Файл: Педагогика оыту дістемесі сратары 1вариант (2022ж мамыршілде) 10вариантты сражауабы 30 дан айсысы малім тласыны білім беру сызбаларына.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 603
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
D) оқу мақсаттары мен ол мақсаттарға жету үшін оқушылар атқаратын жұмыстардың әдістері мен олардың жетістіктері арасындағы қарым-қатынас38.Заманауи тәсілдің ең негізгі ерекшелігі:А)оқушылардың алған білімдерін иелене алуыВ)оқушылардың білімдерін жай ғана иеленіп қоймай, оларды орынды жерде қолдана білуіне назар аударуС)оқушылардың алған білімдерін иелене алмауыD) шығармашылыққа баулу39. 1992ж. «Оқыту стилін таңдау кезінде мұғалімнің білімділігінен гөрі, ұстанымға негізделген ой-тоқтамдарының ықпалы күштірек» деп айтқан кім?А)Педдер 2010В)Опфер 2010С)Пажарес 1992D) Макбет 200440.Оқытудың сапасын екі қандай тәсіл арқылы анықтауға болады:А)бағалау және даярлауВ)бағалау, сапалы әрі табысты оқытуС)табысты оқыту және құндылықтардыанықтауD) кәсіби міндеттерді анықтау және бағалау41. Оқыту-олА)кешенді үдерісВ)теориялық білімС)танымдық үдерісD) оқытуды ынталандырушы үдеріс42. 1960 ж. Когнетивті психология әлемінде ойлауды дамыту тұрғысынан басымдыққа ие болған кімнің теориясы?А)Жан ПиажеВ)Говард ГарднерС)Роберт СтеренбергD) Джон Саймонс43. «СТО» деген сөз тіркесінде қолданылатын «сыни» деген термин нені білдіреді?А)мақұлдауВ)теріске шығаруС)ойдың мәселені немесе проблеманы шешу үдерісіне шоғырлауын білдіредіD) іс-тәжірибеде қолдану44.Диалогтің бес үлгісін (механикалық есте сақтау, декламация, нұсқаулық, мазмұндама, талқылау, диалог) зерттеген ғалымА)АлександерВ)МерсерС)ШоннD) Ренцулли45. Ең үздік оқушыларды анықтайтын сенімді өлшемдердің тиімділігін зерделеген ғалым:А)АлександерВ)МерсерС)ФриманD) Выготский47.Оқушылардың тақырыпты түсінуіне қол жеткізу үшін мұғалімдер қолданатын сұрақтардың екі түрі:А)ашық сұрақтар және жоғары дәрежелі сұрақтарВ)кекесін сұрақтар және диалогтік сұхбаттарС)дұрыс емес және дұрыс сұрақтарD) төмен дәрежелі және жоғары дәрежелі сұрақтар48.Оқушылардың жауаптары мен түсініктемелеріне қарай әрекет етудің бірнеше түрлерін ұсынған кімдер?А)Рэгг және Браун 2001В)Харгвис және ГэлтонС)Александер мен МерсерD)Барнс пен Мерсер 200049. Жас ерекшеліктері тұрғысынан 5-6 жасар балаларды бірнеше ашық хаттағы суреттерді есте сақтауды сұрау арқылы селективті зейіннің дамуын кім көрсетті?А)Хаген мен хейл 1973В)Карл Роджерс 1983С)Альберт Бандура 1977
D)Теннант 197750. «...Әрекеттерді қалай орындау керек екендігі туралы, мысалы, қасықпен тамақ ішу, түйме тағу, секіру, велосипедпен жүру, қарындашпен жазу, доп лақтыру сияқты іс-қимылдар арқылы дамитын біздің білімімізді сақтайтын «қойма» деп төмендегі жас ерекшеліктері тұрғысынан алынған қай жадыда айтылған?А)қысқа мерзімді жадыВ)ұзақ мерзімді жадыС)рәсімдік жадыD)эпизодтық жадыТест жауаптары 4-вариант
педагогика сұрақтары 5-варниант1. «Қара жәшік» ішіндегі жұмыстың маңызды құрамы болып саналадыА) дарынды балалармен жұмысты жетілдіруВ)топтық жұмысты қолдануС)АКТ-ны қолдануD) сұрақтың дұрыс қойылуыЕ)инклюзивті оқытуды дамыту2. 3 деңгей бағдарламасына сәйкес бағалаудың басты мақсаттарының бірі А) ата-аналармен байланыс құруВ)мұғалімдердеің кәсіби деңгейін арттыруС)оқушылардың уәжін дамытуD) жұртшылықтың назарын мектеп мәселесіне аударуЕ)білім беру ұйымдары арасында бәсекелестік құру3. Мазмұнды педагогикалық ықпалды формаларға айналдыру мүмкіндігін бере құрамдас бөліктердің: оқу мазмұны мен педагогикалық білімдердің біртұтастығы болып табыладыА) білімнің тұжырымдамалық аспектісіВ) білімнің технологиялық аспектісіС) білімнің әдістемелік аспектісіD) білімнің психологиялық аспектісіЕ) білімнің педагогикалық аспектісі4. Радиоқойылымға ұқсасА) подкастВ) википедияС) порталD) смс-хабарламаЕ) электрондық пошта5. Үздік оқушыларды анықтайтын сенімді өлшемдеріА) жинақылық танытуВ)ұқыптылықты көрсету (паш ету)С) күрделі тапсырмаларға қызығушылықD) гипербелсенділікке бейімділікЕ)көшбасшылыққа ұмтылу6. Бағдарламаға сәйкес, сындарлы оқытудың мақсаты қамтамасыз етедіА) «дәстүрлі» оқыту тәсілін қолдану
В) алған білімдерін сыныптан тыс жерде қолдануС) дайын білімдерін таратуD) қажет ақпаратты механикалық тұрғыда есте сақтауЕ)мектеп бағдарламаларын үнемі жаңарту7. Когнетивті үдерісті зерттеушілер зерделейдіА)есте сақтау, қабылдау, зияттыВ)оқытудың мақсаттарын, міндеттерінС)оқыту, тәрбие мен дамудың өзара байланысынD) мектеп, отбасы, қоғамның өзара байланысынЕ)оқыту үдерісінің ұйымдастыру қағидаттарын8. «Табиғат тәрбиеге қарсы» тезисі 3-ші деңгей бағдарламасы мәнмәтінінде мәселеге қатысты бой көтердіА) дамудың тумыстан ақауыВ)инклюзивті білім берудеС)жеке тұлғаның туа біткен қасиеттеріD) Жан Пиаже теориясын сынауЕ)жақын арадағы даму аймағының маңыздылығы
9. Есте сақтауды жақсартуға арналған «орын әдісі» негізделедіА) оқушы орнын ауыстыруВ)географияны жақсы білуС)ой кеңістігіD) жайлы жағдайда ақпаратты көп қайталауЕ) жарқын, визуалды образдарды құру10. «ЖАДА» ұғымын енгізген ғалымА) БлумВ)МаслоуС)БахтинD) ВыготскийЕ)Александер11. «Көпіршелер» метафорасы төмендегі ұғымға тікелей қатыстыА) «өзекті дамудың аймағы»В) «мұғалімнің үш көмекшісі»С) «қара жәшік» ішіндегі жұмысD) «оқушы үні»Е) «ЖАДА»12. Қазіргі таңда «оқу қоғамдастығы» танымал ұғымның мәнмәтінінде оқушылар да, мұғалімдер де өздерін есептейдіА) тексерушілерВ)білім алушыларС)делегат болып жіберілгендерD) үстемшілдерЕ)көрсетушілер13. Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын негізгі факторға жатадыА)мектеп әкімшілігінің сабақтарға қатысуыВ)әр түрлі жас шамасындағы балалардың құрамынан топтар ұйымдастыруС)мазмұнды дәрістерді дайындауD) балаларды үй жұмысын орындату үшін ата-аналарды тартуЕ)оқу үдерісін қалай құрылымдау қажет екендігін түсіну14. Мерсердің айтуынша, мұғалімдер оқушыларды төмендегі жұмысқа тартуА) ғылыми жұмысқаВ)зерттеушілік әңгімегеС)ойын әрекетіне D) әлеуметтік жобаларғаЕ)ЖАДА15. Оқушылардың ақпаратты қолдануға, қайта құруға, кеңейтуге, бағалауға, талдауға бағытталған сұрақтарА)дұрыс емесВ)жабықС)төмен дәрежеліD) жоғары дәрежеліЕ)тестік16. Қазіргі зерттеушілердің пікірінше, көп суреттердің қатарын есте сақтаудан гөрі оны азырақ суреттер қатарын есте сақтау оңайырақ екенін сезіне алады А)1-2 жастанВ)3-4 жастанС)5-6 жастанD) 7-8 жастанЕ)9-10 жастан17.Шанк және Циммерман метатанудың маңызды аспектісі ретінде танидыА) талдау және жинақтау қабілеттілігіВ) құрастыру ептілігі және модельдеу (үлгілеу)С)өзін-өзі бағалау және өзара бағалау дағдыларыD) өз бетінше жұмыс істеу және даму ниетіЕ)жеке және топта жұмыс істеу ептілігі18. СТО дағдылары сипатталадыА) дәлелдеме, декламация, иллюстрацияВ)білу, түсіну, қолдануС)қарым-қатынас, ықпалдасу, жіктеу, қалыптандыруD) бақылау, талдау, қорытынды, интерпретацияЕ)сұрыптау, қалыптандыру, симуляция, ротация19. Шонның «Рефлексивті практик: кәсіби іс-әрекетке қалайша ойланады?» еңбегінде енгізілген ұғымА) «іс-әрекеттегі зерттеу»
В) «зерттеу сабағы»С) «іс барысындағы толғаныс»D) «мәселелерді зияткерлендіру»Е) «теоретикалық экспедиция»20. Барлық бағалаудың үдерісі болжайдыА) сыналып отырған психотипті анықтау үшін диагностикаВ)кездесуі мүмкін тәртіп бұзушылықты тексеруС)тұтынушы құқығын қорғау үшін апелляцияD) салыстырмалы талдау үшін валидацияЕ)бұдан арғы іс-әрекетті анықтау үшін қорытындылау21.ЖАДА-ның тапсырманы орындау жауапкершілігін білім алуға беру қасиетін Мерсер Мен Фишер не арқылы беруді басты мақсат деп қарастырады?А)достарының және ата-аналарының «тасқа өрмелеуші» көмегіВ)білім алушыға достарының «жедел жәрдемі»С) «көпіршелер» арқылы оқушының, жақын достарының мұғалім көмегіне сүйенедіD) оқушының білімін ұлғайтуға апаратын жолда мұғалімнің «қолдан жетелеуі»22.Бандураның өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін 4 факторы арасынан жеке тұлғаның өзіндік тиімділігін ең маңызды факторын белгілеңізА)пішіндеуВ)тәжірибеС)әлеуметтік ұстанымД)физиологиялық фактор23.Мұғалімнің ұстанымы-А)оқушының түсінігін жетілдіруВ)жұмыс жүргізу қажеттілігін ұғынуС)оның көзқарасы, қабылдаған шешімі және іс-әрекетінің негізіД)оқыту туралы сындарлы түсінік24. Орта білім беру жүйесінде әдістемелер арасында сындарлы (конструктивті) теориялық оқытудың негізін салған ғалымА)Фрост 2011В)Хэтти 2009С)Шлейшер 2012Д)Барбер мен Моршард Тест жауаптары 5-вариант
педагогика сұрақтары 6-вариант1. Авраам Маслоу жасаған адам қажеттіліктерінің иерархиясында негізгісі қандай қажеттілік болып табылады?a) Физиологиялық қажеттілікb) Өзін-өзі таныта білу қажеттілігіc) Сүйіспеншілікке, қарым-қатынасқа деген қажеттілікd) Құрметтеуге деген қажеттіліке) Қауіпсіздікке деген қажеттілік2. Оқушыларды дәлелді пікірталасқа тарту үшін мұғалім оқушылар тобын қалай ұйымдастыра алады?a) Оқушыларды топтарға біріктіріп, оларға тапсырма бередіb) Бір-бірімен қарым-қатынас жасауға үйрету мақсатында оқушыларды топтарға біріктіреді
D)Теннант 197750. «...Әрекеттерді қалай орындау керек екендігі туралы, мысалы, қасықпен тамақ ішу, түйме тағу, секіру, велосипедпен жүру, қарындашпен жазу, доп лақтыру сияқты іс-қимылдар арқылы дамитын біздің білімімізді сақтайтын «қойма» деп төмендегі жас ерекшеліктері тұрғысынан алынған қай жадыда айтылған?А)қысқа мерзімді жадыВ)ұзақ мерзімді жадыС)рәсімдік жадыD)эпизодтық жадыТест жауаптары 4-вариант
|
|
|
|
|
В) алған білімдерін сыныптан тыс жерде қолдануС) дайын білімдерін таратуD) қажет ақпаратты механикалық тұрғыда есте сақтауЕ)мектеп бағдарламаларын үнемі жаңарту7. Когнетивті үдерісті зерттеушілер зерделейдіА)есте сақтау, қабылдау, зияттыВ)оқытудың мақсаттарын, міндеттерінС)оқыту, тәрбие мен дамудың өзара байланысынD) мектеп, отбасы, қоғамның өзара байланысынЕ)оқыту үдерісінің ұйымдастыру қағидаттарын8. «Табиғат тәрбиеге қарсы» тезисі 3-ші деңгей бағдарламасы мәнмәтінінде мәселеге қатысты бой көтердіА) дамудың тумыстан ақауыВ)инклюзивті білім берудеС)жеке тұлғаның туа біткен қасиеттеріD) Жан Пиаже теориясын сынауЕ)жақын арадағы даму аймағының маңыздылығы
9. Есте сақтауды жақсартуға арналған «орын әдісі» негізделедіА) оқушы орнын ауыстыруВ)географияны жақсы білуС)ой кеңістігіD) жайлы жағдайда ақпаратты көп қайталауЕ) жарқын, визуалды образдарды құру10. «ЖАДА» ұғымын енгізген ғалымА) БлумВ)МаслоуС)БахтинD) ВыготскийЕ)Александер11. «Көпіршелер» метафорасы төмендегі ұғымға тікелей қатыстыА) «өзекті дамудың аймағы»В) «мұғалімнің үш көмекшісі»С) «қара жәшік» ішіндегі жұмысD) «оқушы үні»Е) «ЖАДА»12. Қазіргі таңда «оқу қоғамдастығы» танымал ұғымның мәнмәтінінде оқушылар да, мұғалімдер де өздерін есептейдіА) тексерушілерВ)білім алушыларС)делегат болып жіберілгендерD) үстемшілдерЕ)көрсетушілер13. Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын негізгі факторға жатадыА)мектеп әкімшілігінің сабақтарға қатысуыВ)әр түрлі жас шамасындағы балалардың құрамынан топтар ұйымдастыруС)мазмұнды дәрістерді дайындауD) балаларды үй жұмысын орындату үшін ата-аналарды тартуЕ)оқу үдерісін қалай құрылымдау қажет екендігін түсіну14. Мерсердің айтуынша, мұғалімдер оқушыларды төмендегі жұмысқа тартуА) ғылыми жұмысқаВ)зерттеушілік әңгімегеС)ойын әрекетіне D) әлеуметтік жобаларғаЕ)ЖАДА15. Оқушылардың ақпаратты қолдануға, қайта құруға, кеңейтуге, бағалауға, талдауға бағытталған сұрақтарА)дұрыс емесВ)жабықС)төмен дәрежеліD) жоғары дәрежеліЕ)тестік16. Қазіргі зерттеушілердің пікірінше, көп суреттердің қатарын есте сақтаудан гөрі оны азырақ суреттер қатарын есте сақтау оңайырақ екенін сезіне алады А)1-2 жастанВ)3-4 жастанС)5-6 жастанD) 7-8 жастанЕ)9-10 жастан17.Шанк және Циммерман метатанудың маңызды аспектісі ретінде танидыА) талдау және жинақтау қабілеттілігіВ) құрастыру ептілігі және модельдеу (үлгілеу)С)өзін-өзі бағалау және өзара бағалау дағдыларыD) өз бетінше жұмыс істеу және даму ниетіЕ)жеке және топта жұмыс істеу ептілігі18. СТО дағдылары сипатталадыА) дәлелдеме, декламация, иллюстрацияВ)білу, түсіну, қолдануС)қарым-қатынас, ықпалдасу, жіктеу, қалыптандыруD) бақылау, талдау, қорытынды, интерпретацияЕ)сұрыптау, қалыптандыру, симуляция, ротация19. Шонның «Рефлексивті практик: кәсіби іс-әрекетке қалайша ойланады?» еңбегінде енгізілген ұғымА) «іс-әрекеттегі зерттеу»
В) «зерттеу сабағы»С) «іс барысындағы толғаныс»D) «мәселелерді зияткерлендіру»Е) «теоретикалық экспедиция»20. Барлық бағалаудың үдерісі болжайдыА) сыналып отырған психотипті анықтау үшін диагностикаВ)кездесуі мүмкін тәртіп бұзушылықты тексеруС)тұтынушы құқығын қорғау үшін апелляцияD) салыстырмалы талдау үшін валидацияЕ)бұдан арғы іс-әрекетті анықтау үшін қорытындылау21.ЖАДА-ның тапсырманы орындау жауапкершілігін білім алуға беру қасиетін Мерсер Мен Фишер не арқылы беруді басты мақсат деп қарастырады?А)достарының және ата-аналарының «тасқа өрмелеуші» көмегіВ)білім алушыға достарының «жедел жәрдемі»С) «көпіршелер» арқылы оқушының, жақын достарының мұғалім көмегіне сүйенедіD) оқушының білімін ұлғайтуға апаратын жолда мұғалімнің «қолдан жетелеуі»22.Бандураның өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін 4 факторы арасынан жеке тұлғаның өзіндік тиімділігін ең маңызды факторын белгілеңізА)пішіндеуВ)тәжірибеС)әлеуметтік ұстанымД)физиологиялық фактор23.Мұғалімнің ұстанымы-А)оқушының түсінігін жетілдіруВ)жұмыс жүргізу қажеттілігін ұғынуС)оның көзқарасы, қабылдаған шешімі және іс-әрекетінің негізіД)оқыту туралы сындарлы түсінік24. Орта білім беру жүйесінде әдістемелер арасында сындарлы (конструктивті) теориялық оқытудың негізін салған ғалымА)Фрост 2011В)Хэтти 2009С)Шлейшер 2012Д)Барбер мен Моршард Тест жауаптары 5-вариант
|
|
| |