Файл: Курсовая работа мдк. 04. 01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов студентка гр.docx
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 677
Скачиваний: 23
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Фатыхов, И. Р. Особенности медицинской реабилитации при дорсопатии / Учебно-методическое пособие. / И. Р. Фатыхов, - Ижевск, 2015. С. 50.
Федотова, З. И., Першин, А. А. Обзор методов исследования деформации туловища и индексов деформации при сколиозе // Физическая и реабилитационная медицина. – 2020. – Т. 2. – № 2. – С. 35-50.
Федотова, Т. Д. Физические упражнения как основное средство предупреждения нарушений осанки в школьном возрасте: учебное пособие / Т. Д. Федотова, В. С. Пайданов. – Москва, 2018. – 280 с.
Холодов, Ж. К. Кузнецов, В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов – Москва: Издательский центр «Академия», 2007. – 480 с.
Чаклин, В. Д. Сколиоз и кифозы: учебное пособие / В. Д. Чаклин, Е. А. Абальмасова. – Москва: Медицина, 1995. – 385с.
Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования”.” [Электронный ресурс] / - Электрон. дан. - [Б.м.], 2021. -Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_142304/
Психология, социология и педагогика. 2012. № 6 [Электронный ресурс] / - Электрон. дан. - [Б.м.], 2021. -Режим доступа: https://psychology.snauka.ru/2012/06/829
Приложение 1
-
Тест: Предварительный осмотр.
Цель применения теста: определить уровень сформированности правильной осанки.
Возраст детей: 9-10 лет.
Пол: тест выполняют мальчики и девочки.
Оборудование и материалы: отсутствует.
Оценка результатов: правильность выполнения теста.
Для определения правильности осанки следует в первую очередь осмотреть ровно стоящего испытуемого сзади и сбоку.
При осмотре сзади обратили внимание на лопатки - лопатки должны быть расположены симметрично, на одинаковом расстоянии от позвоночника, и прижаты к туловищу. Симметричными должны быть также ягодичные складки. А еще симметричными должны быть треугольники талии.
Чтобы увидеть и оценить треугольники талии, мы просим испытуемого свободно и расслабленно опустить вниз руки. В результате между опущенными вниз руками и контуром талии образуется пространство треугольной формы — это и есть треугольник талии. Теперь сравниваем размеры полученных треугольников - с правой и с левой стороны тела. Если размеры не совпадают, значит, треугольники талии несимметричны.
Если треугольники талии, лопатки и ягодичные складки расположены несимметрично, это обычно говорит о той или иной степени сколиоза - искривления позвоночника.
Впрочем, легкая асимметрия заметна у большинства людей - идеально симметричных людей практически не бывает. Затем осматриваем испытуемого сбоку. У правильно развитого человека грудная клетка должна быть слегка приподнята, живот подтянут, ноги выпрямлены, физиологические изгибы позвоночника плавные и умеренно выражены. При осмотре человека, имеющего плохую осанку, можно легко заметить усиление кифоза грудного отдела позвоночника. Усиление кифоза обычно образуется при сутулости (и при болезни Шейермана - Мау).Кроме того, можно обнаружить усиление поясничного лордоза. Оно часто возникает при болезни Шейермана-Мау или при плоско-вогнутой спине. Еще при боковом осмотре легко заметить исчезновение или уменьшение изгибов, характерное для плоской спины.
-
Тест: Осмотр в наклоне.
Еще при наклоне вперед можно легко обнаружить перекос таза - когда крыло подвздошной кости с одной стороны расположено выше, чем с другой. Такой перекос говорит либо о значительном укорочении одной ноги, либо, опять-таки, о сколиозе.
-
Тест. Заключительный осмотр у стены.
| Респонденты | Нарушения в осанке | Нет нарушений в осанке |
| + | |
| + | |
| | + |
| + | |
| | + |
| + | |
| + | |
| | + |
| + | |
| + | |
| + | |
| | + |
| | + |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| | + |
| | + |
| + | |
| + | |
| | + |
| | + |
| + | |
| + | |
Таблица №2 - Протокол 2 теста
| Респонденты | Нарушения в осанке | Нет нарушений в осанке |
| + | |
| + | |
| | + |
| + | |
| | + |
| | + |
| | + |
| + | |
| | + |
| + | |
| + | |
| | + |
| | + |
| + | |
| | + |
| | + |
| + | |
| + | |
| | + |
| + | |
| + | |
| | + |
| + | |
| + | |
| | + |
Таблица №2 - Протокол 3 теста
| Респонденты | Нарушения в осанке | Нет нарушений в осанке |
| + | |
| + | |
| | + |
| + | |
| | + |
| + | |
| | + |
| + | |
| | + |
| + | |
| + | |
| + | |
| | + |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| | + |
| + | |
| + | |
| + | |