрастыру 
 | Мектеп: | |||||||||||||
| Күні: | Мұғалімніңаты-жөні: | |||||||||||||
| Сынып:10 Сабақ:22 | Қатысқандар: | Қатыспағандар: | ||||||||||||
| Сабақтыңтақырыбы: | Web-парақтағымультимедиа | |||||||||||||
| Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары(оқупрограммасынасілтеме): | 10.2.3.2 мультимедианыweb-беттеорналастыру(дыбысжәневидео); | |||||||||||||
| Сабақтыңмақсаты: | Сайтқамультимедианықалайқосудыүйренеді; | |||||||||||||
| Бағалаукритерийлері: | Барлықоқушылар:WIXVideo программасықандайвидеоконтентпайдаланады, WIX Videoпрограммасымен неістеугеболады?; Фонмендыбыстыжәнеанимациялаудыбіледі; Оқушылардыңкөбісі: WIX-те рекордтықлейблдыңweb-бетінқұрудыбағалайжәнеталдайалады. | |||||||||||||
| Тілдікмақсат | Оқушылар: Web-беттегібелгіленгенжәненөмірленгентізімдердіқалайжасаукеректігінтүсіндіреді; Пәндік лексика және терминология: Анимация− aнимация– animation. Видео – видео−video. Аудио–аудио–аudio. Жол− трек–track. Мультимедиа –мультимедиа –multimedia. Сұхбат/хатқаарналғанпайдалысөйлемдертоптамасы: Анимациядегеніміз… Видеохостинг −… | |||||||||||||
| Құндылықтарғабаулу: | Құрметтеужәнеынтымақтастыққабілетісабақтатоптықжұмысарқылыоқытылады. | |||||||||||||
| Пәнаралықбайланыс: | Ағылшынтілі | |||||||||||||
| Алдыңғыбілім: | | Компьютерлікжелі,әлемдікweb-торап,шолғышжәнеweb-сайттартуралыбіледі. | ||||||||||||
| Сабақбарысы | ||||||||||||||
| Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері | Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері | Ресурстар | ||||||||||||
| Сабақтыңбасы10мин | Сәлемдесу.«Ағылшынтіліндемақтауайт».Оқушыларайналдыратұрып,сағаттілібойыншакөршісінемақтауайтады. (Т) Үйжұмысынтексеру. Оқулықтағы«Білу»айдарындағысұрақтарғаауызшажауап беру.«Бағалау»айдарынанжобалықжұмыстыжасау (ФБ)Бірін-бірібағалау.Мұғалімкерібайланысжасайды. Шақыру. Интерактивтіанимациясыбарсайттардымұғалімкөрсетеді. Интерактивтіанимациянысайттанеүшінқолданатытын, ерекшелігіноқушыларменталқылау. «Сұрақтар»әдісіарқылымақсатқою.Келесісөздердіқолданыпсабақтыңмақсатынашығу: | http://trepsy.net/kommunikat/stat.php?stat=1744 «Орныңдыауыстыр»ойыны Карточкалар | ||||||||||||
| | Сұрақтар | Кілттіксөздер | | |||||||||||
| Не?Қалай? Қандай Не үшін? | | Анимация− анимация– аnimation. Видео – видео–video. Аудио–аудио–аudio. Жол− трек–track. | ||||||||||||