Тема. Сила струмуМета уроку: увести фізичну величину, що характеризує електричнийструм, та одиницю її виміру. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.План уроку

Контроль знань	5 хв	1. Назвіть основні складові елементи, що вхо- дять у коло електричного струму. 2. Запропонуйте схему з'єднання джерела стру- му, дзвоника і двох кнопок, що дозволяють подзвонити з двох різних місць. 3. На трамвайних коліях у деяких місцях встановлюють автоматичні сигнали «Стере- жися трамвая». Сигнал загоряється до того, як трамвай підходить, і гасне, коли трамвай проходить. Запропонуйте схему ввімкнення цього сигналу
Демонстрації	5 хв	1. Амперметр. 2. Вимірювання сили струму амперметром
Вивчення нового матеріалу	25 хв	1. Сила струму. 2. Одиниця сили струму. 3. Вимірювання сили струму
Закріплення вивченого матеріалу	10 хв	1. Контрольні питання. 2. Навчаємося розв'язувати задачі

вивчення нового матеріалу1. Сила струмуУ наших квартирах різні лампочки, підключені до одного й до того самого джерела струму, світяться з різною яскравістю. Зна­чить, у різних лампах струм спричиняє різну дію. Це відбувається внаслідок того, як можна припустити, що від джерела через лам­почки протікають різні електричні заряди.Для оцінювання й порівняння електричних зарядів, що проті­кають через провідник, була введена спеціальна фізична величи­на — сила електричного струму. Електромагнітні явища. Електричний струм

---

КирикЛ. А. · «Усі уроки фізики. 9 клас» Електромагнітні явища. Електричний струм

---

Перевіримо одиниці величин: Проводимо обчислення:Відповідь: за 2 с через поперечний переріз спіралі пройде 4-*10¹⁸ електронів.Що ми дізналися на уроці

• 
  Сила струму — це фізична величина, що характеризує елек­тричний струм і чисельно дорівнює заряду, що проходить через поперечний переріз провідника за одиницю часу.
  

• Один ампер — це сила постійного струму, за якої два нескін­ченно довгих паралельних прямолінійних провідники з дуже малим поперечним перерізом, що розташовані у вакуумі на від­стані 1 м один від одного, взаємодіють із силою, що дорівнює 2 10^-7 Н на кожний метр довжини.

• 
  За одиницю електричного заряду приймають заряд, що про­ходить через поперечний переріз провідника за час 1 с за сили струму 1 А.
  

1 Кл = 1 А ·1 с.Домашнє завдання

1. 
   Підр.: § 9.
   
2. 
   Зб.:
   

рів1 — № 5.1; 5.2; 5.3; 5.4; 5.5. рів2 — № 5.11; 5.12; 5.13; 5.14, 5.15. рів3 — № 5.18, 5.26; 5.30.Урок 6/12Тема. Лабораторна робота № 2 «Збирання електричного кола і вимі­рювання сили струму на різних її ділянках»мета уроку: навчитися збирати електричне коло й вимірювати силу струму амперметром на різних ділянках кола.Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань.Обладнання: джерело струму, лампочка на підставці, амперметр, ключ, з'єднувальні проводи.методичні рекомендаціїНа початку уроку учням показують демонстраційний і лабора­торний амперметри й спосіб ввімкнення їх у коло. Зазначають, що амперметр вмикають у коло так, щоб через нього за 1 с проходив той заряд, що проходить через будь-який поперечний переріз про­відників кола. Таке ввімкнення називають послідовним.Учням повідомляється, що для вимірювання електричних ве­личин буде раціональною така послідовність дій:

1. 
   Установити, для вимірювання якої величини використовуєть­ся даний прилад.
   
2. 
   Установити, на яке максимальне значення вимірюваної вели­чини розрахований прилад.
   
3. 
   Установити для якого струму (постійного чи змінного) можна використовувати прилад.
   
4. 
   Визначити ціну поділки шкали приладу.
   
5. 
   Визначити, яке значення вимірюваної величини показує прилад.
   

---

рекомендації щодо проведення лабораторної роботи1. Зберіть електричне коло, зображене на рисунку.

2. 
   Накресліть схему електричного кола. Замкніть ключ і запи­шіть показання амперметра.
   
3. 
   Розімкніть ключ і приєднайте амперметр між лампочкою і дже­релом струму. Накресліть схему електричного кола.
   
4. 
   Замкніть ключ і запишіть показання амперметра.
   
5. 
   Порівняйте показання амперметра і запишіть у зошит для ла­бораторних робіт висновок: чи співпадає сила струму в різних ділянках послідовного кола?
   

Творчі завдання

1. 
   Накресліть таку схему ввімкнення двох лампочок, джерела струму, амперметра і ключа, щоб перегоряння однієї лампи не впливало на показання амперметра.
   
2. 
   Запропонуйте схему з'єднання джерела струму, дзвоника і двох ключів, що дозволяє подзвонити з двох різних місць.
   

Решту часу, що залишився після виконання лабораторної робо­ти, можна присвятити підготовці учнів до виконання самостійної роботи № 3.домашнє завдання

1. 
   Підр.: § 9.
   
2. 
   Д.: підготуватися до самостійної роботи № 3.
   

Задачі із самостійної роботи № 3 «Електричний струм. Сила струму»Середній рівень

1. 
   Визначте силу струму в електричній лампочці, якщо через її нитку розжарення за 10 хв проходить електричний заряд 300 Кл.
   

2. 
   Який електричний заряд пройде за 3 хв через амперметр за сили струму в колі 0,2 А?
   

Достатній рівень 1. а) Чому тепловий рух електронів у провіднику не може бути на­звано електричним струмом?б) Який заряд протікає через котушку амперметра, ввімкнено­го в коло, за 2 хв, якщо сила струму в колі 12 мА? 2. а) Чи можна вважати блискавку, що виникає між хмарою і зем­лею, електричним струмом?б) Скільки часу тривав перенос заряду 7,7 Кл за сили струму 0,5 А?Високий рівень

1. 
   а) 1820 р. французький фізик Араго зробив відкриття: коли тонкий мідний дріт, з'єднаний із джерелом струму, занурю­вали в залізні ошурки, то вони прилипали до нього. Поясніть це явище.
   

б) Через поперечний переріз провідника за 2 с проходить 12*10¹⁹ електронів. Яка сила струму в провіднику?

2. 
   а) Придатність батарейки для кишенькового ліхтарика можна
   

---

перевірити, доторкнувшись кінчиком язика одночасно до обох полюсів: якщо відчувається кислуватий смак, то заряд батарейки ще не вичерпано. Яка дія струму використовуєть­ся при цьому? Поясніть свою відповідь. б) Чи однакові електричні заряди пройдуть через поперечний переріз провідника за 3 с за сили струму 5 А и за півхвилини, якщо сила струму 0,5 А?Урок 7/13Тема. Електрична напругаМета уроку: увести поняття напруги, ознайомити учнів з одиницеюнапруги та навчити вимірювати напругу. Тип уроку: комбінований урок.План уроку

Контроль знань	12 хв	Самостійна робота № 3 «Електричний струм. Сила струму»
Демонстрації	3 хв	1. Вольтметр. 2. Вимірювання напруги вольтметром
Вивчення нового матеріалу	23 хв	1. Доводимо, що електричне поле виконує робо- ту. 2. Визначаємо електричну напругу. 3. Вимірювання напруги. Вольтметр
Закріплення вивченого матеріалу	7 хв	1. Контрольні питання. 2. Навчаємося розв'язувати задачі

вивчення нового матеріалу1. Доводимо, що електричне поле виконує роботуОтже, електричний струм у металевому провіднику — це спрямований рух вільних електронів, що виникає під дією елек­тричного поля. Здійснюючи хаотичний рух, електрони одночасно переміщуються від негативного полюса джерела струму до пози­тивного.При цьому електрони втрачають кінетичну енергію під час зі­ткнення з атомами провідника, і ця енергія переходить у внутріш­ню енергію провідника — провідник нагрівається. Для підтримки швидкості спрямованого руху електронів і відновлення втрат їх­ньої кінетичної енергії повинна відбуватися робота. Цю роботу ви­конують сили електричного поля.^ Роботу сили електричного поля, що здійснюється в зовнішньо­му колі, називають роботою електричного струму. Виконаємо дослід: замикаємо коло на один акумулятор і звер­таємо увагу учнів на величину струму в колі. Послідовно збільшу­ємо число акумуляторів, при цьому струм у колі збільшується. Електромагнітні явища. Електричний струм

---

Смотрите также файлы

• Содержание Этапы развития цифрового телевидения.doc

• 1 раздел правоохранительные органы и правоохранительная деятельность.docx

• Кустов Никита рсо3.docx

• Тема 25. Пародонтальная хирургия. Операции на костной ткани челюстей альвеолотомия и альвеолоэктомия.docx

• Состояние ЗавершеныЗавершен пятница, 28 Апрель 2023, 00 56Прошло.pdf