Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «№8» с. Спасское

Аналитическая справка по итогам ВПР 2021

В целях обеспечения мониторинга на основании приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 11.02.2021 № 119 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2021 году», Порядка проведения ВПР 2021 и Методических рекомендаций Министерства образования Приморского края по проведению Всероссийских проверочных работ в период с 16.03.2021 по были организованы и проведены проверочные работы (ВПР) в 4- 8, 10-11 классах на основании приказа по школе от 26.02.2021 № 30/1-а.

ВПР в 2021 году проводился с целью:

• 
  Осуществления мониторинга уровня подготовки обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами, федеральным компонентом государственного стандарта общего образования;
  
• 
  Совершенствование преподавания учебных предметов и повышения качества образования в школе;
  
• 
  Корректировка организации образовательного процесса по учебным предметам 2021/2022 учебный год.
  

Перечень предметов соответствовал учебным предметам по программам 2020/2021 учебного года:

4 класс- Русский язык, математика, окружающий мир;

5 класс- - Русский язык, математика, история, биология;

6 класс- - Русский язык, математика, География Общество Биология История

7 класс- Русский язык, математика, история, биология, география, общество физика, английский;

8 класс - Русский язык, математика, история, биология, химия, физика, обществознание, география;

10 класс- география;

11 класс- физика, английский, история.

Поведение ВПР осуществлялось в соответствии с методическими рекомендациями и инструкциями для образовательных организаций. ВПР проводилось в соответствии с утвержденным графиком.

---

класс	11.03ЧТ	16.03 ВТ	18.03 ЧТ	30.03ВТ	01.04 ЧТ	08.04 ЧТ	13.04 ВТ	15.04 ЧТ	20.04 ВТ	22.04 ЧТ
4		Русский 1	Русский 2	математ	Окр мир
5		история	русский	математ	биолог
6			русский	математ	Географ биология	Общество История
7		история	русский	математ	биолог	географ	общ	физика	англ	англ
8			русский	математ	Физика химия биология	История Общество География
10			географ
11	физика	история	англ

Приказом по школе был утвержден состав предметных комиссий (экспертов) по проверке ВПР:

Предмет	класс	Состав комиссии
Русский язык	4	Климова С.Н. – председатель комиссии; Ратникова Р.В. – член комиссии; Простакишина И.Г. – член комиссии Литвинцева Л.В. – член комиссии Савченко Л.А. – член комиссии Гуртовая И.П. – член комиссии Полякова С.Е. – член комиссии
	5
	6
	7
	8
Математика	4	Лактионова М.П. – председатель комиссии; Колесова Е.Л. – член комиссии; Соловьева А.Н. – член комиссии Чернецкий П.В. – член комиссии Савченко Л.А. – член комиссии Гуртовая И.П. – член комиссии Полякова С.Е. – член комиссии
	5
	6
	7
	8
Биология	5	Шекман Л.М. – председатель комиссии Хохрина Т.Н. – член комиссии Захарова С.М. – член комиссии
	6
	7
	8
История	5	Пилипенко Т.А. – председатель комиссии Простакишин Б.К. – член комиссии Попович Е.В. – член комиссии
	6
	7
	8
	11
Окружающий мир	4	Гуртовая И.П. – председатель комиссии Савченко Л.А. – член комиссии Полякова С.Е. – член комиссии
Английский язык	7	Ткач И.Л. – председатель комиссии Козлова Я.А. – член комиссии Челнокова Я.В. – член комиссии Золотухина А.А. – член комиссии Малая Н.П. – член комиссии
	11
Обществознание	6	Пилипенко Т.А. – председатель комиссии Простакишин Б.К. – член комиссии Попович Е.В. – член комиссии
	7
	8
География	6	Шекман Л.М. – председатель комиссии Хохрина Т.Н. – член комиссии Захарова С.М. – член комиссии
	7
	8
	10
Физика	7	Колесова Е.Л. – председатель комиссии Лях И.В. – член комиссии Чернецкий П.В. – член комиссии
	8
	11
Химия	8	Шекман Л.М. – председатель комиссии Хохрина Т.Н. – член комиссии Захарова С.М. – член комиссии

---

Пи проведении вех работ осуществлялось присутствие общественных наблюдателей из числа родителей.

Экспертными группами, в состав которых входили учителя предметники, учителя начальных классов по окончанию мониторинга была организована работа по проверке работ учащихся в соответствии с предложенными критериями оценивания и заполнение электронной формы с последующей её загрузкой в ФИС ОКО. Во время проведения ни одно нарушение зафиксировано не было.

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВПР

класс	Предмет	Писали работу	5	4	3	2	%выполнения	% КЗ	КЗ 3 четверть
4 класс	Русский язык	61	13	23	7	3	95,08	59,01
	Математика	55	9	31	15	0	100	72,13	81,82
	Окружающий мир	57	14	29	14	0	100	75,44	77,19
5 класс	Русский язык	58	3	19	34	2	96,55	37,93	44,83
	Математика
	История	57	8	20	29	0	100	49,12	54,39
	Биология	65	11	30	24	0	100	63,08	63,08
6 класс	Русский язык	51	5	10	23	2	96	29	50,98
	Математика	50	6	13	31	0	100	38	38
	География	31	3	13	15	0	100	51,61	51,61
	Общество	14	2	6	6	0	100	57,14	57,14
	Биология	17	5	11	1	0	100	94	88,23
	История	34	12	11	11	0	100	67,65	73,53
7класс	Русский язык	41	3	12	24	2	95,12	36,59	46,34
	Математика	45	4	14	26	2	95,56	40	44,44
	История	42	4	13	24	1	97,62	40,48	42,86
	Биология	43	12	10	21	0	100	51,16	46,51
	География	45	6	15	24	0	100	46,67	46,67
	Общество	37	2	13	22	0	100	40,54	48,65
	Физика	41	2	8	29	2	95,12	24,39	43,9
	Английский	41	1	8	30	2	95,12	21,99	48,78
8 класс	Русский язык	56	6	25	22	3	94,64	55,36	51,79
	Математика	55	2	21	31	1	98,18	41,82	50
	История	15	4	9	2	0	100	86,67	86,67
	Биология	19	5	9	5	0	100	73,68	78,95
	География	22	5	13	4	0	100	81,81	81,81
	Общество	15	0	4	11	0	100	26,67	20
	Физика	18	0	7	11	0	100	38.89	66,67
	Химия	15	1	5	9	0	100	40	40
10 класс	География	8	2	6	0	0	100	100	100
11 класс	Физика	14	2	7	5	0	100	64,29	64,29
	Английский	13	2	5	4	2	84,62	53,85	69,23
	История	15	6	9	0	0	100	100	100
итого		1208	160	429	597	22	98,24	48,76

---

Всего было организовано, проведено и обработано- 65 контрольных работ. В которых приняло участие- 1208 учащихся и 25 учителей.

















Анализ результатов ВПР в 4 классах



Русский язык

Всего участникам предстояло выполнить 15 заданий.

На выполнение 1 и 2 части проверочной работы отводится по 45 минут.

Максимальный балл, который можно получить за всю работу - 38

	Выполняло работу	5	4	3	2	% выполнение	% КЗ	Подтвердили отметку	понизили	повысили
4а	21	6	7	7	1	95	62	15	4	2
4б	22	6	8	8	0	100	63,63	15	4	3
4в	18	1	8	7	2	89	50	13	5	0
итого	61	13	23	22	3	95,08	59,01	43	13	5

---

Вывод: Качество знаний достаточное, составляет 59 %. 3 учащихся, что составляет 5% от общего количества, получили неудовлетворительные оценки. Основным заданием первой части проверочной работы по русскому языку стало списывание текста, где надо было раскрыть скобки, вставить, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. С этим заданием учащиеся справились.

Во второй части проверялось умение работать с текстом и знание системы языка. Затруднения вызвали у учащихся задания:

1. 
   Умение писать текст под диктовку, соблюдая в практике письма изученные орфографические и пунктуационные нормы. Писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами правописания; проверять предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки. Осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки; при работе над ошибками осознавать причины появления ошибки и определять способы действий, помогающие предотвратить ее в последующих письменных работах;
   
2. 
   Умение распознавать однородные члены предложения. Выделять предложения с однородными членами;
   
3. 
   Умение распознавать главные члены предложения. Находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения;
   
4. 
   Умение классифицировать слова по составу. Находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс;
   
5. 
   Умение распознавать имена существительные в предложении, распознавать грамматические признаки имени существительного. Распознавать грамматические признаки слов, с учетом совокупности выявленных признаков относить слова к определенной группе основных частей речи / Проводить морфологический разбор имен существительных по предложенному в учебнике алгоритму; оценивать правильность проведения морфологического разбора; находить в тексте предлоги с именами существительными, к которым они относятся;
   
6. 
   Умение распознавать глаголы в предложении. Распознавать грамматические признаки слов, с учетом совокупности выявленных признаков относить слова к определенной группе основных частей речи.
   

---

Смотрите также файлы

• Жаукенова А. Е.docx

• Планируемые результаты освоения учебного предмета Литература Личностные результаты.doc

• Инструкция по сигнализации на железных дорогах рф, тесты по теме Требования птэ к сигналам.pdf

• Анализ пробной экзаменационной работы в форме огэ по математике в 9 классе. В соответствии с планом работы школы 28 января 2023 года в 9 класс.docx

• Учебник А. А. Вигасин, Т. И. Годер, И. С. Свенцицкая. История древнего мира. 5 класс. М Просвещение 2020. Тема урока Древнейший Рим. Тип урока Урок открытия нового знания Оборудование.doc