Файл: Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине.doc

1. 
   Название работы.
   
2. 
   Цель работы.
   
3. 
   Задание и его решение.
   
4. 
   Вывод по работе.
   

1. 
   Чем отличается непрерывный сигнал от дискретного?
   
2. 
   Что такое частота дискретизации и на что она влияет?
   
3. 
   В чем суть FM-метода кодирования звука?
   
4. 
   В чем суть Wave-Table-метода кодирования звука?
   
5. 
   Какие звуковые форматы вы знаете?
   
6. 
   Какие этапы кодирования видеоинформации вам известны?
   
7. 
   Какие форматы видео файлов вы знаете?
   

Практическая работа №5. Тема: Представление информации в различных системах счисления.
Цель работы: научиться переводить числа из одной системы счисления в другую.   Краткие теоретические сведения. Примеры решения заданий.   Система счисления – это совокупность правил для обозначения и наименования чисел. Непозиционной называется такая система счисления, в которой количественный эквивалент каждой цифры не зависит от ее положения (места, позиции) в записи числа. Основанием системы счисления называется количество знаков или символов, используемых для изображения числа в данной системе счисления. Наименование системы счисления соответствует ее основанию (например, десятичной называется система счисления так потому, что ее основание равно 10, т.е. используется десять цифр). Система счисления называется позиционной, если значение цифры зависит от ее места (позиции) в записи числа. Системы счисления, используемые в компьютерах Двоичная система счисления. Для записи чисел используются только две цифры – 0 и 1. Выбор двоичной системы объясняется тем, что электронные элементы, из которых строятся ЭВМ, могут находиться только в двух хорошо различимых состояниях. По существу эти элементы представляют собой выключатели. Как известно выключатель либо включен, либо выключен. Третьего не дано. Одно из состояний обозначается цифрой 1, другое – 0. Благодаря таким особенностям двоичная система стала стандартом при построении ЭВМ. Восьмеричная система счисления. Для записи чисел используется восемь чисел 0,1,2,3,4,5,6,7. Шестнадцатеричная система счисления. Для записи чисел в шестнадцатеричной системе необходимо располагать шестнадцатью символами, используемыми как цифры. В качестве первых десяти используются те же, что и в десятичной системе. Для обозначения остальных шести цифр (в десятичной они соответствуют числам 10,11,12,13,14,15) используются буквы латинского алфавита – A,B,C,D,E,F. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Правило перевода целых чисел из десятичной системы счисления в систему с основанием q: Последовательно выполнять деление исходного числа и получаемых частных на q до тех пор, пока не получим частное, меньшее делителя. Полученные при таком делении остатки – цифры числа в системе счисления q – записать в обратном порядке (снизу вверх).   Пример 1. Перевести 2610 в двоичную систему счисления. А10->А2 Решение: Ответ: 2610=110102   Пример 2. Перевести 1910 в троичную систему счисления. А10->А3. Решение: Ответ: 1910=2013.   Пример 3. Перевести 24110 в восьмеричную систему счисления. А10->А8 Решение: Ответ: 24110=3618.   Пример4. Перевести 362710 в шестнадцатеричную систему счисления. А10->А16 Решение: Т.к. в шестнадцатеричной системе счисления 14 – Е, а 11 – В, то получаем ответ Е2В16. Ответ: 362710=E2B16. Перевод чисел из любой системы счисления в десятичную. Правило: Для того чтобы число из любой системы счисления перевести в десятичную систему счисления, необходимо его представить в развернутом виде и произвести вычисления.   Пример 5. Перевести число 1101102 из двоичной системы счисления в десятичную. Решение: 1101102 = 1*25 + 1*24 + 0*23+1*22+1*21+0*20=32+16+4+2=5410. Ответ: 1101102 = 5410.   Пример 6. Перевести число 101,012 из двоичной системы счисления в десятичную. Решение: 101,012 = 1*22 + 0*21 + 1*20+0*2-1+1*2-2 =4+0+1+0+0,25=5,2510. Ответ: 101,012 = 5,2510.   Пример 7. Перевести число 1221003 из троичной системы счисления в десятичную. Решение: 122013=1*34 + 2*33 + 2*32 + 0*31 + 1*30 = 81+54+18+1 = 15410. Ответ: 122013 = 15410.   Пример 8. Перевести число 1637 из семеричной системы счисления в десятичную. Решение: 1637 = 1*72 + 6*71 + 3*70 = 49+42+3= 9410. Ответ: 1637 = 9410.   Пример 9. Перевести число 2Е16 в десятичную систему счисления. Решение: 2Е16 = 2*161 +14*160 = 32 +14 = 4610. Ответ: 2Е16 = 4610. Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления Перевод целых чисел. Правило: Чтобы перевести целое двоичное число в восьмеричную (8=23) систему счисления необходимо: разбить данное число справа налево на группы по 3 цифры в каждой; рассмотреть каждую группу и записать ее соответствующей цифрой восьмеричной системы счисления.   Пример 10. Перевести число 111010102 в восьмеричную систему счисления. Решение: 11 101 010 3    5    2 Ответ: 111010102 = 3528 .   Пример 11. Перевести число 111100000101102 в восьмеричную систему счисления. Решение: 111 110 000 010 110 7       6    0    2    6 Ответ: 111100000101102= 760268.   Правило: Чтобы перевести целое двоичное число в шестнадцатеричную (16=24) систему счисления необходимо: разбить данное число справа налево на группы по 4 цифры в каждой; рассмотреть каждую группу и записать ее соответствующей цифрой шестнадцатеричной системы счисления.   Пример 12. Перевести число 111000102 в шестнадцатеричную систему счисления. Решение: 1110 0010   Е       2 Ответ: 111000102 = Е216 .   Перевод чисел из восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в двоичную систему счисления. Правило: Для того, чтобы восьмеричное (шестнадцатеричное) число перевести в двоичную систему счисления, необходимо каждую цифру этого числа заменить соответствующим числом, состоящим из 3 (4) цифр двоичной системы счисления.   Пример 13. Перевести число 5238 перевести в двоичную систему счисления. Решение:  5     2    3 101 010 011 Ответ: 5238 = 1010100112.   Пример 14. Перевести число 4ВА3516 перевести в двоичную систему счисления. Решение:   4     В     А      3     5 100 1011 1010 0011 0101 Ответ: 4ВА3516 = 100 1011 1010 0011 01012.   Задание Задание 1. Переведите в десятичную систему счисления следующие числа из … системы счисления. № варианта … двоичной … восьмеричной … шестнадцатеричной 1 100011 220,7 А9Е,1 2 11011,01 35,6 15А 3 101011 40,5 2FA 4 111011.101 13,7 3C,1 5 110101 27,31 2FВ 6 101001,11 37,4 19,А 7 100100,1 65,3 2F,А 8 1011101 43,5 1С,4 9 101011,01 72,2 АD,3 10 101101,110 30,1 38,В   Задание 2. Переведите десятичные числа в заданные системы счисления. № варианта в двоичную в восьмеричную в шестнадцатеричную 1 36 197 681 2 197 984 598 3 84 996 368 4 63 899 435 5 96 769 367 6 99 397 769 7 98 435 899 8 69 368 996 9 397 598 984 10 435 681 197   Задание 3. Преобразуйте десятичные числа в двоичные и восьмеричные. № варианта                 № варианта               1 327 6 265 2 259 7 411 3 428 8 409 4 431 9 356 5 146 10 507   Задание 4. Преобразуйте двоичные числа в восьмеричные и десятичные. № варианта № варианта 1 100000 6 1010101 2 100100 7 111001 3 101010 8 111100 4 110101 9 100111 5 100011 10 110010   Задание 5. Переведите в двоичную систему десятичные числа. № варианта № варианта 1 0,625 6 0,75 2 0,28125 7 7/16 3 0,078125 8 3/8 4 0,34375 9 1/4 5 0,25 10 0,515625  Содержание отчета.  Отчет должен содержать: Название работы. Цель работы. Задание и его решение. Вывод по работе.  Контрольные вопросы   Что такое система счисления? Что такое основание системы счисления? Что такое непозиционная система счисления? Что такое позиционная система счисления? Из каких знаков состоит алфавит десятичной и двоичной систем? Почему в вычислительной технике взята за основу двоичная система счисления? Какое наибольшее десятичное число можно записать тремя цифрами: в двоичной системе; в восьмеричной системе; в шестнадцатеричной системе?

Практическая работа №6.

Тема: «Кодирование графической информации».

• 
  Цветовая модель RGB. Любой цвет в этой модели считается состоящим из трех основных компонентов: красного (Red), зеленого (Green) и синего (Blue). Эти цвета называются основными. Считается также, что при наложении одного компонента на другой яркость суммарного цвета увеличивается. Совмещение трех компонентов дает нейтральный цвет (серый), который при большой яркости стремится к белому цвету. Это соответствует тому, что мы наблюдаем на экране монитора, поэтому данную модель применяют всегда, когда готовится изображение, предназначенное для воспроизведения на экране. Если изображение проходит компьютерную обработку в графическом редакторе, его тоже следует представить в этой модели.
  
• 
  Цветовая модель CMYK. Эту модель используют для подготовки не экранных, a печатных изображений. Они отличаются тем, что их видят не в проходящем, a в отраженном свете. Чем больше краски положено на бумагу, тем больше света она поглощает и меньше отражает. Совмещение трех основных красок поглощает почти весь падающий свет, и со стороны изображение выглядит почти черным. В отличие от модели RGB, увеличение количества краски приводит не к увеличению визуальной яркости, a, наоборот, к ее уменьшению. Цветовыми компонентами этой модели являются не основные цвета, a те, которые получаются в результате вычитания основных цветов из белого:
  

1. 
   Строка заголовка.
   
2. 
   Строка меню.
   
3. 
   Рабочее поле.
   
4. 
   Панель инструментов.
   
5. 
   Панель текущих цветов.
   
6. 
   Цветовая палитра.
   
7. 
   Координаты текущего показателя мыши.
   
8. 
   Строка подсказки.
   

1. 
   Ластик. Закрашивает фоновым цветом пикселы, попадающие под курсор мыши при движении ластика.
   
2. 
   Заливка. Позволяет заменить один цвет в рисунке на другой. Закрашивание осуществляется от пиксела, на котором установлен указатель мыши, до границы другого цвета во всех направлениях.
   
3. 
   Выбор цвета. Используя этот инструмент, можно выбрать для рисования любой цвет из уже имеющихся в рисунке. Для этого достаточно щелкнуть мышью на пикселе соответствующего цвета.
   
4. 
   Масштаб. Этот инструмент позволяет установить масштаб отображения рисунка на экране. При этом реального изменения размеров самого рисунка не происходит. Рисунок можно рассматривать с увеличением в 2, 4, 6 или 8 раз.
   
5. 
   Карандаш предназначен для рисования объектов произвольной формы. Для этого надо двигать мышь при нажатой левой кнопке.
   
6. 
   Кисть. Этот инструмент имитирует движение кисти художника по бумаге. Можно выбрать несколько различных конфигураций кисточек.
   
7. 
   Распылитель позволяет наносить краску на поверхность не сплошным слоем, а как бы рассеивая отдельные капельки. Ширина следа распылителя может быть расположено в одно из трех положений.
   
8. 
   Линия. Отрезок прямой произвольной длины. Регулируемыми параметрами являются толщина и длина линии. При необходимости угол наклона линии можно ограничить горизонтальным, вертикальным или диагональным (45°) направлением.
   
9. 
   Прямоугольник, скругленный прямоугольник, эллипс. Эти объекты
   различаются между собой только формой и характеризуются следующими
   параметрами: линия обводки (контур), заливка, размер.
   
10. 
    Кривая — отрезок прямой, изогнутый без углов. Наследует все свойства объекта линия.
    
11. 
    Многоугольник — замкнутая ломаная линия. Наследует все свойства объекта прямоугольник. Если это необходимо, можно построить многоугольник, сторонами которого являются только горизонтальные, вертикальные и диагональные отрезки. Построение любого графического примитива осуществляется движением мыши по диагонали воображаемого прямоугольника, в который будет вписана фигура.
    
12. 
    Выделение произвольной области. Вырезание фрагмента рисунка
    произвольной области.
    
13. 
    Выделение. Вырезание фрагмента рисунка прямоугольной области.