Між електродами й електролітом відбуваються хімічні реакції, у результаті яких один з електродів (анод) набуває позитивного за­ряду, а інший (катод) — негативного. За рахунок енергії, що виді­ляється під час реакцій, гальванічний елемент здатний протягом тривалого часу підтримувати проходження електричного струму через провідник, що з'єднує електроди елемента.

4. 
   Вивчаємо принцип дії акумуляторів
   

Акумулятори — інший тип хімічних джерел струму. Однією з переваг акумуляторів є те, що в них електроди не витрачаються.Найпростіший акумулятор складається з двох цинкових плас­тин, поміщених у розчин сірчаної кислоти. Для того, щоб акуму­лятор став джерелом струму, його спочатку треба зарядити. Для заряджання акумулятора крізь нього пропускають струм від будь-якого іншого джерела струму. Після того як акумулятор зарядить­ся, його можна використовувати як самостійне джерело струму.У процесі заряджання електричний струм в акумуляторі вико­нує роботу, у результаті якої електрична енергія перетворюється на хімічну енергію акумулятора. Під час розряджання акумулято­ра ця енергія перетворюється знов на електричну.Акумулятори бувають різних видів: свинцеві (чи кислотні), залізонікелеві (чи лужні). Але принцип роботи в них однаковий: вони накопичують енергію, перш ніж стати самостійним джерелом струму.Питання до учнів у ході викладу нового матеріалу? Що відбувається в джерелах струму?? Яке основне призначення джерела струму?? Яка енергія може перетворюватися у джерелі струму на елек­тричну?? Чому для поділу різнойменних зарядів необхідно виконати пев­ну роботу?? Які перетворення енергії відбуваються під час заряджання і розряджання акумулятора?? У чому полягає принципова відмінність гальванічного елемен­та від акумулятора?закріплення вивченого матеріалу1. Якісні питання

1. 
   Якщо до кульок різнойменно заряджених електроскопів од­ночасно доторкнутися металевим стрижнем, то в них виник­не електричний струм. Чим ця установка принципово від­різняється від пристроїв, що прийнято називати джерелами струму?
   
2. 
   Яке призначення джерела струму в електричному колі? Чи можна сказати, що він створює заряди на полюсах?
   

---

Розв'язок. Джерело струму не створює електричних зарядів. Усе­редині джерела на заряджені частинки діють сили, що розділяють різнойменні заряди, долаючи їх електричне притягання: на одному полюсі виникає надлишок позитивних зарядів, а на іншому — над­лишок негативних. Ці заряди створюють електричне поле, що й зу­мовлює упорядкований рух заряджених частинок у колі. 3) Що необхідно зробити, щоб на двох електроскопах, з'єднаних металевим провідником, підтримувати рівні за модулем і про­тилежні за знаком електричні заряди?Що ми дізналися на уроці

• 
  Джерелами електричного струму називаються пристрої, що створюють і тривалий час підтримують електричне поле.
  
• 
  У джерелах струму за рахунок сил неелектричного походження відбувається поділ заряджених частинок, у результаті чого по­люси джерела виявляються зарядженими різнойменно.
  
• 
  До фізичних джерел електричного струму належать пристрої, у яких поділ зарядів відбувається за рахунок механічної, світ­лової чи теплової енергії.
  
• 
  До хімічних джерел електричного струму належать пристрої, у яких поділ зарядів відбувається за рахунок енергії хімічних реакцій.
  

Домашнє завдання

1. 
   Підр.: § 7.
   
2. 
   Зб.:
   

рів1 — № 4.11; 4.12; 4.13; 4.14.рів2 — № 4.30; 4.31; 4.32; 4.33.рів3 — № 4.38, 4.39; 4.40.Урок 4/10Тема. Електричне колоМета уроку: з'ясувати, з яких частин складається електричне коло; пояснити учням призначення кожної частини електричного кола.Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.План уроку

Контроль знань	5 хв	1. Для чого потрібне джерело струму? 2. Які перетворення енергії відбуваються всере- дині джерела струму? 3. Види джерел струму. 4. Який принцип роботи гальванічного елемен- та? Акумулятора?
Демонстрації	8 хв	1. Збирання найпростіших електричних кіл. 2. Таблиці з умовними позначками складових електричних кіл
Вивчення нового матеріалу	25 хв	1. Збираємо електричне коло. 2. Вивчаємо електричне коло. 3. Ознайомлюємося з електричними схемами
Закріплення вивченого матеріалу	7 хв	Навчаємося розв'язувати задачі

---

вивчення нового матеріалу1. Збираємо електричне колоОзнайомлення з електричним колом можна почати з фронталь­ного експерименту. Складаємо електричне коло з батареї гальва­нічних елементів (чи іншого джерела струму), низьковольтної лам­почки, підвідних проводів і ключа. Після збирання кола вчитель на дошці, а учні в зошиті креслять схему цього кола, використовуючи умовні позначки складових електричного кола.У найпростіших випадках електричне коло складається з:

1. 
   джерела струму;
   
2. 
   системи з'єднувальних проводів і керуючих пристроїв;
   
3. 
   споживача електричної енергії.
   

2. Вивчаємо електричне колоБудь-яке електричне коло складається з двох ділянок: внутріш­ньої та зовнішньої. У внутрішній ділянці (у джерелі струму) під час роботи з поділу заряджених частинок відбувається перетворення ме­ханічної, внутрішньої чи якої-небудь іншої енергії на електричну.Електричне поле виконує роботу з переміщення електричних зарядів у зовнішній ділянці кола, до якої належать приймач елек­тричної енергії, з'єднувальні проводи та ключ. У цій ділянці кола енергія електричного поля перетворюється на інші види енергії.Під час замикання кола електричне поле джерела струму по­ширюється вздовж зовнішньої частини кола зі швидкістю, близь­кою до швидкості світла (300 000 км/с), вільні заряджені частинки практично одночасно починають рухатися спрямовано — у колі з'являється струм.За напрямок струму умовно прийняли той напрямок, у якому могли б рухатися в провіднику позитивно заряджені частинки, тобто напрямок від позитивного полюса джерела струму до негативного.Необхідно враховувати, що це зовсім не означає, що в колі ру­хаються позитивно заряджені частинки. Так, у металах носіями струму є негативні електрони. А це означає, що після замикання кола електрони під дією електричного поля будуть рухатися від не­гативного полюса джерела струму до позитивного, тобто напрямок руху електронів протилежний прийнятому напрямку електрично­го струму.3. Ознайомлюємося з електричними схемамиУміння креслити схеми електричних кіл і читати готові схеми набувається школярами під час виконання вправ, що виконують­

---

ся як на даному уроці, так і на наступних уроках. Корисними є за­вдання зі складання схем електропроводки, наприклад: • накресліть схему кола, що містить джерело струму й дві елек­тричні лампи, кожну з яких вмикають своїм вимикачем. На завершення уроку, щоб розібратися в сутності явищ, що від­буваються в електричному колі, корисно звернутися до його гідро­динамічної аналогії. Гідродинамічна аналогія допомагає пояснити ряд складних для учнів питань:а) роль джерела струму в електричному колі;б) місце вимикача в електричному колі;в) які електричні заряди рухаються в електричному колі;г) пояснення відмінності між незначною швидкістю носіїв струмуй практично миттєвим поширенням струму в колі.Питання до учнів у ході викладу нового матеріалу? Яке призначення джерела струму в електричному колі? ? Які джерела електричного струму вам відомі? Яке їх призна­чення?? Яке електричне коло називають замкненим? Розімкненим? ? Напрямок руху яких частинок приймають за напрямок струму? ? Струм на деякій ділянці кола створюється упорядкованим ру­хом електронів. Який напрямок має струм на цій ділянці?закріплення вивченого матеріалу1. Навчаємося розв'язувати задачі

1. 
   Намалюйте схему з'єднання батарейки, двох лампочок і двох ключів. Увімкнення і вимикання кожної лампочки здійсню­ється «своїм» ключем.
   
2. 
   Намалюйте схему з'єднання батарейки, лампочки, дзвоника й двох ключів, за якої лампочка загоряється, коли увімкнуто дзвоник, але може бути ввімкнена і в разі, якщо дзвоник не працює.
   
3. 
   Намалюйте схему з'єднання батарейки, двох лампочок і трьох ключів, за якої ввімкнення та вимикання кожної лампочки здійснюється «своїм» ключем, а розмикання третього ключа дозволяє вимкнути обидві лампочки.
   

4. Трамвайна лінія, на відміну від тролейбусної, має тільки один електричний провід. Як у цьому випадку створюється замкне­не коло?Що ми дізналися на уроці

• 
  Електричне коло складається з:
  

1. 
   джерела струму;
   
2. 
   системи з'єднувальних проводів і керуючих пристроїв;
   
3. 
   споживача електричної енергії.
   

• 
  За напрямок струму умовно прийняли той напрямок, у якому могли б рухатися у провіднику позитивно заряджені частинки, тобто напрямок від позитивного полюса джерела струму до не­гативного.
  

Домашнє завдання

1. 
   Підр.: § 8.
   
2. 
   Зб.:
   

рів1 — № 4.15; 4.16; 4.17; 4.18. рів2 — № 4.19; 4.34; 4.35; 4.36.рів3

---

— № 4.37, 4.41; 4.42.

Урок 5/11

---

Смотрите также файлы

• Содержание Этапы развития цифрового телевидения.doc

• 1 раздел правоохранительные органы и правоохранительная деятельность.docx

• Кустов Никита рсо3.docx

• Тема 25. Пародонтальная хирургия. Операции на костной ткани челюстей альвеолотомия и альвеолоэктомия.docx

• Состояние ЗавершеныЗавершен пятница, 28 Апрель 2023, 00 56Прошло.pdf