ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 671
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Развитие спортивно-игровой системы в Англии и США.
Деятельность Т. Арнольда
Спортивно-игровые системы наряду с гимнастическими были во всех странах мира. Основывались они на иных принципах, нежели гимнастические системы. Основа спор- тивно-игровых систем – упражнения с элементами сорев- нования и направлены они на достижение лучших резуль- татов. Спортивно-игровая система в Англии сложилась раньше, чем в других странах. Обусловлено это было эко- номическим, политическим, культурным развитием, а так- же географическим положением. В связи с тем, что Англия
– островное государство ей не нужна была массовая армия.
55
Помимо этого для захвата чужих колоний Англия создавала экспедиционные отряды, которые нуждались в хорошо фи- зически подготовленных людях. Возглавлялись эти отряды выходцами из колледжей, университетов, военных
учебных заведений, где средствами физической подготовки были различные виды спорта и игры.
Ректором одного из таких учебных заведений в местеч- ке Регби (Англия) был Томас Арнольд (1759 – 1842). В то время в английских учебных заведениях нередко наблюда- лись недисциплинированность и непослушание, пренебре- жение школьными правилами, леность и уклонение от ра- боты.
Чтобы добиться перестройки жизни колледжа, Арнольд стал наблюдать за поведением учащихся на спортивных площадках, после чего он пришел к выводу: посредством физических движений и эмоций, связанных с игрой, уча- щаяся молодежь способна формироваться на спортивной площадке, если с этим согласуется воспитательная деятель- ность церкви и школы.
За 14 лет работы Арнольда в Регби сложился новый идеал воспитания – «христианский джентельмен».
Таким образом, закрепление позиций буржуазии приве- ло к тому, что спорт стал привилегией буржуазных и ар
и- стократических кругов. Стремясь отмежеваться от народа, буржуазные деятели разработали Устав любителей спорта (Англия 1869 г.), по которому людям физического труда запрещалось участвовать в совместных, спортивных сорев- нованиях с выходцами из нетрудовых слоев общества.
Спортивно-игровая система в США создавалась на базе игр, завезенных из Европы, а также на традициях коренных жителей Америки, которым были известны многие игры с мячом, стрельба из лука, метания копий, бег на большие расстояния, прыжки, борьба.
56
3.2. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ВО ВТОРОЙ ПЕРИОД НОВОГО ВРЕМЕНИ (1871- 1917 гг.)
Возникновение рабочего спортивно-гимнастического движения. Развитие спорта и создание международных спортивных объединений
Во второй период Новой истории, который продолжался от Парижской коммуны до Октябрьской революции, усили- ваются противоречия между трудом и капиталом, что при- водит к росту революционного движения народных масс, обостряются противоречия между
самими капиталистиче- скими странами. Чтобы ограничить участие народа в рево- люционном движении, правительства многих государств прибегают к различным средствам: спорту, гимнастике, играм.
В этот период образовалось два противоположных на- правления в спорте – гимнастическом движении: рабочее и буржуазное. Противоречия привели к обострению национа- лизма в физкультурных организациях и появлению новых систем физического воспитания, а также к военизации сис- темы физического воспитания.
В 1839 г. в Женеве было создано Всешвейцарское гим- настическое общество, куда входили эмигранты – револю- ционно настроенные рабочие.
После разгрома революции 1848 – 1849 гг. в США в
1848 г. в Филадельфии было создано гимнастическое обще- ство по оказанию помощи рабочим. В 1850 году состоялось его первое праздничное выступление.
Первые рабочие спортивные организации в Германии возникли в 1850
г. Однако «Исключительный закон» про- тив социалистов, принятый рейхстагом в 1878 г., запрещал существование гимнастических клубов.
После отмены этого закона спортивные организации вступили в новый период своего развития. В начале 90-х гг. в ряде городов Германии состоялись собрания рабочих
57
гимнастических союзов (Берлин, Лейпциг). В 1893 г. был основан Германский рабочий спортивный союз и рабочая федерация гимнастики (АТВ). В 1895 г. начала свое суще- ствование рабочая федерация велосипедного спорта. В
1899 г. в Австрии была организована рабочая федерация велосипедного спорта. В 1904 г. в Бельгии образовалась социалистическая федерация гимнастики, а в Англии рабо- чая спортивная федерация гимнастики.
Возникновение новых систем физического воспитания
Сокольскаягимнастика.ДеятельностьМ. Тырша. Со- кольская гимнастика берет свое начало в 60-х гг. XIX в. в Чехии. Название «сокол» означает свободу, храбрость
Деятельность Т. Арнольда
Спортивно-игровые системы наряду с гимнастическими были во всех странах мира. Основывались они на иных принципах, нежели гимнастические системы. Основа спор- тивно-игровых систем – упражнения с элементами сорев- нования и направлены они на достижение лучших резуль- татов. Спортивно-игровая система в Англии сложилась раньше, чем в других странах. Обусловлено это было эко- номическим, политическим, культурным развитием, а так- же географическим положением. В связи с тем, что Англия
– островное государство ей не нужна была массовая армия.
55
Помимо этого для захвата чужих колоний Англия создавала экспедиционные отряды, которые нуждались в хорошо фи- зически подготовленных людях. Возглавлялись эти отряды выходцами из колледжей, университетов, военных
учебных заведений, где средствами физической подготовки были различные виды спорта и игры.
Ректором одного из таких учебных заведений в местеч- ке Регби (Англия) был Томас Арнольд (1759 – 1842). В то время в английских учебных заведениях нередко наблюда- лись недисциплинированность и непослушание, пренебре- жение школьными правилами, леность и уклонение от ра- боты.
Чтобы добиться перестройки жизни колледжа, Арнольд стал наблюдать за поведением учащихся на спортивных площадках, после чего он пришел к выводу: посредством физических движений и эмоций, связанных с игрой, уча- щаяся молодежь способна формироваться на спортивной площадке, если с этим согласуется воспитательная деятель- ность церкви и школы.
За 14 лет работы Арнольда в Регби сложился новый идеал воспитания – «христианский джентельмен».
Таким образом, закрепление позиций буржуазии приве- ло к тому, что спорт стал привилегией буржуазных и ар
и- стократических кругов. Стремясь отмежеваться от народа, буржуазные деятели разработали Устав любителей спорта (Англия 1869 г.), по которому людям физического труда запрещалось участвовать в совместных, спортивных сорев- нованиях с выходцами из нетрудовых слоев общества.
Спортивно-игровая система в США создавалась на базе игр, завезенных из Европы, а также на традициях коренных жителей Америки, которым были известны многие игры с мячом, стрельба из лука, метания копий, бег на большие расстояния, прыжки, борьба.
56
3.2. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ВО ВТОРОЙ ПЕРИОД НОВОГО ВРЕМЕНИ (1871- 1917 гг.)
Возникновение рабочего спортивно-гимнастического движения. Развитие спорта и создание международных спортивных объединений
Во второй период Новой истории, который продолжался от Парижской коммуны до Октябрьской революции, усили- ваются противоречия между трудом и капиталом, что при- водит к росту революционного движения народных масс, обостряются противоречия между
самими капиталистиче- скими странами. Чтобы ограничить участие народа в рево- люционном движении, правительства многих государств прибегают к различным средствам: спорту, гимнастике, играм.
В этот период образовалось два противоположных на- правления в спорте – гимнастическом движении: рабочее и буржуазное. Противоречия привели к обострению национа- лизма в физкультурных организациях и появлению новых систем физического воспитания, а также к военизации сис- темы физического воспитания.
В 1839 г. в Женеве было создано Всешвейцарское гим- настическое общество, куда входили эмигранты – револю- ционно настроенные рабочие.
После разгрома революции 1848 – 1849 гг. в США в
1848 г. в Филадельфии было создано гимнастическое обще- ство по оказанию помощи рабочим. В 1850 году состоялось его первое праздничное выступление.
Первые рабочие спортивные организации в Германии возникли в 1850
г. Однако «Исключительный закон» про- тив социалистов, принятый рейхстагом в 1878 г., запрещал существование гимнастических клубов.
После отмены этого закона спортивные организации вступили в новый период своего развития. В начале 90-х гг. в ряде городов Германии состоялись собрания рабочих
57
гимнастических союзов (Берлин, Лейпциг). В 1893 г. был основан Германский рабочий спортивный союз и рабочая федерация гимнастики (АТВ). В 1895 г. начала свое суще- ствование рабочая федерация велосипедного спорта. В
1899 г. в Австрии была организована рабочая федерация велосипедного спорта. В 1904 г. в Бельгии образовалась социалистическая федерация гимнастики, а в Англии рабо- чая спортивная федерация гимнастики.
Возникновение новых систем физического воспитания
Сокольскаягимнастика.ДеятельностьМ. Тырша. Со- кольская гимнастика берет свое начало в 60-х гг. XIX в. в Чехии. Название «сокол» означает свободу, храбрость