Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
	№	Білім алушы
Отбасы бюджетінің		отбасылық кіріс көздерін анықтайды:
кірісі мен		-бірінші;	1
шығыстарын		-екінші;	1
анықтайды	1	отбасы бюджетінің шығындарына
		мысалдар келтіреді:
		- бірінші мысал;	1
		- екінші мысал;	1
Отбасы бюджетін		отбасылық бюжетті үнемдеу жолдарын
үнемдеу жолдарын	2	ұсынады:
ұсынады		- бірінші;	1
		- екінші;	1
Көшбасшыға тән		көшбасшыға тән қасиеттерді анықтайды:
тұлғалық	3	- бірінші;	1
қасиеттерді атайды		- екінші;	1
		- үшінші.	1
Барлығы			9

---

8

«Адами құндылықтар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Оқу жетістіктерінің деңгейі

№

Төмен

Орта

Жоғары

Отбасы

Отбасылық бюджеттің кіріс

Отбасылық бюджеттің кіріс

Отбасылық

бюджеттің

кіріс

бюджетінің кірісі

көздерін анықтауда,

көздерін анықтауда/отбасылық

көздерін

анықтайды,

өз

мен шығыстарын

1

отбасылық шығындарға

шығындарға мысал келтіруде

отбасының

шығындарына

анықтайды

мысал келтіруде қиналады.

қателіктер жібереді.

мысал келтіреді.

Отбасы бюджетін

Отбасылық бюджетті

Отбасылық бюджетті үнемдеу

Отбасылық бюджетті үнемдеу

үнемдеу жолдарын

2

үнемдеу жолдарын ұсынуда

жолдарын ұсынуда қателіктер

жолдарын ұсынады.

ұсынады

қиналады.

жібереді.

Көшбасшыға тән

Көшбасшыға тән

тұлғалық

Көшбасшыға

тән

тұлғалық

Көшбасшыға

тән тұлғалық

тұлғалық

қасиеттерді

анықтауда

қасиеттердің

бірінші/

қасиеттерді ажыратады.

қасиеттерді

3

қиналады.

екінші/үшіншісін

анықтауда

анықтайды.

қателеседі.

---

9

• 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

---

тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы

0. 
   Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
   

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 4-сыныпта «Дүниетану» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.

2. 
   Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
   

Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Дүниетану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы

3. 
   І тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу 3.1 Ұзақтығы – 40 минут
   

Балл саны – 18
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім алушыдан тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/ сұрақтардан тұруы мүмкін.

Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін

4 тапсырмадан тұрады.

10

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

№

Ортақ

Бөлімше

Оқу мақсаттары

Тапсырманың

Тапсырма

Жалпы

тақырыптар

сипаттамасы

саны

балл

1

Менің Отаным –

1.3

Менің

4.1.3.1

Түрлі дәрежедегі

әкімшілік-

Білім алушы жабық түрдегі

Қазақстан

атамекенім

аумақтық бірліктерді (аймақ,

аудан,

ретін анықтауды қажет ететін

1

4

облыс) ажырату

тапсырманы орындайды.

4.2.3.1 Өз өңіріндегі және Қазақстан

Білім

алушы

ашық

түрдегі

2.3

Табиғи

аймақтарындағы

адамдардың

табиғи

қысқа және толық жауаптарды

жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік

қажет

ететін

тапсырманы

жағдайлар

және

1

6

және жануарлар әлемі, су нысандары)

орындайды.

олардың әсері

байланысты шаруашылық іс-әрекетін

талдау

2

Құндылықтар

1.1 Мен

және

4.1.1.3

Отбасы

бюджетінің

негізгі

Білім

алушы

ашық

түрдегі

менің отбасым

кіріс-шығыстарын талдау

толық

жауапты

қажет

ететін

1

4

4.1.1.4

Отбасы

бюджетін

тапсырманы орындайды.

оңтайландыру жолдарын ұсыну

4.1.5.2

Қазақстан

Республикасының

Білім

алушы

ашық

түрдегі

1.5 Құқық және

азаматы

ретінде

жеке

тұлғаның

қысқа

жауапты

талап

ететін

демократиялық

құқықтары

мен

тапсырмаларды орындайды.

1

4

міндет

бостандықтарына,

міндеттеріне

мысалдар келтіру

Барлығы

4

18

---

11

4. 
   Тапсырмалар мен балл қою кестесінің үлгісі
   

«Дүниетану» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары 1-тапсырма

1. 
   Әкімшілік-аумақтық құрылым бірліктерінің атауларын кішісінен үлкеніне қарай ретімен белгілеп (1,2,3,4) көрсет.
   

Аудан



Ауыл



Облыс



Қалa
[1]

2. 
   Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік маңызы бар қалалардың атауын жаз.
   
   1. 
      ________________________________
      
   2. 
      ________________________________
      
   3. 
      ________________________________
      

[3]
2-тапсырма

1. 
   Cуреттерде бейнеленген шаруашылық түрлерінің атауларын жаз.
   

[2]

2. 
   Бұл шаруашылық түрлері қай аймақтарда жақсы дамыған? Ол неге байланысты?
   
   1. 
      _________________________________________________________________
      

____________________________________________________________________

2. 
   _________________________________________________________________
   

____________________________________________________________________
[4]

12

3-тапсырма
Жанаттың отбасының бір айлық кірісі 150 000 теңгені құрайды. Диаграммада осы отбасының қазан айында жұмсаған шығындары көрсетілген.



а) Диаграммадағы деректерді пайдаланып, отбасының қазан айында жұмсаған шығындарын есептеп шығар __________________________________________________

2. 
   Жанаттың отбасы қазан айында неше теңге үнемдеді?__________________________
   

с) Бұл отбасының шығынын ненің есебінен үнемдеуге болады? 2 мысал келтір.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
[4]
4-тапсырма
Қазақстан Республикасының Конституциясында берілген баптарды оқы. Еліміздің азаматтарының тағы қандай құқықтары мен міндеттері бар? Әрқайсысына 2 мысал келтір.

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа расчет пропускной способности исходные данные схема направления с хема района управления.docx

• Семинар сратары Сыныпты трбиелік жйесі мектептік трбиелік жйені компонентері.docx

• 3Словарная работа Задание определить лексическое значение словосочетаний, используя толковый словарь Вороной конь, скорый на работу, нашкодил, колючий.docx

• лы ерлікке тазым блімі бойынша 1 бжб оушыны атыжні.docx

• Исследование распада радиоактивного изотопа плутония.doc